语文a版五年级下册全册教案(5)

有感情地朗读课文，体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。 教学难点

训练学生有感情地朗读文章的能力。 教学准备

准备与课文有关的多媒体资料。 教学过程

一、复习全篇由9个自然段构成，每段都由“啊，体育”开篇，朗读课文，看看作者是从哪几个方面赞

颂体育的，写出内容提要。（以小组为单位展开讨论） 从以下九个方面赞颂体育： 1、体育是生命的动力。 2、体育能塑造美。 3、体育能体现正义。

4、体育能培养人的勇气。 5、体育能使人赢得荣誉。 6、体育能给人带来乐趣。 7、体育能增强体质。 8、体育可以推动进步。 二、理解课文内容

反复朗读课文，将未能理解的段落或句子提出来，全班讨论解决。如： （1）“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，使受难者激动不已”。受难者为何激动？（体育给地

球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力）

（2）体育“向暮年人微笑致意”的含义是什么？（同上）

（3）为什么说体育就是“培养人类的沃土”？（体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民 族振兴有着重要的作用。）

三、以读代讲，加深感悟（结合课堂实际情况，从以下形式中任意选择）

1、学生自由地朗读一个自己最喜欢的段落，反复品读，并在班级中交流自己的体会。 2、自由地朗读课文，试一试应用怎样的语调、语速朗读课文，才能准确地表达作者的思想感情。（课文应用高昂、激越、赞美的语调，才能准确地表达作者的感情。） 3、教师范读课文，让学生感受作者的思想感情。 四、感受文中的写作手法

1．文中运用了那些修辞手法？画出相关语句，自己练习读一读。 2．文章运用了第二人称的表达方式使文章亲切而热烈，情真而意浓。 五、总结文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神。 板书设计

6 体育颂

美丽 正义 勇气 体育 荣誉 你就是 乐趣

培养人类的沃土 进步

和平

选读二 有个男孩儿爱唱歌

教学目标：

1、认识生字、新词，能顺畅、有感情地朗读文章。 2、按时间顺序，理清文章条理。

3、真切感受施光南对音乐的执著与热爱。 教学重点：

抓住重要词句，体会施光南对音乐的喜爱之情。 教学时数： 1课时 教学过程：

一、音乐欣赏，导入新课

1、欣赏音乐片断《祝酒歌》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》。

2、同学们，这些优美动听的音乐都出自一人之手，他就是我国伟大的音乐家施光南。从小他就喜欢唱歌，喜爱音乐。今天我们就一起走近这位伟大的音乐家，结识这位爱唱歌的男孩儿。

3、施光南简介。 二、初读课文，整体感知 1、轻声读课文，要求：

（1）读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍。 （2）画记生字、新词，在不懂的词语上做记号。 （3）想想这篇文章主要写了什么？ 2、学生独立自学。 3、小组内交流。

（1）互相抽查生字、新词。 （2）分自然段检查课文的朗读。 （3）交流想法。 4、全班交流。

（1）指名分自然段朗读课文，学生评价。（字音准确，朗读流利） （2）黑板出示读错的字音，不容易理解的词。 （3）交流这篇文章的主要内容。 三、浏览课文，理清思路

文章从哪些阶段分别体现了施光南对音乐的喜爱？ （襁褓之中、四岁时、五岁时、十岁时、高中毕业） 四、再读课文，自学感知

1、从文中的那些词句看出施光南“爱”唱歌，“爱”音乐？ 要求：（1）默读课文，动笔圈点批注。 （2）朗读自己喜欢的句子。 （3）学习小组同学相互交流。 2、班级内交流。 五、结合内容，思维拓展

正因为有了这份执著与热爱，有了这份勤奋与努力。施光南终于成为了一代著名音乐家。同学们，学习了这篇文章，你应该从施光南身上学到什么呢？ 板书：

选读二 有个男孩儿爱唱歌 对音乐的喜爱

（襁褓之中、四岁时、五岁时、十岁时、高中毕业）

语文乐园二

教学目标：

1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。 2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 3、阅读短文《万年牢》。

4、完成习作：写自己喜欢的一项活动。 教学重点与难点：

1、重点：巩固生字，了解开篇设置悬念的作用。 2、难点：把活动的过程说清楚，写具体。 教学课时： 4课时 教学过程

语文乐园二（第一课时）

教学目标：教学语海拾贝以及自主阅读不部分。 教学重点：

1、巩固生字、词语。

2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念。 教学难点：激发学生的阅读兴趣。 教学过程： 一、词语超市

