四年级数学下册预习学案全册(6)

）。

2、0.08变成8，小数点向（ ）移动（

）位，小数就扩大到原数的（ ）。

3、0.08变成0.008，小数点向（ ）移动（

）位，小数就缩小为原数的（ ）。4、50的小数点向（ ）移动（

）就变成了0.005。 5、把42.607扩大到（

）就是4260.7，缩小为原数的（ ）就是4.2607。

二、把3.54改写成下面的各数，它的大小各有什么变化？ 0.354 35.4 0.0354 3540

三、填写下表 0.5

6.08 0.004 25 扩大10倍 扩大100倍 扩大1000倍

第六课时

《生活中的小数》 自学课本

第67~68页的例题1、2 、你收集到生活中有哪些小数？

2、你收集的小数有什么特点？如何比较这些小数的大小？如何转化不同单位之间的小数？ 3、练习设计 一、口算 8.05×10= 0.045×100= 3.89÷100= 6900÷100= 3.56÷10= 45÷100=

二、在括号里填上适当的数。 35厘米=（ ）米 450米=（ ）千米 41公顷=（ ）平方米 72克=（ ）千克 8平方分米=（ ）平方米 97千克=（ ）吨

5千克250克=（ ）千克 2米6分米=（ ）米

3千米700米=（ ）千米 0.91米=（ ）厘米 0.5平方米=（

）平方分米 0.24千克=（ ）克 0.65吨=（ ）千克 2.36千米=（ ）米

三、在○里填上“＞”“＜”或“=” .8平方米○18平方分米 0.25千克○250克 364厘米○4.2米 3.02吨○3吨2千克 第七课时

《求一个小数的近似数》 自学课本 第73页的例题1

、回忆求整数的近似数的方法是什么？

2、那么求小数的近似数方法有什么相同和不同的地方？ 3、练习设计 一、填空。

、求一个小数的近似数，要根据需要用（ ）法保留小数数位。保留整数，表示精确到（

）位;保留一位小数表示精确到（ ）位；保留两位小数表示精确到（ ）位……

2、近似数的结果一般地说6.0要比6精确。因为6.0表示精确到了（

）位，6表示精确到了（

）位，所以6.0后面的“0”不能去掉。 二、把下面各小数四舍五入。 、精确到十分位：3.47 0.239 4.08

2、精确到百分位：5.334 6.268 0.495 第八课时

《求一个小数的近似数》 自学课本 第74页的例题2

、回忆求整数的改写的方法是什么？

2、那么小数的改写的方法和整数的改写有什么相同和不同的地方？如何求一个小数改写后的近似数？ 3、练习设计

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