三下品社教案 - 图文(5)

2、小组合作拼出我国行政图。 五、小结 第二课时 课时目标：1、了解黄河为中国的母亲河，长江是我国的第一大河，了解长江、黄河流域地区的特产。 2、激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 教学过程： 一、 激情导入 我们的祖国，拥有五千多年的历史，她是那么美丽，有壮丽的河山，有独特的风土人情。她像一只雄鸡屹立在世界的东方，在祖国母亲的怀抱里，我们幸福成长着。这节课，我们再来研究一下我们的祖国妈妈，看谁能通过这节课的学习，看到祖国更多的美丽之处，更了解祖国的伟大，更爱我们的祖国。 二、谁是小博士？ 出示题目，竞答： 我国最大的行政区是（ ）最西面的行政区是（ ） 内蒙古在我国的（ ） 最小的行政区是（ ） 最南面的行政区是（ ） 浙江省的邻居有（ ） 三、 黄河、长江考察 1．黄河历来被称为我们的母亲河，长江是我国的第一大河，黄河是我国的第二大河，这两条河流过的地方，灌溉了农田，滋润了土地，养活了沿岸的农民们。 2．成立地图考察队，完成任务： 任务一：请将两条大河用你笔描一描，看看长江、黄河像什么？ 任务二：写出黄河、长江经过的省、市、自治区名称，共有几个？ 任务三：黄河、长江流经的省、市、自治区的特产、名胜知道多少？ 3. 考察小组汇报考察成果： （1）黄河像一个巨大的“几”字，长江像两个“W”相连。或长江像祖国的腰带，黄河像祖国的围巾，等。 （2）黄河经过的省、市、自治区有9个。长江经过的省、市、自治区有11个。 四、 祖国特产知多少 1、请说出长江、黄河流域地区的特产。 2、你去过什么地方？还知道哪些地方的特产？ 五、布置作业：编童谣，记特产。 播放音乐《大中国》，在歌声和图片欣赏中结束本课。 附板书： 1、我国的行政区 960万平方公里 4个直辖市 5个自治区 2个特别行政区 23个省 2、长江长城，黄山黄河 教学目的：1、知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。 2、在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、长城、黄山及黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。 3、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 教学重点：1、初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。 2、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 难点：初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 教学准备：搜集有关祖国风景的图片或照片及公园门票、诗歌。 教学时间：2课时 第一课时 课时目标：1、知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。 2、在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。 2、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 教学过程： 一、激趣导入 1、谈话： 同学们，我们中国人和龙很有渊源，都说我们是龙的传人。你知道在中国这个大家庭中藏着哪些龙吗？下面我们来听一听这首《大中国》。播放《大中国》的音乐。生反馈。(长江,黄河) 听得真仔细，今天我们就来认识这些中国龙。大家在地图上把长江和黄河找出来。（请一生从中国行政地图中找找长江和黄河。） 2、初步认识黄河和长江：看地图动画演示长江黄河流程 你看黄河是什么样子的？ 长江又是什么样的？那么我们用不同颜色的笔，去画一画它们的模样。 （描一描，反馈） 二、赏美景 1、创设情境欣赏长江小游客游长江 1）、认识长江： 我们先来认识长江吧。看这条巨龙横穿祖国的东西大地。全长6393千米，成为了我国第一大河。你知道长江是从哪儿来的吗？它又奔向哪里？仔细听这首《长江之歌》。 它是从青海的各拉丹冬雪山走来的,最后奔流到东海。 各拉丹冬雪山上的雪融化成了淙淙流水，经过了许多的省，市，自治区。最后流入东海。我们一起来找一找长江都经过了哪几个省，市，自治区。 2）、长江之旅： 长江所到之处风景如画，我们去欣赏长江沿岸的风光吧！各位小游客坐稳了，游船正式起程了。 我们第一站来到了青海，长江的源头就在这里，长江源头的这段河流，我们叫它沱沱河。它就在各拉丹冬雪山边。那儿的景色可迷人了。让我们一睹为快。 我们继续前进，去湖北省，看看长江中游的风景。（点击：湖北的游览点）这里有著名的长江三峡。 这是瞿塘峡，这是巫峡，这是西陵峡。在这里还有一个很伟大的水利工程就是三峡水电站。它是世界上最大的水电站，从1993年开始建造，到2009年完工，建造时间是17年。为了这个水利工程，我们很多老百姓移民到别的省去居住。 我们的船再继续前进，现在来到了长江下游。这里有我国最繁华的都市——上海，它是长江进入海口。那儿是怎样的一派风光呢？ 师小结：我们经过了这次长江之旅，你心里有什么想要说吗？ 这条大江孕育着许多河流，看这都是长江两边滋生出来的小河。 3）欣赏了美丽的长江，现在该认真回答导游的几个问题。 a.长江源头是（ ）河； b.长江的中游有美丽的（ ）风光； c.长江的入海口是（ ）市； d.