寿光四讲一树实施方案定稿(3)

附件1:

寿光市教育局“四讲一树”活动配档表

活动步骤 时间安排 阶段主题 活 动 内 容 1.教育局制定活动实施方案，成立领导小组和活动办公室。2.召开全市动员大会，各单位层层召开动员会议，提高认识，明确要求，全员参与。3.开办活动宣传发动 专栏，设校园网活动专题。教办和市直学校制定的实施方案和确定的学习内容清单于4月20日前报活动办公室（教育局215室），联系电话：5262012。 1.每周组织一次集中学习，校长或骨干教师做文件解读或邀请专家讲座，保障学习效果。2.组织学习笔记、心得体会展评，弘扬良好学风。3.组织教师职业集中学习 道德理论考试，对考试成绩进行通报。4.组织校长参加论坛活动，提高校长规广泛发动 4月中旬至5月上旬 范管理、科学管理的能力和水平。 深入学习 1.围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一个合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等开展大讨论，做到学校领导带头发言，教师人人讨论交流 发言，形成共识。2.组织“我为教育添光彩”征文评选，学校遴选优秀征文报送活动办公室参评。 11

学校通过召开座谈会、发放调查问卷等多种方式，广泛征求学生、家长和社会征求意见 对学校管理、校园安全、住宿饮食，教师有无体罚学生、推销教辅资料、有偿家教等方面的意见建议，并分类梳理，建立问题台账。 1.针对问题台帐，从学校和教师两个层面进行查摆，形成自查报告，确保查摆四查四看 的问题细致准确、客观真实。2.学校设立征求意见箱，公布举报电话，自觉接查摆问题 受各方面的监督。 5月中旬至6月上旬 剖析根源 1.召开学校、教师两个层次的剖析会，开展好批评与自我批评，形成材料并存剖析原因 档。2.各镇（街道）教办主任、市直学校校长针对个人和单位存在的问题及形成原因进行汇报。 12

整改提高 6月中旬至9月上旬 建章立制 1.学校、教师针对查摆的问题制定整改方案，提出整改要求，制定整改措施，明确整改时限，建立整改台账。2.开展“教师访万家”、“教师结对帮扶贫困生”活动，对家访日记、家访心得和帮教记录进行展评。3.学校制定师德考评落实整改 方案并经教代会不低于85％“同意票”表决通过。考评结果作为评先树优、职级评聘的前臵条件。4.组织报告会，发挥典型带动、示范引领效应。5.学校、教师实行公开承诺，承诺书向学生、家长、社会公开。 1.围绕建立长效机制的工作目标，在认真完善落实全员育人导师制度、家长与老师经常沟通制度、家长学校制度等12项育人基本制度的基础上，深入推进师健全制度 德考核评议制度、家长学生评议教师制度、家长参与学校管理评价制度、教师职业道德行为监督制度、学校满意度测评制度、问责制度。2.组织开展“育人为本基本制度建设典型学校和样板学校”评选。 1.根据验收标准对各单位活动开展情况进行阶段性检查和终结性评比。2.从严查处个别学校、教师违规收费、乱订教辅资料、体罚学生等行为。3.局纪委抽检查验收 查部分学校，发现问题，督促整改。4.督查科、信访科采取明察暗访形式，不定期督查各单位禁酒令执行情况。 检查验收 总结表彰 9月中旬至9月底 1.教育局利用电话随机调查、家长问卷调查、网络调查等多种途径，对全市各级各类学校进行办学满意度测评，测评结果纳入学校年度教育综合评估。2.活全面总结 动办公室对各单位活动情况进行全面检查考核，做好总结。3.各单位形成活动总结，梳理成功的经验做法，建立长效机制。活动总结于9月20日前交活动办公室。 评先树优 对涌现出的先进单位和个人进行表彰，宣传报道先进事迹。 13

附件2：

寿光市教育局“四讲一树”活动学习材料

1.《中华人民共和国教师法》 2. 《中华人民共和国教育法》 3.《中华人民共和国义务教育法》 4.《中华人民共和国未成年人保护法》 5.《中小学教师职业道德规范》 6. 《高等学校教师职业道德规范》

7. 《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》 8.《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》 9. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年) 10.《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》

11.《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》

12.《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》

13.《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》

14.《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》 15. 《社会主义核心价值体系建设实施纲要》

16.《关于转发潍坊市<关于进一步明确中小学教师师德考核要求的通知>的通知》（寿教字[2011]120号）

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主题词：教育 四讲一树 实施方案 通知

发：各镇（街道）教办、市属各学校、教育局各科室（站） 寿光市教育局办公室 2012年4月1日印发

录入：隋艳玲 校对：孙曰亮

（共印100份）

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