2013年江苏公务员考试《行测》A类真题及答案解析

2013年江苏省录用公务员考试 《行政职业能力测验》A类真题卷（精选）

第一部分 言语理解与表达

（共15题，参考时限15分钟）

一、片段阅读。每道题包含一段文字，要求你从四个选项中选出最恰当的一项，你的选择必须与题干要求相符合。

1．如果不在《统计法》中增加社会公众监督的实体内容与公开透明的程序规定，让统计机构脱离行政性质，建构以社会统计为主、政府监督为辅的新型统计方式，统计机构这种自己评价自己的方式不仅使其“费力不讨好”的形象很难改变，甚而可能酿成大祸。

这段文字意在强调“统计机构”（ ）

A．必须脱离行政性质 B．必须接受公众监督 C．必须规定公开程序 D．必须改变现有形象

2．一是要逐步建设完整的居民收入统计和住房信息统计系统，为准入与退出机制的设计与运行提供基础数据支撑；二是要加强保障性住房申请、公示、分配等环节的透明度，并实行动态调整与持续跟踪，做到全过程公开；三是要逐步形成政府监督与社会监督、新闻媒体监督互补、互动的良好局面，确保分配公平。

上述三项措施针对的主要问题是（ ） A．如何建立完整的住房信息系统 B．如何加强保障性住房建设的透明度 C．如何完善保障性住房建设的监督机制 D．如何确保保障性住房的分配公平

3．研究者持续发现，母雁鹅喜欢色彩艳丽、翅膀肥厚的公雁鹅，其结果是一代一代的公雁鹅色彩越来越艳丽，翅膀越来越肥厚。不幸的是，鲜艳的色彩使雁鹅容易暴露，肥厚的翅膀影响飞行。本属“同种竞争”的优势，反而成为自然竞争的劣势。于是，一代一代下来，雁鹅在大自然中面临了灭亡的危险。

作者通过以上例证试图强调的观点是（ ）

A．母雁鹅的喜好是导致雁鹅“同种竞争”的重要因素 B．“同种竞争”的优势未必有利于种群的发展 C．“同种竞争”与“自然竞争”之间大都具有矛盾关系 D．雁鹅种群目前已经遭遇了重大的生存危机

1

4．工艺品的核心是严格的秩序与工序，“秩序”是它的美学原理，因此易于复制。艺术品倾注了创作者的创造与力量，或观念或爱意或人生哲学，“力量”或“力量的表达”是它的美学原理，因此不易被复制。

造成艺术品与工艺品有所区别的根本原因是（ ）

A．复制方式不同 B．创作手法不同 C．美学原理不同 D．制作流程不同

5．学术著作的翻译质量问题，在很大程度上关涉到我们是否有可能读懂或评价的问题。因为只有在译著具有令人满意的学术水准的前提下，我们才可能展开有效的阅读和评价。

作者通过这段文字意在强调（ ） A．让人读懂是学术译著的首要目标 B．学术译著应该具有高的学术水准 C．达到一定水准的译者才可进行翻译 D．学术著作的翻译应该确保翻译质量

二、文章阅读。阅读下面文章，回答问题。本题共有五个小题，每道小题提供四个选项，要求你从中选出最恰当的一项，你的选择必须与题干要求相符合。

20世纪，水资源短缺尤其是水质性缺水成了世界共同面对的资源危机，污水处理顺理成章成为新兴朝阳产业。

污水生物处理的实质就是通过微生物的新陈代谢活动，将污水中的有机物分解，从而达到净化污水的目的。人们希望通过污水处理改善水质，又希望采用低能耗、低资源损耗的技术来实现这一目标。目前，采用厌氧氨氧化与亚硝化工艺相结合的氮的完全自养转换方式处理污水，被认为是一种最可持续的污水脱氮途径。厌氧氨氧化菌就是这神奇途径的承载者。

在自然界以及废水生物处理系统中，厌氧氨氧化菌丰度很低，几乎检测不到其活性。当其在生物膜上有低活性时，污泥就会由通常的黑色变为灰色。驯化一段时间后，随着菌群数量的增加，污泥颜色转变为红棕色。因厌氧氨氧化菌含有丰富的细胞色素，当其成为优势菌群时，污泥呈现出美丽的深红色。污泥颜色的变化也可用作厌氧氨氧化反应器启动进程的指示。由于这 的红色，污水处理厂的工人们就俗称其为“红菌”。

尽管厌氧氨氧化菌属于最古老的古生物菌，在自然界广泛存在，贡献了海洋中一半的氮气，应用到污水处理研发时，却因为条件苛刻、系统脆弱而推广速度缓慢。但这种神奇的细菌不容易控制，采用传统的系列稀释分离、平板划线分离、显微单细胞分离等微生物分离方法都以失败告终。1999年，荷兰科学家利用密度梯度离心的方法，第一次得到了厌氧氨氧化菌，约200到800个细胞中只含有1个污染细胞。遗憾的是时至今日，全世界都还未获得厌氧氨氧化菌纯培养菌株。庆幸的是众多科学家协同攻关，在2006年利用环境基因组学的方法完成了这一非纯培养菌株厌氧氨氧化菌的全基因组序列测定，发现200多个基因参与其氨氮的短程转化代谢过程。

