育种学习题答案(3)

区内任其自由传粉所得到的杂种。 10杂交种子有哪些生产方法？

1、天然杂交制种；2、人工去雄制种；3、化学去雄制种；4、利用苗期标记性状制种；5、利用单株性状制种；6、利用雄性不育系制种；7、利用自交不亲和性制种。 11根据植物雄性器官的形态及功能的表现，雄性不育可分哪几种不育类型？

根据植物雄性器官的形态及功能的表现，雄性不育可分为雄蕊不育、花粉败育、功能不育3种类型。

第六章 倍性育种 一、名词解释

1． 倍性育种：根据一定的育种目标，采用人工诱变等方法，产生染色体倍数性增

加或减少的后代，从中培育成优良新品种的过程，叫倍性育种。

2． 同源多倍体（autopolyploid）：指形成多倍体的染色体组来源于同一个物种。 3． 异源多倍体（allopolyploid）：指染色体由两个或两个以上不同物种的染色体

组组成。

4． 异数多倍体又称非整数多倍体，是指细胞中染色体树木有零头的多倍体。 5． 单倍体（haploid）：指由未受精的配子发育成的含有配子染色体数的体细胞或

个体。

二．简答题

1单倍体育种有什么意义？

1）、利用单倍体技术获得纯系，缩短育种年限；2）、利用单倍体进行突变体选择，提高选种效率；3）、克服远缘杂种的不育性。

2简述同源多倍体的发生途径。

1）、在受精后任何时期的体细胞染色体加倍而成四倍体；2）、不正常减数分裂，使染色体不减半，形成2X配子，和X配子结合形成三倍体或2X雌雄配子相互结合形成四倍体；3）、减数分裂后的孢子有丝分裂过程中，染色体加倍，产生2X的配子受精发育成四倍体。

3异源四倍体形成有哪些途径？ 1）、二倍体种、属间杂种的体细胞染色体加倍；2）、杂种减数分裂不正常，同一细胞中两个物种的染色体没有联会而分配到同一细胞中产生重组核（2X）配子，由这样两个配子结合成为双二倍体；3）、两个不同种、属的同源四倍体杂交也可以产生异源四倍体。

4多倍体有何特点？ 1）、巨大性；2）、生理生化发生变化；3）、抗逆性强；4）、可孕性低。

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5秋水仙素的诱导原理是什么？

秋水仙素对植物的细胞分裂有特殊的作用，在一定浓度范围内对植物生长及染色体的复制不起破坏作用，但能阻止和破坏细胞有丝分裂时纺锤丝和初生细胞壁的发育。因此，当它渗入到正在分裂的细胞中时，染色体不能向两极移动，初生壁也不能形成，结果染色体分裂而细胞却为分裂，因而定向地使该细胞染色体数加倍，且染色体结构无显著影响。

6人工诱导多倍体宜采用何种植物材料？

1）染色体倍数较低的植物；2）、染色体数目较少的植物；3）、异花授粉

植物；4）、通常能利用根、茎和叶进行无性繁殖的观赏植物；5）、从远缘杂交所得的不孕杂种；6）、从不同品种间杂交所得的杂种或杂种

后代。

7如何鉴定多倍体？ 1）、形态比较；2 ）、气孔鉴定；3）、花粉鉴定；4）、梢端组织发生层细胞鉴定；5）、染色体计数法。

8获得单倍体有哪些途径？ 1）、孤雌生殖；2）、无配子生殖；3）、孤雄生殖。 主要参考文献

1 黄国振. 荷花人工诱发多倍体的方法. 园艺学报，1985，12（2）

2 Griesbach B. J. Colchicine induced plyploid in phalaenopsis orchids. Plant Cell, Tissue and Organ Culture, 1981

3 Kato M.. Polypliods of camellia through culture of somatic embryos. Hort Science, 1989, 24(6)

第八章 诱变育种 一、名词解释

1． 诱变育种（mutation breeding）：人工利用理化因素诱使植物或植物材料发生

遗传突变，并将优良突变体培育成新品种的育种方法叫诱发突变育种，简称诱变育种。

2． 辐射敏感性（radiosensitivity）：指植物对辐射反应得强弱与快慢。 3． 致死剂量（LD100）：使被照射材料全部丧失生活力的最低辐射剂量。 4． 半致死剂量（LD50）：使被照射材料成活率为对照50% 的辐射剂量。 5． 半致矮剂量（LD50）：使被照射材料生长量为对照50% 的辐射剂量。 6． 临界剂量（LD50）：使被照射材料成活率或生长量为对照40%的辐射剂量。 7． 化学诱变：利用化学物质诱导植物发生遗传突变并将其优良的变异材料培育成

