五年级语文第一次备课(2)

五年级语文备课 主备人：张永娟 感悟课文内容，理解课文内容内涵，激励学生热爱大自然的思想感情，培养学生的审美观念。 教学难点： 感悟课文内涵，能通过自己的想像力，说出自己的想像的内容。 教具准备： 投影片、录音机、小黑板 课时安排： 1、春光染绿我们双脚??????? 2课时 2、只拣儿童多处行???????? 2课时 3、早?????????????? 2课时 4、古诗两首??????????? 2课时 实践活动一????????????1课时 练习一??????????????3课时 6

罗阳镇中心小学集体备课 五年级语文备课 主备人：张永娟 课时编号：003 1、春光染绿我们双脚 备课时间：2009年2月5日 教学目标： 1、学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。 2、通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。 3、会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点： 通过品文析句，感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，进行朗读指导。 教学难点： 理解为什么“只拣儿童多处行” 教学方法：讨论法、合作交流法 教具准备：挂图、课件 课时安排：2课时 第一课时 教学内容：初学课文，学习生字，生词。 课时目标： 1、初读课文，感受课文所表达的情感，理请课文脉略。 2、正确流利地朗读课文。 教学进程： 一、谈话导人 同学们，下星期学校要组织我们参加什么活动?(植树节活动)我国人民历来有在春天栽花种草、植树造林的习惯，为此专门设立了这个节日―植树节、 今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树。 出示课题： 1 春光染绿我们双脚 (齐读课题) 我们的双脚怎么会被春光染绿呢?一起听课文录音。 7

罗阳镇中心小学集体备课 五年级语文备课 主备人：张永娟 课时编号：003 二、初读指导 1、听课文录音。 2、自学生字词。 (1)、默读课文、画出不认识、不理解的字词。 (2)、会读会写田字格中的牛字，会读绿线中的生字。 (3)、查字典并联系上下文，理解下列词晤的意思： 锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 3、检查自学效果。 (1)、出示生字卡片，“开火车”读，齐读。 (2)、指名分节读课文，理解关键词语的意思。 荒山野岭：没有人烟的山岭。 锨镐：指劳动工具。(结合课文插图理解) 裸露：没有东西遮盖，： 咆哮：形容水奔腾轰鸣。 4、讨论： 全文共几节?各写了什么意思? 全文可分几部分?结构上有什么特点? 交流：第一部分(第1节)：写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。 第二部分(第2-7节)：写“我们”用双手为荒山披绿装，使动物有家园，让环境更美丽。 第二部分(第8节)：写“们”有绿化机国的决心和豪情。 文章首尾呼应： 三、指导写字。 布置作业： 正确、流利地朗读课文。 8

罗阳镇中心小学集体备课 五年级语文备课 主备人：张永娟 课时编号：004 第二课时 教学内容：精读课文 课时目标： 学习课文，理解课文所表达的内容与情感 教学进程： 一、精读训练 1、出示第一部分。自由读 ，讨沦：你读懂了什么？想象：同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的? “春光染绿我们双脚”这行诗句，你是怎么理解的？ (插放动画，画面思示：少先队趴在荒山边走边植树，所经之 处留下绿色一片 。 “我们”的到来，使荒山变得一片翠绿，使野岭 变得春光无限) 怎样读好这一节?自己试一试。 (读出愉快、自豪的语气) 2、第二部分。 (1)、自山读第2～7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？ (热闹的植树场面，美好的遐想) (2)、指名读第2节，想象一下当时的场面。(热火朝天) 指导朗读，表现出同学们劳动的干劲。 锨镐／丁丁当当， 奏响了／植树歌谣； 清水／哗哗流淌， 滋润着／棵棵树苗。 (3)、演示水土流失实验，简要讲解植树造林与保持水土的 关系 (4)、默读第3～7节，思考： 植树活动给荒山野岭带来丁怎样的变化？ 交流 (相机板书：荒山披绿装 动物有家园 环境变美丽) (5)、讨论：你觉得哪些诗句写得好?为什么? (引导学牛体会对偶、拟人等于法的运用，写出了荒山换新颜 的喜人景象、写出了动物们牛活得无忧尤虑的情景，写出了人们生 活的美好、安宁。) 9

罗阳镇中心小学集体备课 五年级语文备课 主备人：张永娟 课时编号：004 (6)、指导朗读第3～７节： 听课文录音。 自由练习。 “开火车”朗读。 评议。 3、第三部分 (1)、齐读。 (2)、这节在全文起什么作用? (呼应开头，点明主题，深化中心) 哪一个词呼应了开头，写出了荒山的变化，表现出植树意义之大? (板书：青山碧岭--荒山野岭) 指导感情朗读，表现出劳动者的欣喜，体会劳动者的豪情。 二、练习背诵 1、引读助背。 2、跟录音轻声背， 3、配乐齐诵。 布置作业： 默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段活。用上下面的词语。要求：白拟层次清、语言美，尽量用上所提供的词语。 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾 板书设计： 1、春光染绿我们双脚 荒山野岭——青山碧岭 荒山披绿装 动物有家园 环境变美丽 10

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