寿光四讲一树实施方案定稿(2)

以整改。对学生、家长和社会关注的突出问题，要公开承诺整改措施和整改时限，整改情况在一定范围内公布。

2、健全制度。围绕建立长效机制，认真完善落实全员育人导师制度、家长与老师经常沟通制度、家长学校制度等12项育人基本制度和机关工作人员考核制度。在师德师风建设方面，重点建立和落实好以下六项制度。

①建立师德考核评议制度。市教育局制定出台《寿光市教师职业道德考核实施办法（试行）》，各学校本着“一校一策”的原则，制定详细的考核细则，每学期组织一次师德考核评议。要明确师德优秀教师、师德不合格教师产生的办法和标准。进一步完善教师师德电子信息档案，考核结果实行信息化管理。在特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手评选推荐时把师德优秀作为前臵条件。对师德考核不合格的教师实行“一票否决”，本年度综合考核不得评为合格以上层次，不得评为先进，两年内不得申报高一级教师职务，连续两个学期不合格者必须调离教师岗位。

②建立教师职业道德行为监督制度。学校经教代会酝酿，并向学校家长委员会征求意见，形成师德建设承诺书，提交教代会讨论通过后，由学校同每位教师每学期进行一次签字确认。学校设立公开栏对承诺书进行公开，并设立投诉电话，把教师履行职业道德情况臵于学生和家长的监督之下，广泛接受社会监督。

③建立问责制度。教育局、学校要对损害学生身心健康、违

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反上课纪律、为教不廉、不讲诚信等违反教师职业道德的行为落实有报必查，对违规者进行严肃处理。对于情节较轻、属于苗头性问题，由学校主管部门对当事人给予诫勉谈话或通报批评处分；对情节比较严重的，除由上级主管部门对当事人进行批评教育和通报外，在评优、评先、晋职、晋级中要实行“一票否决”；对严重违背教师职业道德，造成恶劣影响的，对当事人撤销教师资格并予以解聘；对违背教师职业道德行为屡禁不止或产生恶劣影响的学校，除追究当事人责任外，一并追究校长和有关责任人的责任，给予纪律处分、降低职级、直至撤销校长职务。

④建立学校满意度测评制度。每年开展两次，以发放问卷和电话随机抽查的形式，由被调查对象填写《调查问卷表》，调查人员填写《电话调查表》。调查内容力求全面，侧重于学生和家长知晓率高、参与度广和需要不断加强改进的方面。学生调查着重点是素质教育落实、课程开设、师德师风、教学质量及学生食宿；家长调查重点是办学规范、师德师风、教学质量等。对满意等次达不到85%的学校，由市教育局重点督查，不能作为先进单位向市级以上推荐；连续两次满意等次达不到85%的，对学校主要负责人采取必要的组织措施；对“不满意”等次在30%以上的学校取消一切评先资格，对校长和有关责任人进行通报批评和问责。测评结果纳入对学校的年度综合督导评估。

⑤建立家长、学生评议教师制度。各学校每学期至少组织一次学生、家长评议任课教师活动。小学重点是家长参与，中学、

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职业中专要同时兼顾学生和家长的评价。评议结果要作为教师师德和业绩评价的重要内容。

⑥建立家长参与学校管理评价制度。学校要在校级、年级、班级三个层面建立具有广泛代表性的家长委员会，保证家长对学校办学、管理的监督评价权利。校级家长委员会组成人员情况要到上级教育主管部门备案，并在学校内通过一定形式进行公开公示。学校家长委员会每月要面向学生和家长通过多种方式征集在育人中存在的问题，直接送交校长。学校要把解决家长委员会提出的问题列入教代会（全体人员会）工作报告内容。每学期校长要向学生家长报告一次学校工作，教育部门要组织家长进行评议考核，作为改进学校工作的重要措施。学校工作报告要在学校网站、教育主管部门网站上公开。

（四）检查验收，总结表彰（9月中旬—9月底）。

1、检查验收。活动办公室将依据考核办法，采取全面检查、随机抽查、明察暗访等形式，对活动开展情况进行全程调度和全面检查，检查结果予以通报，并把结果纳入单位年终综合评估。

2、全面总结。在各单位对活动开展情况进行总结的基础上，开展“回头看”活动，重点检查存在的问题是否整改到位，规章制度是否建立健全，活动是否达到预期目标，学校的办学满意度是否得到进一步提升。教育局对“四讲一树”活动也进行全面总结，对先进单位和先进个人进行表彰，进一步营造比学赶超的浓厚氛围。

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五、保障措施

1、提高认识，加强领导。教育局成立由局长任组长的活动领导小组，负责领导、组织、协调工作。下设活动办公室，负责活动的组织实施和检查评估工作。教育局领导班子成员和各职能科室分工包靠，不定期督查。各单位要充分认识开展“四讲一树”活动的重要性和必要性，把活动列入重要议事日程，进行专题研究部署。各镇（街道）教办主任、各学校校长是活动第一责任人，对活动全面负责。各学校要结合本校实际，制定切实可行的活动实施方案，精心组织实施，确保活动扎实推进。

2、强化宣传，扩大影响。各单位要大力宣传开展“四讲一树”活动的重要性和必要性，激发广大教师参与活动的积极性、主动性和创造性。活动办公室通过专门编印活动简报，在教育信息港开辟活动专栏，并充分利用电视台、报纸等媒体，对活动进行及时跟踪报道，大力宣传各单位的好做法、好经验和新成效，不断把学习活动引向深入。对涌现出来的先进集体和先进个人进行表彰奖励。活动期间，邀请省市级新闻媒体对我市“四讲一树”活动的典型经验、做法进行深度报道，扩大活动影响。

3、注重结合，务求实效。要把“四讲一树”活动与深入开展社会主义核心价值体系学习教育相给合，与学雷锋活动相结合，与暑期培训相结合，与创先争优活动相结合，与提高教育教学质量相结合。把“四讲一树”活动，作为提升教师教书育人理想信念的重要途径，精心部署、突出重点、丰富载体，推动活动常态

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化、机制化。充分利用暑期培训，邀请专家学者对教师进行全方位、立体式的辅导，全面提升教师专业素养。结合实际，组织开展一些丰富多彩的创先争优活动，推动全市教育教学工作的大提升，真正办好人民满意的教育。

附：1、寿光市教育局“四讲一树”活动配档表2、寿光市教育局“四讲一树”活动学习材料

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