新品种的育种方法叫化学诱变。

8． 辐射诱变剂量（induced dose）：是指对植物材料进行辐射诱变时使用的处理剂

量。

9． 化学诱变剂（chemical mutation）：在诱变育种中利用的、能引起植物发生遗

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传突变的化学物质叫化学诱变剂。

二、简答题

1、诱变育种有什么优点？

1）、变异频率高，变异类型丰富；2）、有利于品种单一性状的改良；3）、打破原有的基因连锁，有利于基因重组；4）、改变植物育性，提高结实率；5）、诱发突变易于稳定，诱变育种周期短。

2、诱变育种有哪些局限性？1）、变异方向与性质难以预测和控制；2）、改良的性状有限；3）、变异性状具不稳定性。 3、辐射诱变的原理是什么？

1）、辐射对生物材料的物理作用；2）、辐射的化学作用；3）、辐射对细胞的作用；4）、辐射对遗传物质的作用。

4、什么样的植物材料可以用于外照射？

1）植株照射；2）、种子照射；3）、营养器官照射；4）、花粉照射；5）、离体培养材料照射。

5、化学诱变与辐射诱变有什么不同？

与辐射诱变相比，化学诱变除了具有诱变率高、有利于个别性状改良、突变体易于稳定等优点外，还具有以下特点：1）、简便易行；2）、诱变效果具一定专一性；3）、诱变效应多为点突变。

6化学诱变育种中常用的诱变剂有哪些？

烷化剂类、碱基类似物、叠氮化物类、抗生素类。 主要参考文献

1 柳学余. 农作物化学诱变育种. 南京：东南大学出版社，1992

2 FAO-UN, IAEA. Manual on Mutation Breeding. Austria: IAEA, 1997

第九章 生物技术

一、名词解释

1、 植物组织培养：在无菌条件下将离体的植物材料培养于人工培养基上，并给予适当的

培养条件使之形成完整植株或生产出具有一定经济价值的生物产品的一种技术。 2、 无性系（克隆）：由同一外植体反复进行继代培养后所得的一系列无性繁殖后代。 3、 愈伤组织：组织培养过程中有外植体形成的一团无特定结构和功能的细胞团。 4、 胚状体：由外植体或愈伤组织产生的与正常受精卵发育方式类似的胚胎结构体。 5、 原生质体：除去细胞壁的由质膜包裹着的具有活力的裸露细胞。

6、 原生质体融合：两种异源原生质体，在诱导剂诱发下相互接触，从而发生膜融合、胞质

融合和核融合并形成杂种细胞，进一步发育成杂种植物体。 7、 植物基因工程:指以类似工程设计的方法，将不同生物体的DNA在体外经酶切和连接，

构成重组DNA分子，然后借助一定的方法转入受体植物细胞，是外源目的基因在受体中进行复制和表达，从而定向改变植物性状的方法。

二、简答题

1、植物组织培养包括那些方面？简述之。

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答：包括：组织培养、茎尖培养、胚培养、胚珠和子房培养、花药和花粉培养、离体器官培养、胚乳培养、细胞培养、原生质体培养、离体授粉受精。 2、相对于传统的育种方法简述植物基因工程所具有的优势。

答：1、从基因水平上修饰植物的遗传物质，定向改造植物的遗传性状，提高了育种的目的性和精确性。2、打破物种之间的生殖隔离障碍，实现了基因资源在生物界的共享，大大拓展了育种的范围。3、在很大程度上缩短了育种周期，尤其是在木本植物中，基因工程育种中具有更为显著的意义。

