班主任考核办法Microsoft Word 文档(2)(2)

4、积极参加学校组织的各项有益的活动，如校运会、春游秋游、艺术节、黑板报、社区活动、各级各类竞赛活动等；

5、重视班级文化建设，保持文明、守纪、整洁的班容班貌，教室布置好，形式新，突出班级的个性特点；

6、重视学生的心理健康教育，让教师对学生的关爱成为引导、疏导学生的有效途径，班风班貌和学生精神面貌好；

7、与学生家长保持经常性的联系，重点教育对象加强联系，定期召开家长会；

8、班级流失学生较少2-3以下的；

9、文化成绩达到同类班级的平均水平，中途接班的学风明显改善，成绩有明显提高；

10、积极撰写并上交教育管理方面的论文； 11、全期班级无重大违纪和安全事故； 12、学期学生调查测评满意度不低于80%。 有下列情况的班主任将获得相应附加分：

1、能积极撰写有关教育管理方面的案例和论文，视获奖情况加1-5分；

2、重大的学生好人好事受到学校及社会相关组织表彰，有表扬信和锦旗，每次视情况加5-10分；

3、经学校认可由班主任组织的集体竞赛活动，获得市级及以上表彰奖励，视情况加分，10分封顶；

4、文化成绩按教务处提供的数据，视情况加5-10分；

5、主动完成学校下交的临时工作任务，视完成情况，每次加2—3分；

6、获其它奖励的酌情加分，具体由职能部门研究决定； 7、推荐并指导本班学生加入学生会、团委工作，学生被评为校优秀干部的，每人次加0.5分；

8、班级、团支部学期考核为先进的加3分。

班主任如有以下情况之一者，学期班主任考核评优一票否决。 1、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大；

2、班级出现较严重的事件（含人身与财物安全事故，损失500元以上）或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力；

3、因工作不到位、不得法而导致班级班风、学风不好； 4、有体罚或变相体罚学生的行为以及班级存在较多隐患问题； 5、因歧视后进生，与家长交谈发生争吵；未处理好特殊生事件，引起或造成不良影响；

6、有私自向学生收费、罚款、订资料； 7、其他较严重违纪违规情况。

（二）班主任常规工作学期不合格的考核 有下列情况之一者，班主任学期考核为不合格： 1、一学期中班级有两个月月常规考核为不合格； 2、因失职、渎职造成班级较大事故者； 3、不服从学校安排而导致工作无法正常开展；

4、因工作不力导致有严重影响学校声誉的事件发生； 5、以各种明目向家长索要财物造成不良影响者； 5、其他较严重的安全责任事件。

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