苏教版四年级语文下同步练习答案(3)

的环境中，我们也应该学会保持自己的本性，出淤泥而不染 。

第 六 单 元18 沙漠中的绿洲

【同步练习】

一、代价 恶劣 纵横交错 漂亮 侍弄 星罗棋布 二、打酸枣 摘草莓 清清爽爽 安安静静 高高兴兴 三、1.不是??而是?? 2.因为??所以?? 四、1 3 5 2 4 6 五、访问记 阿联酋人民 迪拜 阿拉伯朋友和园林工人。 了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造美好生存环境的壮举。 阿联酋人民爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。 【拓展提高】 六、迪拜是沙漠中的一片绿洲，那儿除了有星罗棋布的高楼大厦，还是一座风景优美的城市。一眼望去，迪拜大部分的土地似乎都被巨大的绿布所遮盖着，有的地方高，有的地方低，那儿都是些绿色植物。 七、1.贫乏 埋藏

2.这篇短文是从“沙漠并非生命绝迹之处”“沙漠又是蕴藏着丰富矿产的宝地”“沙漠还被一些科学家当作‘未来的粮仓’在研究”这三方面来介绍沙漠不只是贫瘠的。 19 云雀的心愿

【同步练习】

一、 贫困 贪心 松垮 挎篮 滥用 监视 土壤 镶嵌

二、1.C 2.C 3.A 三、1.森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。 树冠 大伞

2.你看，森林不就是一座大水库吗？ 森林 大水库

3.那是因为森林也是一个巨大的空调器。 森林 空调器 制造氧气 一个天然的空气净化器 四、1.童话 抵挡风沙 蓄水保土 调节气温

2.(1)埋怨 (2)心疼 (3)一边听，一边不住地点头 【拓展提高】

五、栽种树木有很多好处。它可以进行光和作用，为人类提供清新氧气，也可以在炎热的夏天为人们送去一丝清凉。

六、1.画去：个 报 题 义 需 2.长长 远大 迷人 辛勤 认真 尽力 3.杰克的理想：“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活、” 吉米的理想：“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”

4.(1)树上的苹果被农民伯伯小心地摘下来。(2)路边的尘土被疾驰的汽车掀起老高。 5.杰克只想到保存种子，而没有想到种子再怎样保存总有腐烂的一天。只有把种子种到地里，每天浇水、施肥，才能收获更多的种子。所以，我们要实现自己的理想，必须不懈努力，没有付出是不会有收获的。

6.瞻前顾后 眺望 俯视 窥视 仰望

20 古 诗 两 首

【同步练习】

一、 支撑 手掌 小艇 挺立 浮萍 苹果 侧身 测试 二、1.√ 2.√ 3.× 4.√

三、1.知道，懂得 指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹 （孩子）不懂得藏

匿踪迹，悠然自得地冲 开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。 2.远远地 应答 过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。 四、1.D 2.B 3.A 4.B

五、1.唐 白居易 小娃偷采白莲 天真无邪 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 2.唐 胡令能 小孩学钓鱼的姿势 路人借问，小孩招手不应的动作神态 天真专注 3.天真可爱的乡村儿童 纯真 乡村生活的情趣

【拓展提高】

六、头发乱蓬蓬的小孩学着大人的样子，垂下鱼线开始钓鱼，他侧着身子靠在苔藓上，青草掩映着他的身体。听到远远的有人问路，小孩急忙早早地使劲儿招手，生怕把鱼儿给惊跑了，不敢回答人的问话。

七、1.， 。 ：“ ， ，！” ， ， ； ， ， 。 2.慷慨悲壮 萦绕 高亢激昂 响彻天空

3.告辞回乡 妙到了极点 决定留下来继续深造 4.学无止境。要活到老学到老，不断学习。

5.因为老师的歌声是使薛谭领悟“学无止境”真理的根本原因，所以短文对老师的歌声作了详细的描写。

第六单元练习 一、流连忘返 妙语连珠 口若悬河 滔滔不绝 枯枝败叶 漫天飞舞 星罗棋布 乱砍滥伐 纵横交错 源源不断 谈笑风生 慕名而来 二、1.D 2.C 3.E

