信息检索课上机作业(三)
说明:
(1) 本次作业考察目的:学会利用搜索引擎查找自己专业的学科知识及学习网站,并学会使用图书馆电子资源查找电子期刊、电子图书及其他学习资源。
(2) 图书馆网址:www.lib.tzc.edu.cn, 点击“图书馆主页”-“中文数据库”&“电子图书”-“中国期刊网”&“维普中文科技期刊”&“超星数字图书馆”
1. 请利用搜索引擎查找两个和自己专业相关的学习网站或学科网站,并对网站进行简要介绍。(2分)
检索思路:(1)提取关键字:“专业相关”、“学习网站或学科网站”、“简要介绍” (2)在百度上输入“量子力学”、“半导体” 检索结果:
介绍:该网站是一个具有广泛科普含义的开放式、公益性资料网站。他具有数学、物理学、
天文学、地学、化学、生物学、信息科学等学科。还分科普词典、科技史话、名人殿堂、科普图书四大类。他还有一些综合性知识网站推介:TOM科普频道、中国科普博览、中国科普城、知识在线、中国科普、新青年科学频道、百科知识网等。
介绍:半导体技术天地这个网站是一个很齐全的网站。他由首页、论坛、群组、家园、微博、应用、排行榜、半导体商城、搜索、帮助等十个部分组成。
2. 请查找各自所在学院院长的履历,并将其在台州学院任职期间发表的所有论文检索出来(包括论文名称、刊名、年期)(2分)
检索思路:(1)提取关键字:“履历”、“在台州学院任职期间”、“论文” (2)在台州学院网上找到物理与电子工程学院院长的履历,再登图书馆网址:www.lib.tzc.edu.cn, 点击“图书馆主页”-“中文数据库”-“中国期刊网镜像站点(校园网)”-“中国期刊全文数据库”-“高级检索” 检索结果: 履历:
陈卫平 性 别 女 出生年月 1954年3月 最终学历 本科 职 称 教授 电 话 0576-5137061(办公室) 学 位 行政职务 总支书记 职 务 教师 传 真 所在院系 物理与电子工程学院 E-mail chenweip@126.com 通信地址 物理与电子工程学院 研究方向 磁电子学、物理教育研究 陈卫平教授:1954年3月出生于浙江玉环,中共党员,现任台州学院物理与电子工程学院党总支书记(兼副院长)。1978年毕业于浙江师范大学物理系,1995年晋级副教授,2005年晋升为教授。自1978年9月进校以来,先后承担了《理论力学》、《热学》、《运动生物力学》、《热学实验》、《近代物理实验》等多门课程的教学工作。主要从事磁电子学和物理教育研究,在物理学报、金属学报、J.Phys.D:Appl.Phys、International Journal of Modern Physics B等学术期刊上发表了《Fe15.16Ag84.84金属颗粒膜自旋极化相关的霍尔效应研究》、《Giant magnetoimpedance in multilayered Fe71.5Cu1Cr2.5V4Si12B9 films.》、《Giant Magnetoimpedance Effect in as-Deposited (Fe88Zr7B5)0.97Cu0.03 Amorphous Films》等学术和教育研究论文40多篇,其中SCI收录8篇。多次获得校优秀科研成果一等奖、二等奖和三等奖,台州市优秀科研成果一等奖,浙江省自然科学优秀论文二等奖,浙江省高校优秀科研成果三等奖。主持省教育厅、台州市科技局等研究项目7项,作为主要人员参与省科技厅重点科研项目和省教育厅教育研究项目3项。她治学严谨,工作踏实,具有较强的组织管理和研究应用能力。多次被评为校先进教师和台州市优秀教师、台州市家庭事业兼顾型优秀女教师、科研先进个人等荣誉称号。
论文:
共有记录10条 首页 上页 下页 末页
作者 陈卫平
刊名
年/期
序号 篇名
地方院校材料工程类应用型人才培养基地建设的探1
索
台州学院学报 2010/04
纵向磁场沉积态(F/SiO_2)_3/Ag/(SiO_2/F)_3多层2
复合结构膜的巨磁阻抗效应
FeZrBCu射频溅射薄膜磁导率和巨磁阻抗效应的研3
究
FeCuCrVSiB多层膜巨磁阻抗效应的研究 沉积态(Fe_(88)Zr_7B_5)_(0.97)Cu_(0.03)软磁合5
金薄膜的磁性和巨磁阻抗效应
陈卫平
中国科学:技术科学 真空科学与技术学报 物理学报
2010/03
陈卫平 2007/04
4
陈卫平 2005/06
陈卫平 金属学报 2004/12
6
Cu掺杂对FeZrB软磁合金膜巨磁阻抗效应的影响 陈卫平 台州学院学报 2004/03
7
纯铁膜的阻温特性
Fe_(15.16)Ag_(84.84)金属颗粒膜自旋极化相关的
陈卫平 台州学院学报 2003/06
8
霍尔效应研究
现代科学的创造性思维原则
陈卫平 物理学报 2003/12
9
陈卫平 台州学院学报 2002/06
10 纳米颗粒膜的制备、特性与应用前景
陈卫平 台州学院学报 2002/03
