校园网规划设计毕业论文(5)

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先进的多媒体技术开发出来的远程多媒体教育系统。该系统分为五个独立的模块：教学及管理模块、考试及管理模块、讨论组模块、聊天室模块和电子白板模块。

在课程设计方面，远程多媒体网络教学系统为网上课程提供了良好的交互性。若是纯粹的资料传递，靠\函授\就能实现，而学生真正需要的是如同\面对面\效果的针对性辅助和启发，只有在学习中实现交流、讨论、资料收集等才是网上教育的真正价值所在。远程多媒体网络教学系统提供了一整套全新的教学模式和标准，并配备简易的教学开发工具，让更多的网上教学者轻易在短时间内按统一的模式、标准和统一的界面开发所有学生都能认可的远程多媒体网络教学系统，以便提高教与学的效率；同时也提供了为教学或学习而设计的网上学习工具如讨论区、聊天区、家庭作业系统、成绩评分系统等。

4.5 校园网通讯服务系统

校园网通讯服务系统是基于INTERNET和INTRANET开发的通讯服务系统。该系统包括学校主页、电子邮件、电子公告和FTP服务等几部分，为学校提供全面的通讯服务。

第五章 综合布线系统设计

5.1设计依据

5.1.1 系统设计标准

在校园实施的结构化综合布线系统选择Lucent Technologies SYSTIMAX SCS 的布线系统，它符合如下标准[17]：

◆ EIA/TIA 568国际布线标准。

◆ YD/T 926 –1997 中华人民共和国通信行业标准《大楼通信综合布线系统》

◆ GB/T 50311-2000 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》 ◆ GB/T 50312-2000 《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》

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5.1.2 安装与设计规范

此方案是以开放式结构的综合布线系统为基础，依据国家标准CECS 72:97 （建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范）作设计及市内电话线工程施工及实验收技术规范。

5.2 设计范围及要求

1. 综合布线系统设计要求：

（1）布线系统设计要为数据通信提供实用的、可重新组合、可扩展的模块化通道，网络布线要内、外网实行物理隔离，配置放火墙。

（2）要求对每一楼层信息点分布情况详细列出，内、外网便于切换。

（3）数据点线材依据水平、垂直采用不同的类型。水平子系统全部采用超五类非屏蔽系统可靠地提供100MHZ传输带宽，垂直子系统、楼群子系统的数据可采用不同类非屏蔽双绞线、光纤等符合传输速率，满足语音、数据、图象的通信要求。

（4）要从学校广域网的接入方式出发，对内部与之对应的综合布线方法整体考虑。

（5）依据设计惯例，网络容量要有一定的冗余。 2.网络系统性能要求：

（1）能满足灵活应用的要求；

（2）除了固定于建筑物内线缆外，所有的接插件都应是模块化的标准件，以方便系统管理和使用；

（3）系统要有可扩充性，以便将来系统增加时，很容易将设备扩展进去；能实现数据通信，话音通信和图像传递；

（4）为计算机网络与高速电信网络之间提供接口，以方便校园计算机系统扩展时对城域网的高速通信需求。

3. 布线系统管线要求： （1）信息插座在墙面上安装；

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（2）垂直、水平面线缆的铺设方法；

（3）整个布线系统中的金属线管、桥架、底盒的安装方法； （4）布线系统管线与其它系统管线的配合：

（5）其它有关的管线铺设按说明书安装。

5.3布线的设备选择

综合布线系统的选择应满足以下要求：

(1)开放性：具有可传输语音、数据、图像、视频信号、控制信号等功能；系统能够支持目前及今后所有的数据、话音及控制设备厂商的应用系统。

(2)灵活性：由于所有信息系统采用相同的传输介质，因此所有信息通道应是通用的。系统不仅应该满足当前信息传输的需求，而且还应该适应将来的网络结构的更改或设备的扩充，做到以不变应万变。

(3)可靠性：应采用高品质的标准材料，以组合压接的方式构成一套高标准的信息通道。

(4)模块化：应采用模块化结构，能通过轻易更改网络的结构和线路的连接方式，来满足科学技术的发展和应用环境的变化。

(5)免工具安装：系统应采用组合压接的方式，使安装人员仅需配备剪刀就可以安装跳线面板和插座面板，减轻安装人员和维护人员身上的负担，提高压接时的可靠性。

5.4 布线系统设计方案描述

本布线系统采用美国AMP公司的结构化布线系统进行设计，与其他各种国际上著名规范化布线系统一样，AMP 符合EIA/TIA-568国际标准，并具有模块化，配置灵活，可扩充，经济可靠以及投资保障等特点。建筑物结构化布线系统分为六个子系统：工作区子系统、水平布线子系统、垂直主干子系统、管理子系统、设备间子系统和建筑干线子系统。