三、明亮的灯光 灿烂的阳光 冲天的火光 皎洁的月光 艰难地挪动 缓慢地走动 快速地移动 飞速地跑动

四、1.(1)泰山移 (2)三个臭皮匠 (3) 万紫千红春满园 团结的力量大 2.它总是预报喜讯 百灵鸟 它的声音婉转动听，样子小巧玲珑。 五、1.(1)可爱 轻轻(2)如牛毛般 纷纷扬扬地

2.大大小小的水泡被阳光照得五光十色。 3.眼睛盯着书。 4.“但是”改成“所以”。 六、（一）1.guān kū xù

2.森林的树冠可以挡住部分雨水，树干上的苔藓和枯枝败叶也可以吸收一部分雨水，森林里土壤也能蓄水。比喻句：森林的树冠就像一把把大伞。 你看，森林不就是一座大水库吗？ 3.树木可以提供氧气也可以美化环境。 （二）1.(1)B (2)A (3)B

2.千姿百态 接连不断 无可挽回 无影无踪 各种各样 3.喜爱、自豪 4.C

5.因为许多野生植物具有高强的本领和可贵的特性，所以是人类的宝贵资源。 6.(3) →(4) →(2) →(1)

7.保护生态环境，建立植物种子库或基因库等。

第 七 单 元21 爱因斯坦和小女孩

【同步练习】 一、 略

二、zuǒ tā du? mái yào xīng hào jiào 三、（参考）一塌糊涂 不可开交 满脸通红 气喘吁吁 绘声绘色 瑟瑟发抖 四、1.不拘小节 虚心受教 爱因斯坦教小女孩数学作业 谦逊、平易近人

2.小女孩在街上遇到爱因斯坦 小女孩教爱因斯坦穿戴衣服 小女孩教爱因斯坦整理房间 外貌 语言

【拓展提高】

五、1.眼窝里放射目光。2.爱因斯坦等待小姑娘。3.你撞人。

六、1.反问 没什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，也照样去钓鱼。 2.(1)忧心忡忡 爱因斯坦小时候很贪玩，每日里只是跟一群调皮贪玩的的孩子在一起，结果成绩很差劲

(2)语重心长 语言 父亲的慈爱和循循善诱 (3)若有所悟 神态、动作 爱因斯坦知错就改 3.爱因斯坦觉得伙伴们和他一样也很贪玩，所以没有关系；爸爸觉得不能够以为别人怎样自己就也怎样，要以自己作为镜子来审视自己的行为。

4.不要看见别人做什么，自己就认为是对的，就跟着做什么。要动脑想一想，这件事情该不该做。

22 宋庆龄故居的樟树

【同步练习】

一、年龄 稠密 搬家 瞻仰 繁衍后代 枝枯叶落 二、1.D 2.E 3.C 4.A

三、1.保护 2.保持 3.怀念 4.纪念

四、1.枝干粗壮、伸向远方，四季常青、蓬蓬勃勃，具有香气、永久保持

2.这两棵樟树与宋庆龄一同度过春夏秋冬，一起走过风风雨雨。在人们的心目中，樟树不再是两棵普通的樟树，而是宋庆龄的化身，表达了人们对宋庆龄的怀念之情。 3.对比 樟树的可贵之处 樟树 宋庆龄的怀念之情。 4.樟树 宋庆龄 对她的崇敬与怀念之情 借物喻人 【拓展提高】

五、1.画去：显现 出现 培育 教育 夸耀 险要 残忍 残暴

2.第三自然段：描写了露珠的样子。第四自然段：赞美了露珠的精神。 3.(1)排比 (2)拟人 (3)比喻

4.露珠的外型特点像繁星、宝石一般闪亮，但是内心的精神品质要比宝石更加珍贵。 5.首尾呼应。强调作者对露珠的喜爱和赞美之情。 6.默默奉献，不图回报的精神。

23 黄河的主人

【同步练习】

一、竹篙 磁力 吞没 凭借 浊浪 体积二、piāo m? a zhu? píng zhe lǚ 三、1.气吞山河 惊涛骇浪 浊浪排空2.胆战心惊 战战兢兢 提心吊胆 3.聚精会神 目不转睛 全神贯注