1、学生自由读一读“词语超市”里的词语。 2、教师出示词语，指名读一读，教师适当正音。 3、全班一起读一读。 4、教师开火车检查读。

5、引导学生观察这些词语，说说识记的方法或书写的注意事项。 6、学生书写词语，教师根据巡视中发现的问题进行再强调。

二、金钥匙

1、教师导读：课文《刷子李》一开头就写刷子李的手艺如何让人叫绝，而且还自己给自己定下一个规矩：只要身上有白点儿，白刷不要钱。我们一起把课文《刷子李》的第一自然段读

一读。

2、引导学生读全文，想一想这句话在全文中的作用。 3、指名反馈：这句话在全文中起到了什么作用？

4、教师小结：是呀，一篇文章的开头精彩，文成一半。开篇设置悬念，让读者充满疑惑，能够有效地激发读者阅读的兴趣。 三、猜字谜

1、教师导：同学们，你们都喜欢猜谜语吧。现在，我们就一起去猜一猜字谜。 2、学生独立阅读谜面，想一想。

3、指名反馈，并说说自己的判断理由。 4、拓展练习,猜字谜。 一月七日：脂 开门红：红日 七十二小时：晶 四、自主阅读

1、教师板书课题，引导学生质疑，教师归纳。 短文中，题目“万年牢”是什么意思？ 2、学生带着问题自读。

3、指名反馈：题目“万年牢”是什么意思？

4、引导再读短文。思考：爸爸做的冰糖葫芦为什么能够蘸得均匀，吃一口让人叫好，不怕冷不怕热不怕潮？ 5、指名反馈:

（1）爸爸用的是最好的材料。 （2）煮糖用铜锅。

（3）爸爸蘸糖的手艺好。 6、教师：“万年牢”其实在作者的心中有多重的意思。请同学们一起读一读短文最后一个自然段。

7、指名反馈：“万年牢”在作者心中还有什么意思？ 8、出示句子，引导学生各抒己见。

9、教师：读了这篇短文，你受到了什么启发？

10、课堂小结：同学们，做人就应该这样，认真生活，认真做事，认真做人，决不能做违背良心的事情。 11、布置作业

（1）抄写词语超市中要求抄写的词语。 （2）有感情地朗读短文《万年牢》，摘抄自己喜欢的句子。 （3）做一课一练。

语文乐园二（第二课时） 教学目标：语文生活：“以我喜欢的一项活动”为话题，开展一次交流。 教学重点：完成习作：写自己喜欢的一项活动。 教学难点：把活动的过程说清楚，写具体。 教学过程：

一、审题，了解要求

1、指名读题目，其他人思考这次作文的内容和要求。 2、指名反馈，教师归纳小结。

（1）写作内容：写一次自己最喜欢的活动。

（2）表达要求：题目自拟，突出活动特点，有意思的地方细致写，有一定的顺序，写出自己的真实感想。

二、说一说，拓展思维

1、教师：同学们，课外活动是丰富多彩的。你们平时课余都参加一些什么活动呢？ 2、指名说说。

3、学生交流，拓展素材。 三、指导写作

活动是有组织、有目的、有许多人参加的一系列行为的总称。怎样把活动写得生动精彩呢？ 1、按照顺序，写出过程。

（1）活动的时间、地点、参加的人员。（2）活动的具体内容。（3）参加活动过程的心理感受和外在反应。（4）参加活动后的收获或感受。 2、抓住重点，有详有略。 3、抓住关键，畅谈感受。

四、学生练习写作，教师个别辅导 五、赏析、修改习作 六、布置作业

7 奇异的琥珀

教学目标

1、理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 2、体会科学家是怎样进行合理想象的。 3、有感情地朗读课文。 教学重点与难点

1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 2、体会科学家想象的合理。 教学课时 2课时

7、奇异的琥珀（第一课时） 教学目标

1、理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 2、练习有感情地朗读课文。 教学重点：整体理解课文内容。

教学难点：激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学准备：课件 教学过程： 一、出示课题

今天我们学习一篇新课文，题目叫《奇异的琥珀》。（板书课题） 二、检查预习

1、你们知道什么是琥珀吗？（琥珀是古代松树脂的化石，可以做装饰品。） 三、指导学生自学，理解课文内容

1、提出自学要求：认真阅读课文，想一想，这块琥珀是什么样子的，它是怎么形成的，它有什么价值。

2、学生按要求自学。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库语文a版五年级下册全册教案(5)在线全文阅读。