3. 改革开放30年中,有位女士被称为“代表了中国改革的良心”,请问这位女士是谁?代表作品有哪些?她写了一本书《我们仍然在仰望星空》,请问如何查找这本书的全文电子版?(2分)
检索思路:(1)提取关键字: “《我们仍然在仰望星空》”
(2)登图书馆网址:www.lib.tzc.edu.cn, 点击“图书馆主页”-“电子图书”-“超星网上百万图书(国内网)”-“高级检索”-“《我们仍然在仰望星空》” 检索结果: 作者:何清涟
代表作:《人口:中国的悬剑》,《现代化的陷阱——中国当代经济社会问题》,《经济
学与人类关怀》《我们仍然在仰望天空》
4. 上次作业中让大家查找有关2010年中国云南五省发生特大干旱的相关信息,请同学们利用中国期刊网数据库,查找有关云南干旱的相关论文,查明云南等省受灾情况、原因、及其对策。(4分)
检索思路:(1)提取关键字:“云南干旱”、“中国期刊网数据库”
(2)登图书馆网址:www.lib.tzc.edu.cn, 点击“图书馆主页”-“中文数据库”-“中国期刊网网上数据库” 检索结果:
受灾情况:云南、贵州、广西、重庆、四川等地的干旱,始于去年末,至今仍在持续。
严重干旱已经造成全省742万人、459万头大牲畜饮水困难。云南各灾区采取凭票供水、筑坝蓄水、组织运水等措施保障灾区民众用水。2010年小麦播种面积3700万亩,受灾面积达3148万亩,占已播种面积的85%。云南省在很长一段时期,已把解决人畜饮水问题放在抗大旱保民生促春耕的第一位。
国家防汛抗旱总指挥部办公室统计,全国耕地受旱面积6567万亩,1501万人、923万头大牲畜因旱饮水困难。投入抗旱资金7.5亿元、劳力898万人,临时解决744万
人、357万头大牲畜的饮水困难。国家防总预计,滇黔桂渝川2010年3月份的降雨仍可能偏少,旱情将持续发展。保城乡居民饮水安全,是抗旱救灾的重中之重。 云南省政府2010年3月3日公布最新的旱情报告,省内600余万人、360
余万头大牲畜饮水困难,随着旱情持续发展,受灾程度将进一步恶化。 2010年,云南省小春播种面积3700万亩(其中粮食1770万亩),受灾面积3148万亩,占已播种面积的85%,绝收超过1000万亩。预计全省小春粮食将因灾减产50%以上,甘蔗减产20%以上。
全省因干旱新增缺粮人口331万,需救助的缺粮人口为714.78万人,较去年增加46.31%。省政府预测,3月、4月、5月全省饮水困难群众分别将达792万人、951万人、1014万人。
原因:气象专家分析认为,全球气候变暖,太平洋厄尔尼诺现象加剧,破坏了大气结
构,造成海洋季风无法登陆形成降雨,是导致这次极端干旱的主要原因。
通过分析广西上空大气结构,专家发现受厄尔尼诺现象影响,在台湾岛至中南半岛之间,形成了一条长3000多公里、宽度跨越4个纬度的巨型高压坝。
造成此次干旱的主要原因,是高压坝破坏了大气活动。高压坝像一堵墙,横在广西南部上空,阻挡太平洋水汽西进。即使北方有冷空气南下,也无法与水汽汇合,造成广西、贵州、云南交汇地区自从2009年8月以来就几乎没有降雨,遭遇50年来少有的极端干旱。
秋冬季节降雨减少伴随着气温持续升高,二氧化碳排放增多,造成陆地海洋间温差减小,海洋季风登陆动力减弱,海洋上的水汽无力与北下的冷空气汇合,难以形成降雨。
对策建议:一是全员要牢固树立“抗大旱保生产”的思想,尤其是烟叶生产一线员工要始终把抗
旱保育苗当作现阶段工作的中心,充分认识烟叶生产抗旱工作的艰巨性和复杂性,不断统一思想认识,切实增强紧迫感、责任感和使命感,坚定打赢抗大旱保移栽攻坚战的信心。
二是各烟站要未雨绸缪做好抗旱补水工作,一方面要及时修缮已建烟水设施,借鉴姚安简易小机井建设经验,加快建设一批投入低、效果好、简易实用的应急工程;另一方面要抓紧目前尚有水可拉的有利时机,早蓄多增抗旱用水,缓解抗旱压力。
三抓好适龄高茎壮苗培育工作,强化管理措施,把握施肥保水节点,确保有充足壮苗供应移栽,为抗旱保移栽工作打牢基础。
四是实行抗旱预案动态管理,以旱情发展和水源调查为根据,进一步完善细化预案,努力做到方案全面覆盖、准备更加充分、措施更加具体、保障更加有力,切忌预案缺乏实用性、针对性和可操作性。
五是抗旱资金投入落实到位,将整合资金用于蓄水设施建设、抗旱器械购置和补水等抗旱保移栽支出补贴上,严格按照省、州局相关政策切实做好抗旱资金使用管理,加大监管力度,规范使用列支渠道,确保资金专款专用,严禁挤占、截留、挪用抗旱资金。
六是按进度完成抗旱移栽工作,力争3月31日全面完成预整地,4月20日完成理墒打塘覆膜,5月10日全面完成移栽工作。
七是做好烤烟合同种植面积规划和优化烟叶结构两项工作,全面推行先覆膜后移栽、高茎壮苗深栽等技术,发挥地膜覆盖的保湿抗旱节水作用,提高烟苗栽后抗旱成活能力,不断提高优质烟叶有效供给能力。(
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