四、1.只要??就?? 2.不仅??还??3.如果??就?? 4.虽然??但是?? 五、1.沉着 专心致志 小心 大胆

2.艄公 他们凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地 3.万马奔腾 浊浪排空 胆战心惊 景物 突出黄河水势之猛，流速之快，波涛之巨，为下文艄公的勇敢和机敏作铺垫

【拓展提高】

六、1.皮筏上的乘客很从容，他们谈笑风生，向着岸上指指点点，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。2.坐在飞驰的摩托车上，我害怕极了，耳边吹过呼呼的风声，我连眼都不敢

睁一下。

七、1.以月光的宁静平和来衬托母亲的慈祥和对儿女浓浓的爱

2.因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而“我”还不能。 3.我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

第七单元练习

一、浮萍 疾病 繁衍 竹篱 枝枯叶落

二、惊涛骇浪 如履平地 一塌糊涂 胆战心惊 示例:因为贪玩，他的成绩一塌糊涂。 三、画去：1.身材 2.时光 3.雪花 4.文具

四、1.如果??就?? 2.所以 3.虽然??但是?? 4.只有??才?? 五、1.去掉“使” 2.去掉“，景色秀丽” 3.去掉“不禁” 六、1.囫囵吞枣 不甚了了 张冠李戴

2.寻根问底 浅尝辄止 熟能生巧 天道酬勤 七、1.引号都改为书名号 2.“‘山雀姐姐’。”改为“‘山雀姐姐，’”，冒号改为逗号 3.冒号改为逗号，逗号改为顿号

八、1.公园上空飞着各式各样栩栩如生的风筝。 2.寒冷的西北风刮在脸上像刀割似的疼。 3.天空挂着一轮玉盘似的月亮。 九、1.崇敬 瞻仰 总爱 留个影 永久 2.敬仰 赞颂 险恶 安全 不粗不细 勇敢 智慧 镇静 机敏 惊涛骇浪 如履平地 撑羊皮筏子的艄公

十、1.闻名于世 自成一家 2.他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路。 3.言之有物 有情趣、生动而有智慧4.第四自然段第3句。

期末自我测评

一、1.略2.窄 优雅 选择 劣 不毛之地 挖 填 循规蹈矩 横 图案 3.嗓 mēn xiān 催 ch?ng guān

4.番茄太阳 白衣战士 黄河的主人 沙漠中的绿洲 破冰勇士 绿色宝库 5.(1)B (2)B (3)A (4)C (5)B

6.(1)春天，油菜花展开了金黄的笑脸，蝴蝶在金黄的花海中翩翩起舞。

2)①只要努力学习，成绩就会有所提升。 ②公园里可以游戏，也可以放风筝。

7.(1)各色鲜艳 烂漫无比 万紫千红 春意盎然 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 (2)给人自由 任其选择 群雄纷争 三分天下 最后取胜 拨开云雾见到了青天

(3)鱼儿 潜水艇 伟大无私的献身精神 勇敢奉献的精神 四季常青 永久保持 可贵 二、(一)1.扑面而来 凌空而起2.(1)× (2)√ (3)×

3.在老天鹅的带领下，天鹅用自己的身躯破冰4.石头 勇于献身

5.冰面塌陷，出现冰窟窿 水面慢慢扩大 水面迅速扩大 天鹅扑打的力量之大以及扑打的次数之多

6.人心齐，泰山移。 （二）1.A C B 2.A 3.萎靡不振或垂头丧气

4.夏末秋初，作者觉得萝卜比青菜强多了。 5.每个人都有不同的人生选择，要正确看待

三、提示：注意要有真情实感，条理清晰，具体生动即可。

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