【课堂练习】 1. 单项选择。
（ ）1. What's this in English? It's __________.
A. orange B. an orange C. a orange
( ) 2. What's this _____________? It's a pen.
A. in English B. for English C. English
( ) 3. __________ this? It's an apple.
A. What're B. What C. What's
( ) 4. What's this？ ___________________.
A. This’s a quilt B. It's a quilt C. I'm a quilt
( ) 5. Hello, Eric! _________,Dale !
A. Hello B. Sit down C. I'm OK
( ) 6. How are you,Helen? ____________.
A. Fine, thank you. B. Good afternoon C. I'm OK.
【要点归纳】
1. 掌握七个表示物体的单词map， ruler， pen， orange， key， jacket， quilt . 2.确认物体的句型：What is this in English?
It's a an map orange jacket key pen ruler quilt .
【拓展练习】
1. 翻译下列单词。
ruler __________ map______________ pen________________ orange__________ jacket_____________ quilt_______________ key_____________ what______________ is_________________ 2.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。
【总结反思】
6 【课题】 Start Unit2 sectionA 2a—3、5 (1课时)
【学习目标】
1.复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。 What is this in English?
It's a an map orange jacket key pen ruler quilt .
2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。 3.三个缩略词PNBAKg的含义。 【重点、难点】
1. 巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。
2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。 【导学指导】
温故知新 小组对话辨认物体。 A: What is this in English?
B: It's a an map orange jacket key pen ruler quilt . 自主互助学习
1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。
map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt 2. 2a 听一听，读一读, 大声朗读字母Ii—Rr。 3.学习字母IiJjKkLlMmNnOoPpQqRr的正确发音。
Ii ?? Jj ???? Kk ??? Ll?? Mm ?? Nn?? Oo ?? Pp??? Qq ???? Rr ??（?） 4.正确书写字母。
5.听录音完成2c。
6.做游戏，听录音连连看5.小组合作，教师巡回指导。 6.小组结对活动做对话：（手握字母卡）
7 —— What is this？ —— It's__________
【课堂练习】 1．朗读字母。
Nn Rr Ii Oo Mm Pp Jj Ll Kk Qq
2. 将下列字母按字母表顺序排列并抄写在四线格上。
1）M H A I K C D E J N P O R B F G L Q
2） c d a q e k p b f 3.写出他们的邻居。
___________Cc_____________, ________Jj__________, ________Ff_________ ___________Mm____________，________Oo________, ________Hh_________
【要点归纳】
1. 巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。 2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
3. 三个缩略词PNBAKg的含义。 【拓展练习】
一、写出下列字母相应的大写或小写形式。 1. K 、M 、O、 R、 I _______________. 2. j 、i 、n 、q、 o ___________________. 二、 将下列单词按字母表顺序重新排列。
Alice, fine, evening, jacket, Nick, lake, Helen, Bob, Cindy, good, in, Dale, orange, key, quilt, ruler, pen, morning.
三、选择大小写不一致的一组字母。 ( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk
8 ( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd ( ) 3. A. Ee B. Oo C. Hh ( ) 4. A. Li B. Oo C. Jj ( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd
四、选择填空。
( ) 1. What's this _______ English?
A on B in C at D for
( ) 2. ---- What's this? ---- It's _______ orange.
A a B an C D am
( ) 3. ---- What's this? ---- It's a ________.
A egg B orange C map D apple ( ) 4 ----_____________. ---- It's a key.
A What's this? B What color is it? C Spell it. D How are you? 【总结反思】
【课题】 Start Unit2 sectionB1a—3b (1课时)
【学习目标】
1. 掌握下列重点单词： spell, please, 2. 掌握下列重点句子：
——What's this in English? —— It’s a key. —— Spell it, please. —— K-E-Y.
3.四会大、小写字母 Aa---Rr . 【重点、难点】
1.四会大、小写字母 Aa---Rr . 2.熟记单词 spell， please .
3.灵活运用 What's this in English ? It's aan......
9 运用Spell it, please. K-E-Y. 【导学指导】
温故知新 1.按顺序默写出所学大、小写字母 。
2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案 。
自主互助学习
共同探究 1.猜句意Spell it, please.
2.学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please. K-E-Y. 3.学习单词 spell, please .
4.练习：用所学物品两人一组，练习1a对话 . 5.表演1a（用老师所示物品问答）. 6.听1b，小组检查、核对 .
7.比一比：看图2a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。 8.听录音做3a -3b .
【课堂练习】
1.整理单词的字母顺序.
qulit______ rulre______ eky_____ lpsle____ pleesa _____ arknF______ kcajte______ mpa______ 2.用is ,am ,are 填空。 1）I _________Frank. 2) This ________a pen. 3) What________this ? 4) How_______you ? 5) It________a key .
10
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