读书方法指导微课设计

小学生读书方法指导微课教学设计

学校：咸阳市彬县范公小学 设计者：张亚娟 时间：2016年4月 知识点名称 不动笔墨不读书 微课基本学科类型及其对象 小学语文 三年级学生 信息 上课时间长度 7分钟 教学资源 与环境 PPT 1.掌握不动笔墨不读书的方法。 教学目标 2.会运用不动笔墨不读书的方法进行阅读，激发阅读兴趣。 一、导入 1.导语：古人曾说过：“好记性不如烂笔头。”这是很有道理的，我觉得这不是瞎说，今天张老师教你一种读书方法——不动笔墨不读书。 2.释题：不动笔墨不读书就是把读与写结合起来。 二、方法点拨 “动笔”常见的有以下几种形式： 1.圈点勾画。就是用不同的符号在书或文章中分别标出重点词句疑难困惑等。 教学过程 2.以《小树摇曲》中的片段举例说明。 3.搞摘录。在读的过程中把自己认为好的词句摘抄下来。 4.示范摘录《小树摇曲》中的精彩语句。 5.作批注。在文章或词句旁写出自己的见解和感受。 6.展示自己读《小树摇曲》时作的批注。 三、学生练习运用不动笔墨不读书的方法读《小树摇曲》。 四、总结：如果咱们在读书的过程中能坚持运用不动笔墨不读书的方法，长此以往，积少成多，咱们的读书效率就会提高，良好的读书习惯就会养成。孩子们，运用今天学的方法读书吧，它能给你智慧，给你光明，给你快乐！ 设计理念此设计融方法指导与实例为一体，边讲解边示范，有助与特色 于学生更好地掌握和运用读书方法。

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