3、简述植物基因工程的一般程序与方法。

答：1、目的基因的分离与克隆。2、植物表达载体的构建。3、植物的遗传转化。4、转基因植株的检测与鉴定。

4、 常用的分子标记有哪些？举例并试述原理。

答：ＲＦＬＰ、ＲＡＰＤ、ＩＳＳＲ、ＳＳＲ、ＳＲＡＰ 、ＳＣＡＲ等 原理（略）

5、分子标记在育种中有哪些应用？试举例说明

答：１分子标记基因定位与分子遗传图、２分子标记与植物遗传多样性、３分子标记与品种鉴定

三、论述

1、试论述植物组织培养的概况及其在园林植物育种中的运用

答：经过近几十年的蓬勃发展，植物组织培养已由开始时以回答植物生长发育某些理论问题的纯学术性研究，逐步发展成为包括细胞培养、花药与花粉培养、子房与胚珠培养、离体胚培养、胚乳培养、离体器官培养、试管受精、原生质体培养与体细胞杂交的多方面技术体系，在园林植物遗传改良中发挥着重要作用，具体运用表现如下：1、利用茎尖等培养进行园林植物的快速繁殖和工厂化育苗。2、利用微茎尖培养获得无病毒植株。3、结合细胞和组织培养进行突变体的诱导和筛选。4、利用花药与花粉培养等进行单倍体育种。5、利用胚乳培养等获得三倍体植株。6、利用胚胎培养和体细胞杂交等克服远缘杂交等克服远缘杂交障碍。7、利用离体培养进行种质资源的长期保存和远距离运输。8、通过组织培养提供生物技术与育种的中间材料。

2、试论述基因工程在园林植物育种中的应用。

答：1、修饰花色基因工程。2、改良花型基因工程。3、增加花香基因工程。4、改变花期基因工程。5、延缓衰老基因工程。6、改善株型基因工程。7、创造不育基因工程。8、提高抗病虫能力基因工程。9、增加抗逆性基因工程。10、其他基因工程

、

主要参考文献

1 刘良式等. 植物分子遗传学. 北京：科学出版社，1997

2 许智宏等. 植物发育的分子机理. 北京：科学出版社，1997 3 潘瑞炽。植物组织培养（第二版）。广州：广东高等教育出版社，2001 4 陈振光。园艺植物离体培养学。北京：中国农业出版社，1996

第十章 植物新品种登录、审定与保护 一、问答题

1．品种登录、审定与保护的关系 品种登录是对育种成果的发表

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品种审定是对新品种各种性状的鉴定 品种保护是保护育种者的权益 2．品种登录的程序

1）由育种者向品种登录权威提交拟登录品种的文字，图片说明以及育种亲本、育种过程等有关资料并交纳申请费。

2）由品种登录权威根据申报材料和已登录品种，对拟登录品种的名称、性状、特征等进行书面审查，特殊情况下还需要进行实物审查。

3）对符合登录条件的品种，给申请者颁发登录证书，收录在登录年报中，同时在正式出版物上发表

3．园林植物品种审定标准

1）与同类品种相比，有明显的性状差异，并具有较好的观赏性，观花植物以花形、花色、花朵大小、花姿、花期长短为主要指标，观叶植物以叶和茎的形态特征为主要指标。

2）主要遗传性状稳定，具有连续2年或者以上的观察资料。

3）具有一定的抗病性和抗虫性，尤其是对主要病虫害有较强的抗性 4．如何实施品种登录、审定与保护工作

1）品种登录是对育种成果的发表，品种审定是对新品种各种性状的鉴定，品种保护是保护育种者的权益

2）熟悉品种登录的程序 3）了解审定的标准 4）熟悉保护制度 主要参考文献

1 袁克兴等. 国际植物新品种保护文选. 北京：中国农业科学出版社，1996

第十一章 一二年生花卉育种 一、名词解释 1． 2．

二、问答题

1．结合一二年生花卉得主要应用形式，论述此类花卉得主要育种目标。

一二年生花卉是花坛主要材料，或在花镜中依不同花色成群种植，也可植于窗台花池、门廊栽培箱、吊篮等处，还可用于盆栽。 针对其主要的应用形式，此类花卉的主要育种目标是培育出花量大，花色丰富，花大，株型紧凑的矮生品种，为了适宜户外路边栽植，也要求有良好的抗病虫、抗高低温、抗污、抗雨水等抗性。

2．一串红的花部形态特征和开花授粉习性

总状花序顶生，遍被红色柔毛。小花2～6朵，轮生，红色，花萼钟状，与花瓣同色，花冠唇形。雄蕊5个，上位3个退化，下为2个完全，背着药，花药沿药隔一半退化，雌蕊花柱高于雄蕊2mm或者等高，柱头两裂，子房深裂成4室。

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