泛舟书海，尽情享受

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【摘 要】如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，帮助他们更好地去理解生活、欣赏生活、享受生活，丰富他们的知识储备，从而提升生活的品质呢？本文就如何指导学生进行课外阅读谈谈自己的浅见。 【关键词】兴趣 自主 方法 感悟

课外阅读既可以使学生开阔眼界,丰富知识,提高阅读能力,自学能力,还可以发挥他们的主动性和创造性。阅读的本身是生活的一个组成部分，也是提升精神生活质量的一种途径。唤起每一个孩子的阅读的兴趣，享受语文，帮助他们更好地去理解生活、欣赏生活、享受生活，从而提升生活的品质，是一个语文教师义不容辞的责任。由此，我认为指导学生孩子们课外阅读需要把握四个方面。 一、激发阅读兴趣，享受读书乐趣

兴趣是学习的先导,是需求的动力,只有培养了学生课外阅读的兴趣,学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读兴趣,自然就会努力寻求阅读机会,从中获得信息,得到阅读满足。教学实践也告诉我们:单凭语文教材仅有的课文,是不足以使学生的阅读知识转化为能力的。所谓“得法于课内,得益于课外”,只有进行大量的课外阅读,才能使学生吸收和储备大量的优美语汇,拓宽知识面,提高阅读分析理解能力,从而具备较好的语文素养。

阅读和学习是一生的事情，而让学生学会学习的第一步就是激发

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