5.4.1 工作区子系统设计

指从设备出线到信息插座的整个区域，即一个独立的需要设置终端的区域划

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分为一个工作区，提供用户终端设备到信息插座的连接。

各个工作区根据信息点的集中程度，可以采用单孔或双孔插座。一般每个工作站区由多个墙盒式或埋入式RJ45插座构成.墙盒式安装，信息插座距地面高度应为30厘米，埋入式安装，应在墙内装一个国标86暗埋盒。根据现场情况，也可以采用地面式或桌面式安装，墙盒式安装可直接适用于各种场合。

5.4.2 水平布线子系统设计

水平布线为星型拓扑结构，即从配线室到每个信息孔位均应有一条通信缆线，所有用于数据的水平布线材料均为超五类AMP非屏蔽双绞线，用于数据传输时最高速度达100M。各楼层水平布线从各配线室发出，通过布线槽，穿墙线管，到达各工作区，从布线槽通过铁槽或PVC阻燃线槽(40×10) ，PVC阻燃线管(G20，G25)等引出该工作区数据线，沿立柱，墙面或从地下伸延至各信息插座.。

5.4.3 垂直主干子系统

垂直干线子系统由连接主设备间至各楼层配线间的线缆构成，提供高速数据通讯主干通道。主要由高性能室内光纤、双绞线缆、大对数通讯电缆组成。

从主配线间发出至各子配线间，垂直干线材料根据通信要求我们对数据主干采用光纤，光纤根数根据各个子配线间中的网络设备的类型及数量配置并留有一定的备份。通向综合楼的语音主干采用2根50对的3类大对数电缆。其他楼宇数据主干采用2根12芯的光纤。

5.4.4 管理子系统

根据学校的要求与实际情况，网管中心位于实验楼水平面积比较大，而其他各楼房的水平面积不大，所以其他各楼在管理子系统的设置上配线间基本放在各幢楼宇的中间单元。

在行政楼，中心楼，教学楼的管理子系统中，配线间放在三层楼，从配线箱出的双绞线，上下通向各楼层后沿过道通向各房间。 安装方式为单通道墙装式。

在网管中心的管理子系统中，从配线箱出的双绞线，上下通向各楼层后沿过

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道通向各房间。通向各幢楼的光纤也在网管中心汇总，进入配线箱。

5.4.5 设备间子系统设计

设备间管理通向各水平子系统主干电缆：从网络设备间出来线路走向各个信息点，设备间通过光纤与网络相连（每幢楼只设一个设备间管理间）。

在设备上选择IBDN公司高密度插接系统线架，安装方式用墙装式单道方式。

结论

本文对学院的校园网建设给出了总体的设计方案，从而进一步完善学院的校园网,使其更加优秀，使网络更完善的应用于教学与科学研究。

本文也从多个角度对校园网的硬、软件设施进行考虑，特别是以学院的实际应用为导向、以经济性为原则、以未来的发展为导向、切合实际的对建设中的具体应用与布局进行了详细的分系设计。在软件方面，尽量采用主流操作系统，选择稳定性比较高的Windows操作系统，以求达到资源的全放位，合理的应用；在硬件设备方面，尽量选择思科的设备，为以后校园网络的发展奠定基础，这些设备的选取不仅在满足学院的基本教学、资源共享等方面完全能够胜任而且在科研，前沿学科的研究、探索上都能充分发挥他的作用发挥主干网络的性能、从而也给以后的管理带便利。

由于时间仓卒，不能做到尽善尽美，疏漏之处在所难免，如在整个系统的节能上并不能令人满意；同时由于在整体规划设计上的一些限制，从而使得整个系统在维护、管理上并没有达到国际先进水平。这些都是需要完善的地方，该组网设计离实际还是有一定的距离，需要进行不断地补充和完善。

但就整体而言，能够满足目前的教学和科研应用并且所需资金在学院承受范围之内。本设计在整体结构上留出了为满足以后需求的升级空间，对各个设备均能进行扩展，升级。

在未来，研究的方向将是详细设计出综合布线的具体方案，结合实例详细描述结构化综合布线的特点。然后仔细考虑升级方向与具体方案，对校园网将来的

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