长江经过（ ）个省、市、自治区； e.长江全长（ ）千米。 2、创设情境欣赏黄河 1）、认识黄河： 引入：现在大家一起来到祖国的北方，去欣赏祖国的第二大河——黄河的壮观景象。观赏录像 教师介绍：黄河全长5464千米。它的源头在青海的巴颜喀拉山。 经过了哪些省，市，自治区呢？我们来找找。（有9个）最后流入渤海。 2）那么黄河有哪些景观呢？黄河景观：壶口瀑布、小浪底风景区、郑州黄河风景区等，你的感受用一个或几个词语来形容！ 3）观赏黄河 现在我们就去观赏黄河最佳的地点——壶口去欣赏黄河的风光。老师推荐了两位小导游来向大家介绍。 4）、学生当导游介绍黄河： A：各位游客，大家随着我一起去黄河边走走吧。看黄河的壮观景象，准会给你带来惊喜。来吧！ B：这是著名的壶口瀑布，奔腾的黄河水就从这五十多米宽的“壶口”猛跌落到几十米的河底，形成极为壮观的壶口瀑布；然后翻起滚滚波浪，飞流直下。唐朝诗人李白的著名诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”就是在说此景。每年都有不少的游客来观赏这壮观的景色。你看这里还有一条美丽的彩虹呢！ C：冬天的壶口瀑布，也很美丽，你看那奔腾咆哮的黄河水不见了，只见河面上结着厚厚的冰，挂着长长的冰柱。 三、抢答题 以小组的形式进行抢答，注意抢答的规范。 1、黄河是世界上含沙量最大的一条河流。 （ ） 2、当今世界最大的水利工程是长江三峡水利工程。（ ） 3、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这句诗描写的是黄河的壮美景色。 （ ） 4、中国的第一大河是黄河。 （ ） 四、活动角 1．激情导入。 2．小结：长江、黄河养育着我们这些炎黄子孙，就让我们用自己的实际行动来保护它们吧！此外，我们祖国有许多大好河山，也需要去关注、保护。所以我们发出倡议——关注锦绣山河，关注身边的环境。写倡议书。你能做到吗？（放音乐《我的中国心》） 第二课时 课时目标：1、 知道我国是个地域辽阔，有许多名山大川和名胜古迹的国家。 2、 初步了解祖国的长城、黄山自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱。 教学过程： 一．赏美景 1．欣赏长城 有句话说的好：“不到长城非好汉，可见祖国的万里长城在人们心中的地位是何等的崇高，何等的伟大。现在我们就去领略万里长城的壮美风光。（播放歌曲《长城长》） 字幕：长城屹立千载，总长约一万二千里左右，是世界上最雄伟的建筑之一，同时也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代工程，从春秋战国时期开始，延续不断修筑了2000多年。 看了这些图片，你了解到了什么？ 2．欣赏黄山 （1）谈话引入 我们的祖国还有号称天下第一奇山的是…… （2）观赏黄山美景：配乐《高山流水》 在刚才的图片中黄山的景观有（黄山景观：猴子观海、仙人指路、迎客松、仙桃石等），你对黄山的感受，脑海中最先蹦出来形容黄山黄河的字眼是┉┉？ （3）交流黄山的“四绝”：石、云、松和泉。（师板书黄山“四绝”） （4）教师小结： 雄伟的长城和景色秀丽奇特的黄山，让我们为它们不禁赞叹，祖国的风光真神奇，真壮观。 三、收藏屋 我想祖国的风光那么美，我们要把它们收藏起来。看，这就是我们班同学的长城之旅。同学们去过哪些风景优美的地方，也可以做成收藏屋，和大家一起分享你的快乐之旅！ 生做收藏屋，交流展示。 祖国的山山水水真是美啊！我们要把这些风光都收藏起来。订成我们班的《快乐之旅》收藏书。以后有更美的风纪可以继续添加到这里。 四、颂山川 我们欣赏了那么多祖国的山山水水。也收藏了祖国的山山水水。现在我们用什么方式来赞美祖国的锦绣河山呢？ 生朗读诗歌。生生交流搜集的诗歌师：有很多书画家用他们手中的笔赞美祖国的锦绣河山。 生欣赏书画作品。师：还可以用优美的歌曲，歌唱祖国的美丽风光。 师生听歌曲。《长城长》 五、总结拓展 1．当然，我们伟大的祖国，地域辽阔、历史悠久，还有许多自然风光、文化古迹等着你们去欣赏。在欣赏之余你可以用诗，用歌去赞美祖国的山山水水。黄山、黄河景色优美，风景秀丽，是大自然恩赐。多少文人墨客为之倾倒，留下了许许多多的美妙诗句。 2．自学课本P58页的黄山黄河的图片及诗词，交流自己收集到的有关黄山黄河的诗词歌曲。 3．你知道哪些有关黄山、黄河的诗词歌曲，拿出来让大家一起来分享。 六、反思环境 锦绣山河，良好的环境是人类繁衍、生存的摇篮，但却不断遭受着人类的破坏。【板书：身边环境】 1．请看黄河周边环境遭受破坏的资料：“黄河的泛滥、洪灾” (提供黄河泛滥录像) 由于大量的砍伐，黄土高原的植被遭到了破坏，黄河咆哮了起来，母亲河变成了“忧患河”，同样付出了血的代价和沉痛的教训。 2．面对现状，我们能做些什么呢？课前我们的兴趣小组出发了，收集许多人们治理黄河的措施，谁愿意把你们组调查的情况向大家做一个简要的汇报。 3．学生汇报 人们为治理黄河采取了哪些措施？ 4．观看黄河的整治 七、实践导行 1．想一想作为小学生我们该怎样爱护我们的家园，保护环境呢？让我们共同承诺：“关注锦绣山河，关注身边的环境”，从我做起，老师先来带一个头。拿起你的笔，请签上您的大名。【板书：关注】 2．播放歌曲----保卫黄河歌曲《黄河大合唱》 3．进行“关注锦绣山河，关注身边的环境”签名活动。 附板书： 2、长江长城，黄山黄河 身边环境 关注

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