2

占细胞总体积的30%以上的厌氧氨氧化体是厌氧氨氧化菌中最为重要的也是最独特的细胞器，目前被假定为内共生起源的细胞能量产生体，这也是第一个从原核细胞中发现的独立产能细胞器，类似于真核细胞中线粒体的功能。厌氧氨氧化菌在缺氧条件下，无需有机物参与，可以直接将氨氮和亚硝态氮氧化成氮气，较之传统硝化反应较繁琐的电子传递过程，大大降低了能耗，是最经济的生物脱氮途径，脱氮成本仅为传统的十分之一，无疑成为污水脱氮处理的一个极富吸引力的方向。

6．关于厌氧氨氧化菌，下列说法不符合文意的是（ ） A．目前还无法通过人工方式获得这种细菌 B．自然界污泥颜色随其菌群数量的多少发生变化 C．在其除污过程中厌氧氨氧化体起了非常重要的作用 D．科学家已测定非纯培养厌氧氨氧化菌的全基因组序列 7．关于污水处理的说法，下列不符合文意的是（ ） A．污水通过脱氮处理可以得到净化 B．水质性缺水催生了污水处理需求

C．污水要通过微生物的新陈代谢才能得到净化

D．厌氧氨氧化菌技术是目前最经济的污水生物处理方式 8．作者写作本文的主要目的是（ ） A．介绍厌氧氨氧化菌脱氮除污的主要过程

B．说明厌氧氨氧化菌技术是未来污水生物处理的发展方向 C．阐明厌氧氨氧化菌污水处理技术

D．指出利用厌氧氨氧化菌进行污水处理时应注意的问题 9．厌氧氨氧化菌污水处理技术的最大优势在于（ ） A．厌氧氨氧化菌可与亚硝化工艺结合起来净化污水 B．厌氧氨氧化菌能够在污泥中不断进行自我繁殖 C．污泥可通过厌氧氨氧化体产生硝化反应

D．厌氧氨氧化菌能直接将氨氮和亚硝态氮氧化成氮气 10．最适合放入第三自然段划横线处的词语是（ ）

A．与众不同 B．不同凡响 C．司空见惯 D．平淡无奇 三、选词填空。从题后所给的四个选项中选出最符合文意的一项。

11．新一轮的城镇化，势必更加 质量， 要让农民进城， 要以产业转移为依托，确保农民进城后能找到稳定的工作并享有市民待遇，真正做到安居乐业。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

3

A．注重 不仅 还 B．关注 可是 就

C．侧重 既然 也 D．顾及 如果 就

12．从 到质疑唏嘘，从“待价而沽”到“折价而售”，“海归”们不再是所谓的“天之骄子”。当求职简历 ，当残酷的现实远不及当初设想的蓝图那么美好，他们开始反思当初的留学是否值得。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ） A．众星拱月 石沉大海 B．步月登云 泥牛入海

C．坚定不移 杳无音信 D．春风得意 如石投水

13．网络举报是一把双刃剑，监督和隐私各有边界，如脱缰之马的“网络监督”，很多时候 ，一旦 到普通公民的“隐私领地”或者 集体权益，必将会使整个社会陷入不安。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ） A．扑朔迷离 触及 影响 B．真假难辨 践踏 危及

C．良莠不齐 侵犯 损伤 D．鱼龙混杂 闯入 伤害

14．一般而言，史学家对史料有兴趣，文学家对铺张场景、 气氛有兴趣，司马光的《资治通鉴》，爱好文学的人读不下去；太史公写的“鸿门宴”，史学家认为 。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ） A．烘托 有失偏颇 B．制造 蔚为壮观

C．描绘 堪为典范 D．渲染 不足取法

15．文化与生命 ，与生命相渗透的前人的文化已随生命的消失而消失，我们仅是得到了它们的倒影──人类历史文化的倒影。好比我们弯腰低头俯对河水，我们看到的水中映像便 是正相了；但是我们总得直起身来，满脸赧颜羞色地接受这 的倒影。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ） A．同在 俨然 宿命 B．共生 完全 可怕

4

C．伴随 必然 艰难 D．纠缠 几乎 可怜

第二部分 数量关系

（共25题，参考时限25分钟）

一、数字推理。给出一个数列，缺少其中一项，要求你仔细观察数列的排列规律，从四个选项中选择最合适的一项，使之符合原数列的排列规律。

16．2， 4， 12， 48， 240， （ ）

A．1645 B．1440 C．1240 D．360 17．3， 8， 23， 68， （ ）， 608

A．183 B．188 C．203 D．208 18．2， 1， 4， 6， 26， 158， （ ）

A．5124 B．5004 C．4110 D．3676 19．7.1， 8.6， 14.2， 16.12， 28.4， （ ）

A．32.24 B．30.4 C．32.4 D．30.24 20．9， 10， 65， 26， 217， （ ）

A．289 B．89 C．64 D．50 21．12， 23， 35， 47， 511， （ ）

A．613 B．612 C．611 D．610 22～23．略

191625， 1， ， ， ， （ ）

16271118212336A． B． C． D．

1111112324．

25．1， 11， 31， 512， 196， （ ）

A．9999 B．999 C．888 D．8888 二、数学运算。通过运算，选择最合适的一项。

26．一项工程，甲、乙合作12天完成，乙、丙合作9天完成，丙、丁合作12天完成。如果甲、丁合作，则完成这项工程需要的天数是（ ）

A．16 B．18 C．24 D．26

27．5名学生参加某学科竞赛，共得91分，已知每人得分各不相同，且最高分是21分，则最低分是（ ）

5

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