AMP 校 园 网 方 案 书(4)

AMP校园网系统设计方案

AMP 先进的线缆管理器极大的方便各用户在以后布线系统使用过程中对线缆的整理。用户在使用过程中，可通过AMP 理线器快速、可靠、方便、整洁的对跳线进行管理。而不会造成线缆的跳接线像一堆杂草一样堆放在配线架前。

19英寸承载部件

随着通信网络传送速度的提高，楼内结构化线路系统的广泛应用；越来越多的电子设备在网络得到应用：共享集线器、交换机、Modem、路由器、桥接器、Mux等。而通常这些电子器件都是以标准19英寸作为装配尺寸。因此，在配线设备间都配置一定数量的19英寸标准设备机柜。

配线架的设定亦主要可分成两个分区，第一部分是用作水平线的终接，另一部分是作为数据器材的终接。再加上EIA/TIA606商业建筑的电讯通道结构的管理标准(Administration Standard for the Telecommunications Infrastructure of Commercial Buildings)，所指引之标签方法(蓝色－工作区；白色－主干；紫色－设备；绿色－邮电)，用户很容易便可分辨各子系统之所在。配线架上的主干终接部分根据UTP主干的线对数确定终接口数，水平线终接部分则根据工作区信息端口数量确定终接口数。

3.5.5 设备间子系统

对于本系统，设备间系统设置于教学楼、宿舍楼、行政办公楼、培训中心、艺体楼、图书馆和科学楼中，在配线间放置部分交换设备，通过超5类数据线缆连接到各个工作区，以方便对各信息区间终端的管理。

此系统主要由设备间的跳线电缆及相关硬件组成，它把各个公共系统的设备互连起来。如网络设备等与主配线架之间的连接。

3.6 标签系统

我们将采用先进的标签系统，符合TIA/EIA-606规范，该系列产品以可手写或计算机打印式标签和标签软件为特色，用来识别布线设施的各个元器件，电缆扎带及附件可以组织及识别线缆和提高安装速度。

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综合布线系统涉及的所有组成部分都应有明确的标识。它们的名字、颜色、数字或序号及相关特性所组成的标识应是可方便地互相区分的。

1. 在各交换间管理点，应根据应用环境用明确中文标记插入条来标出各个端接场。

2. 跳线区应有良好的、明确的中文标记系统，如建筑物名称、建筑物位置、区号、起始点和功能等。

3. 配线架布线标记方法应按照以下规定设计。

? FD 出线 标明楼层信息点序列号，房间号：

? FD 入线 标明来的BD配线架号或集线器号，缆号和芯/对数。 ? BD 出线 标明去的FD配线架号或集线器号，缆号。 ? BD入线 标明来的CD配线架号，缆号和芯/对数（或外线引入的缆号）。

? CD出线 标明去的BD配线架号，缆号和芯/对数。 ? CD入线 标明由外线引入的缆线号和线序对数。

4. 当使用光纤时应明确标明每芯的衰减系数。使用集线器时应标明来的BD配线架号，缆号，芯/对数，去的FD配线架号，缆号。

5. 信息插座上每个接插口位置上应用中文明确标明“语音”、“数据”、“控制”、“光纤”、等接口类型及楼层信息点序列号。

6. 应给出楼层信息点序列号与最终房间信息点号的对照表。 7. 标注.楼层信息点序列号：指在未确定房间号之前，为在设计中标定信息点的位置，以楼层为单位给各个信息点分配一个唯一的序号。（对于开放式办公环境，所有预留的信息点都应参加编号）。

