江苏省镇江市2018届九年级上学期第一次质量调研化学试题

江苏省镇江市2018届九年级上学期第一次质量调研化学试题

一、其他

1.下列变化中，主要属于化学变化的是

A．酒精挥发 B．冰雪融化 C．木炭燃烧 D．苹果榨汁 【答案】C

【解析】A、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、木炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；故选项正确；D、苹果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选C。

点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 2.下列物质，属于纯净物的是

A．酱油 B．煤炭 C．铁锅 D．水银 【答案】D

【解析】A、酱油中含有多种物质，属于混合物；B、煤炭中含有多种物质，属于混合物；C、铁锅中含有多种物质，属于混合物；D、干冰是固体二氧化碳，属于纯净物；故选D。 点睛：纯净物是指含有一种物质的物质，混合物是指含有多种物质的物质。 3.下列物质分别在氧气中燃烧，同时有二氧化碳和水生成的是 A．木炭 B．硫 C．石蜡 D．磷 【答案】C

【解析】A、木炭在氧气中燃烧燃生成二氧化碳．故A不符合题意； B、硫在氧气中燃烧燃生成二氧化硫．故B不符合题意； C、石蜡在氧气中燃烧燃生成水和二氧化碳．故C符合题意； D、磷在氧气中燃烧燃生成五氧化二磷．故D不符合题意． 故选：C．

【点评】本题难度不大，解此类题时，首先要分析各种物质的生成物，然后结合题中的要求进行分析解答．也可以利用化学反应前后元素的种类不变来分析． 4.下列实验操作错误的是

A．A B．B C．C D．D 【答案】A

【解析】A、用试管给液体加热时，液体的量不超过了其容积的三分之一，故A错误；B、检查装置气密性时，先把导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故B正确；C、用量筒量取液体时，读数时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故C正确；D、加入块状固体，应先将试管平放，用镊子将药品送到试管口，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落到试管底部，故D正确；故选：A。 5.下列产品的开发使用与环境保护无关的是

A．无氟冰箱 B．加碘食盐 C．无铅汽油 D．无磷洗衣粉 【答案】B

【解析】A、含氟冰箱能破坏臭氧层，引起臭氧层空洞，所以也破坏了环境，故A错误；B、加碘食盐是为了给人体补充碘元素，与环境问题无关，故B正确；C、含铅汽油容易引起重金属污染，能污染空气，故C错误；D、含磷洗衣粉能使水体富营养化造成赤潮和水华现象，污染了水源，故D错误；故选B。 6.下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是 A．电解水可制得氧气

B．实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂 C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D．工业上从液态空气中获得氧气的过程是化学变化 【答案】D

【解析】A、水通电分解生成氢气和氧气，故正确；B、过氧化氢制取氧气时常加入二氧化锰作催化剂，加快化学反应的速率，故正确；C、空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生，其他方法产生氧气的量很少，光合作用的表达式为：二氧化碳+水 有机物+氧气，故正确；D、工业制氧气的原理是分离液态空气，由于氧气与氮气沸点不同，由液态变成气态时，沸点低的氮气先汽化溢出，该过程没有生成新物质，是物理变化，故错误；故选D。 7.实验室用高锰酸钾制氧气和用石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是 A．反应装置相同 B．实验时均无需加热

C．都能用向上排空气法收集气体 D．反应类型都是分解反应 【答案】C

【解析】A、大理石与稀盐酸反应制二氧化碳，均属于固液常温型；实验室可用双氧水制氧气、加热高锰酸钾制氧气或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，故反应装置不同，故选项说法错误；B、实验室用双氧水制氧气、大理石与稀盐酸反应制二氧化碳，均属于固液常温型，都不需要加热，加热高锰酸钾制氧气或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，需要

加热，故选项说法错误；C、氧气和二氧化碳密度都比空气大，都能用向上排空气集气法收集，故选项说法正确；D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应；故选项说法错误；故选C。 8.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是

A．酒精的燃烧 B．动植物呼吸 C．食物的腐烂 D．钢铁的生锈 【答案】A

【解析】A、酒精的燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确；B、动植物的呼吸，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误； C、酒和醋的酿造，是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；D、钢铁的生锈，是铁与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；故选：A。

点睛：氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应；缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。 9.物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是 A．干冰升华吸热，可用于人工降雨 B．二氧化碳能与水反应，可用于灭火 C．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 D．氧气有助燃性，液氧可用作火箭的助燃剂 【答案】B

【解析】A、干冰升华吸热，能使周围的温度降低，故可用于人工降雨，正确； B、二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧，也不燃烧，可以用来灭火，错误；C、稀有气体化学性质稳定，可用作保护气，正确；D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，正确；故选：B。 10.用如下图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是

A．点燃白磷后，慢慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 【答案】C

【解析】A.测定空气中氧气含量实验中，点燃的白磷应迅速伸入集气瓶内，否则造成测定结果存在较大误差，故A操作错误；

B.细铁丝在空气中无法被点燃，无法消耗集气瓶内氧气，故不可用细铁丝代替白磷进行实验，故B错误；

C.不打开瓶塞，利用聚焦太阳光引燃白磷，装置气密性良好，实验误差小，故C正确； D.实验中若弹簧夹未夹好，容易使燃烧产生的白烟溢出，最终进入集气瓶内的水增多，造成实验结果偏大，故D错误。

11.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 A．观察颜色和闻气味 B．分别加入蒸馏水 C．分别加入适量澄清石灰水 D．将带火星的木条分别伸入瓶中 【答案】D

【解析】A、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均是没有气味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误；B、加入适量蒸馏水，二氧化碳能溶于水、能与水反应生成碳酸，但无明显现象；空气、氧气均不易溶于水，不能一次鉴别出这三瓶气体，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别空气、氧气，故选项错误；D、插入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确；故选：D。

点睛：鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的。 12.下列对实验现象的描述正确的是 A．空气中点燃铁丝，火星四射 B．在空气中点燃镁条，产生耀眼白光 C．红磷在空气中燃烧，产生白雾 D．木炭在氧气瓶内燃烧，瓶壁上有水雾 【答案】B

【解析】试题分析：铁丝在空气中不能燃烧，A错误；在空气中点燃镁条，产生耀眼白光，放出大量热，产生白色固体，B正确；红磷在空气中燃烧，产生白烟，C错误；木炭在氧气瓶内燃烧，生成无色气体二氧化碳，D错误。 考点：常见反应的现象

13.下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是

A．向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B．反应一段时间后，a、b玻璃管中气体体积比约为2∶1

C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的 【答案】C

【解析】试题分析：A.由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，正确；B.由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，正确；C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃，b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，错误；D.电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的，正确。

考点：考查电解水实验的原理及物质的质量、组成等知识。 14.下列归类正确的是 选项 A B C D

A. A B. B C. C D. D 【答案】D

【解析】A、铜是紫红色的金属，错误；B、氧气不是可燃性气体，错误；C、水受热不分解，错误；D、红磷、硫磺、镁带与氧气反应生成物都只有一种，都属于化合反应，正确；故选D。 15.NO是大气污染物之一。通常状况下，NO密度与空气相近，极易与氧气反应，难溶于水。实验室收集NO可选用的装置是

归类 银白色金属 可燃性气体 受热易分解的物质 与氧气发生化合反应的物质 物质(或元素) 银、铝、铜 氢气、氧气、一氧化碳 水、铜绿、碳酸氢铵 红磷、硫磺、镁带

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