如何发挥农村优势，挖掘习作资源论文

浅谈如何发挥农村优势，挖掘习作资源

【摘要】本文主要论述在农村小学的作文教学中，如何发挥农村的优势，引导学生贴近生活，走进生活，激发学生的写作情趣，挖掘写作素材，才能写出具有乡土气息，富有真情实感的作文。 【关键词】贴近生活 写作情趣 写作素材 真情实感

鲁迅先生在《少年润土》一文中告诉我们：农村孩子知识丰富灵活机智。但面对学生的“胡编式”、“拼凑式”、“移植式”作文时，老师们却很难透视到学生的“知识丰富灵活机智”。究其原因，许多老师认为是农村孩子生活单调，知识面狭窄，学生手中“无米”，只能“泡白开水”。其实不然，农村有美丽而神奇的大自然，有丰富的人文底蕴，且已不乏都市的现代气息，这为农村的小学生提供了“取之不尽用之不竭”的作文素材。我认为关键在于老师如何有意识地引导学生贴近生活，认识生活，挖掘作文的素材，帮学生找到习作的活水，这才能使学生的习作呈现出盎然生机，写出具有乡土气息，富有真情实感的作文。 一、热爱生活 激发写作情趣

兴趣是最好的老师，是学生学习的原动力。要激发学生的学习兴趣，就应该回归生活，贴近生活，唤起学生对生活的热爱。爱是生命的源泉，也是习作的源泉。只要心中有爱，学生就会有话想说，才能“我口说我心”“我手写我心”。

（一）关心身边的事。当今的农村发展可谓日新月异，令我们每个生活在农村的人都能不断地惊喜，无比的振奋！学校建了网络教

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