具体的标签设定

在本项目中，参照标签系统，建立了符合学校情况的具体情况的颜色标签系统，以方便工作人员的管理。使用的标识措施包括：

1) 使用颜色标识各个区域：在机柜中,同一区域的信息点所涉及的模块,跳线均使用相同的颜色,所使用的颜色具体规定如下: 绿色—机房内数据点 象牙白 —机房外数据点

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红色—Internet接口

2) 使用统一的标识方式：用5位字母和数字，前二位表示楼层编号；后三位信息口编号。示例如下：

3) 信息插座上每个接插口位置上明确标明T（语音）、D（数据）、I（Internet接口）、C（控制）、F（光纤）等接口类型；并用以上的标识方法表明；

4) 配线架同样使用以上方法，明确标识对应信息点的位置； 5) 每根跳线上均用塑胶型标签纸粘贴两端，并使用以上的标识方法表示跳接两端所连接的位置；

6) 绘制信息点的分布图；

7) 提供信息点与配线架信息口的对照表；提供配线架信息口与网络设备端口之间的对照表；

通过以上的措施，管理员能在极短时间内查出出现故障的信息点的位置，排除故障，不需要借助另外的文档。

楼层号 信息口号

01 003

3.7 学院布线设计

XXX第一中学共有六栋楼组成：教学楼、科技楼、图书馆、宿舍楼等，主体为科技楼与教学楼，共有10个信息点，科学楼有34个信息点，行政办公楼有13个信息点，艺体楼有6个信息点，培训中心有6个信息点，图书馆6个信息点，礼堂2个信息点，宿舍楼100个信息点，所有的信息点都分布在各个教室、办公

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室、功能室及宿舍等处。因此我们将根据XXX第一中学的实际情况，做出合理的结构化布线方案。

结构化布线方案详细设计：

针对XXX第一中学校园的实际情况，有六栋楼组成，而且距离比较远，我们建议XXX第一中学采用光纤做千兆网络主干（即干线子系统）、用超五类双绞线作成百兆到桌面的校园网络。

根据结构化布线的要求，根据公明成人学校校园的实际情况，我们建议设立一个主配线间（即网络中心）和若干个子配线间。主配线间是校园网络的核心部分，这里将放置整个网络的中心交换机与网络服务器等设备，所有的光纤主干和本楼超五类双绞线布线都是从这里引出。XXX第一中学的网络中心选择在科学楼中，子配线间分别设在教学楼、行政办公楼、图书馆、培训中心、艺体楼、宿舍一、宿舍二、宿舍三等处，分别负责本楼的网络管理和利用千兆光纤向上级连。

各楼层结构化布线系统均采用AMP 结构化布线。

管理间全部选用AMP 的模块化配线架和原装数据跳线，该配线架兼容标准19英寸设备机架、机柜或则墙装托架；有彩色编码的图标标识系统可用于标记每个配线架端口，从而简化网络管理。管理间内放置标准规格电子仪器机柜，机柜内安装理线器、线缆支架、配线架等接插设备以及将来的网络互连设备等装置。

校园网水平布线采用AMP 既能支持语音传送，也可以支持AMP的高数据传输及多媒体应用的高性能，100欧姆超五类非屏蔽双绞线与器件。一般采用4对8芯的UTP布设信息点。

校园网络的工作区子系统采用AMP 的新型快接式超五类双孔8芯RJ45标准信息模块，能同时满足数据、语音或两者组合的接插要求，同时具有防尘、安全、接插可靠等优点。

后附XXX第一中学网络拓扑图

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网络系统

3.8 概述

XXX第一中学校园网工程的建设是为了利用网络技术提高教学效率和教学质量，为校区员工、教师和学生提供一个教学、办公、学习、娱乐等多种功能的综合性网络平台。以达到办公自动化、办公教学网络化、资料电子化和娱乐多样化。

由于本学校的教学特点，大多数资料都与图片和图像有关联。建设一个稳固而且高速的网络体系是本工程的重点，我们必须在同一个网络架构中同时实现行政办公、教学、娱乐等多种功能，所以网络的安全性也是非常重要的。

网络系统是XXX第一中学校园网的基础，只有建立了高性能的网络系统，才能满足将来的各种应用需求。因此，在XXX第一中学校园网的设计中，网络系统的设计显得尤为重要。要设计一个具有技术先进、最优结构和最好性能价格比的网络系统，就必须有好的设计思想为指导，因为设计思想决定了设计方法，而网络的结构，网络技术以及厂商和产品的选择皆源于设计方法，从而在根本上影响网络设计的成败。我们的设计思想是：

3.8.1 从技术的角度出发

网络技术迅猛发展、日新月异，各类网络技术不断革新，新的网络技术层出不穷，因此，选择何种网络技术极为重要，我们在网络设计时应该站在一个较高的角度，选择最为先进的主流网络技术来进行网络建设，确保网络系统的技术先进性。

3.8.2 从用户的角度出发

现在提供网络设备的厂商有很多、每个厂商的网络设备都有各自的特点，存 在相应的适应范围，我们只有从用户的角度出发，才能公正地处理各厂商的产品 的特点，提出适合用户需求的网络设备。

3.8.3 从应用出发

网络系统建设的目的是为了建立应用系统，在本方案中，我们将根据用户的应用需求，采用自顶向下的分析方法，分析网络系统如何满足用户的应用需求，

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