初中英语课件(3)

导 学 过 程 使用过程 教学 反思 10 七年级英语

Unit2 This is my sister. 学 案

汶南一中 宋增臣

20 年 月 日

导 学 过 程 使用过程 Unit 2 This is my sister. Section A 1a—2d 教师寄语： One cannot put back the clock. 时钟不能倒转 学习目标： 1. 掌握本节课的生词. 2 .初步介绍一下复数的概念. 3. 学会运用介绍人的句型: This / that is...以及these/those are和询问人的句型 Is this / that... 学习重难点： 掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法 学习过程： 一、自主学习 学习任务一：熟练掌握本节课的词汇. 1.个人试读,组内相互纠正发音. 2.老师领读,学生自己纠正自己的发音. 3.自己读并记住汉语意思,组内检查. 4.小组竞赛,看谁记的多而快. 5.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案. 6.听录音,完成1b,小组核对答案. 学习任务二: 1. 听录音,完成2a.2b,小组核对答案. 2. 介绍家人,引入复数的概念. This is my f______, and this is my m______. They are my p_____. 把下列单词变为复数形式. mother —_______ father—______ brother—______ sister—______ friend—________ grandfather—_________grandmother—_________ 总结名词变复数的规则:______________________________________ 不规则变化this—__________ that—_________ is—__________ 学习任务三:熟练运用介绍人的句型: This/that is以及 These/those are和询问人的句型 Is this/ that┅ 1、看图片1a,引入: This is Dave. This is his sister. 2、用This is┅These are┅句型依次介绍Dave 的其他家人。 3、小组竞赛看谁介绍的最多. 二、合作共建 小组讨论:远处的人应如何介绍? 三、系统总结 总结如何介绍自己的家人. 11 七年级英语 导 学 过 程 四、诊断评价 （一 ）英汉互译 his friends___________ these boys___________ her grandmother____________ 你的父母亲___________ 他的妹妹们____________ 那些女孩们____________ （二）选择 1. These are my_______________. A father B mother C parents D parent 2. This ______Zhao Lin, Miss Brown. A is B are C am C your 3. This is _______apple. Those are___________. A a, banana B an, banana C an, banana D a ,bananas （三）用单词的适当形式填空. 1. Look, this is _________(I) mother. 2. These are his ________(parent). 3. His father _____(be) a teacher. 4. My friends _____(be) students. 【中考连接】（四） 据句意和汉语填空. 1. My father and my mother are my _________. 2. This is my sister. ______name is Mary. 3. What are these? They are ________.(苹果) 4. Those are my_________(弟弟们). 5. Your mother's mother is your __________. （五）汉译英 1、这些是你的朋友吗? Are __________ __________ ____________? 2、那些是他们的尺子吗? 不,不是. _________ _________ their__________? No,______ _________. 五、 课后反思 通过本节课的学习,我最大的收获________________________________. 感到自己有待加强_____________________________________________. 使用过程 Unit 2 This is my sister 汶南一中 宋增臣 Section A 3a —4 【教师寄语】 One cannot put back the clock. 时钟不能倒转 【学习目标】： 12

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导 学 过 程 1、熟悉掌握本节课的生词。 2、学会运用句型 Is he /she your...？ Yes, he / she is. 【学习重点】能运用本课所学句型进行自由交际. 【学习过程】 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 熟练掌握本课单词。 1、个人自读，记忆本课单词. 2、教师领读，学生纠正自己的发音. 3、小组相互检查单词读和写的情况. 学习任务二: 能运用句型:Is he/she your ... ? Yes ,he /she is .自由交际. 1、理解下列对话,两人合作练习 A: That's Anna and that's Paul . B: Is she your sister ? A: Yes, she is . B:And is he your brother ? A: He's my friend. 2、小组合作,讨论对话意思 3、教师解读. 4、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3a) 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论Is Li Fang your friend? 和 Is Jim your friend?的回答。为什么？___________________________________ _______ 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 总结一下我们学了哪些单词的缩略行式？你能写出来吗？_______________________________________________ __ 四、诊断评价 （一）按要求写出相应的词 ⑴ this (反义词)____ ⑵ these (反义词)_____⑶ it (复数形式)____ ⑷ he (对应词)______⑸ sister (对应词)___ ⑹ is not (缩写)______ （二）选择 1. Is she your ___? Yes,she is. A. brother B. sister C. brothers D. sisters 2. That ___his brother. A. am B. is C. are D. it 3. Is Li Fang your friend ? Yes,___is . A. his B. her C. she D. he 4.—Is that your mother ? —_________________ A. Yes, it's. B. No, it is. C. Yes, it is D. No ,it not. 5. This is ____sister . A.I B. me C. my D.he （三）连词成句 13

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导 学 过 程 1. my , this, mother, is (.)____________________ 2. your, that ,sister , is (?)_____________________ 3. is ,your ,ZhangMing ,brother (?)_____________________ 4. is ,she ,his ,aunt (?)_____________________________ （四）根据汉语完成句子。 1、李东是你的朋友吗？不是。 __________________________ 2、这是她的父母吗？是的。___________________________ 3、那是我的姐姐。 ___________________________ 【中考连接】（五）句型转换 1. This is my friehd .(转为一般疑问句) ______________________________ 2. That is his brother .(改为复数句） _____________________________ 3.That is her aunt .(改为一般疑问句，并做否定回答) —_____ ____ her ______? —_____,_____ ______. 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习，我最大的收获是 _____________________________________________________ 感到自己有待加强的是__________________________________ 使用过程 Unit 2This is my sister. 汶南一中 宋增臣 Section B 1—2c 【教师寄语】 One cannot put back the clock. 时钟不能倒转 【学习目标】： 1、掌握 关于家庭成员的词汇 son,cousin,daughter,uncle,picture 2、能听懂听力 【学习重点】： 1、能熟练识别家谱 2、进步熟练运用介绍家人的句型 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一: 熟练掌握本课的5个单词 1、个人自读，记忆本课单词． 2、小组互相检查单词读写情况． 3、根据汉语写出下列英语单词并展示． 学习任务二: 熟练掌握识别part1中的家谱 1、阅读 family tree ，用方框中的单词补全家谱 . 学习任务三:听录音,练习对话. 14

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