基础心理学复习题(3)

A、心境 B、应激 C、激情 D、道德感

2、小明解开了一道数学难题， 心中感到无比欢乐。这种情感表现为（ ） A、道德感 B、理智感 C、美感 D、激情 3、伴随着情绪、情感发生的身体动作、姿态的变化叫（ ）

A、情绪 B 、情感 C、感情 D、表情 4、人对客观事物采取什么态度是与（ ）为中介的。 A 、动机 B、 需要 C、体验 D、刺激 5、情感是在人的（ ）中产生的。

A、认识过程 B、 意志过程 C 、个性心理特征 D、个性倾向

第八章 意志

一、填空

1、意志集中表现了人的意识________性。

2、意志行动具有______ ，_______ ，______ 等特征 3、良好的意志品质包括______ ,______ ,_______ ,和_________四个方面。 4、意志行动可分为_________和________两个阶段。

5、意志行动的采取决定阶段包括________、________和________三个环节。 6、意志在_______中表现出来，和_______ 相联系。 二 、名词解释 1、意志 2、意志行动 三、判断

1、 意志水平以人的自觉目的性水平为转移，目的愈高尚远大，意志表现的水平就愈高。（ ）

2、 行动过程中，没有困难，该行动不属于意志行动。（ ）

3、 意志自由是绝对的，无条件的，不自由是相对的，有条件的。（ ）

4、 教师在教育教学过程中，遇到突发事件产生畏难情绪，这种困难主要属于外部困难。（ ）

5、 困难越大，越有利于学生意志的培养。（ ）

6、 有位同学既想入选班委，又怕工作影响学习，这种心理矛盾叫“双避斗争”。（ ） 7、 缺乏自觉性表现为盲目性和独立性。（ ）

8、常言道：“有志者，事竟成”。就是说，人只要有了坚强的意志，万事皆成。（ ） 9、意志是人特有的心理现象，是支配人的行动，实现预定目的的主观能动作用的表现。（ ）

10、“志不强者智不达”，说明意志对认识的影响。( )

11、情感不是人对客观事物本身的反映。（ ）

12、周末，又想去看电影，又想去散步，这是非原则性动机冲突。（ ） 四、选择

1、“前怕狼，后怕虎 ”，顾虑重重，这是意志品质（ ）差的表现。. A、自觉性 B、果断性 C、自制性 D、坚持性. 2、某学生既想要取得好成缚,又怕吃苦,这种动机斗争称之谓（ ） A、双趋斗争 B、趋避斗争 C、双避斗争 D、以上都不是 3、意志努力集中表现的阶段应是（ ）

A、动机斗争阶段 B、制定行动计划阶段 C、选择行动方法阶段 D、执行决定阶段 五、简答

1、简述认识、情感、意志三者关系。 2、怎样培养学生的意志？

第九章 个性与个性倾向性 一、填空

1、人的个性具有四个特征： 、 、 、 。 2、个性的心理结构是由___________、___________、____________三个部分构成。 3、马斯洛将人的需要划分为生理、安全、爱与归属、_____________和_____________等五个层次需要。

二、名词解释 1、个性 2、动机 三、判断

1.个性倾向性是个性中最稳定的万分,个特征则是十分活跃的因素。 ( ) 2.动机与效果关系是一致的,有好的动机就会产生好的效果。 ( ) 3.需要是个性积极性的源泉。 ( ) 4.活动的动机就是活动目的。

( )

5.需要的产生不一定就意味着动机的激发 。 ( ） 四、选择

1、个性积极性的源泉与人的活动的基本动力是 ( )。 A、需要 B、动机 C、兴趣

2、根据动机的性质与社会价值不同，动机划分为（ ）。 Ａ、生理性 与社会性 Ｂ、高尚和低级 Ｃ、长远与短暂 Ｄ、主导性与辅助性 ３、兴趣的稳定性是下列哪种品质特性 （ ）。

Ａ、指向性 Ｂ、广 度 Ｃ、持久性 ４、在个性形成的过程中，起决定作用的是（ ）。

Ａ、家庭 Ｂ、社会生活条件 Ｃ、生物特征 Ｄ、学校教育 5．”人心不同，各如其面”这句俗话反映了个性具有 ( )。 A、独特性 B、稳定性 C、整体性 D、社会性

6．俗话说 “江山易改，秉性难移”是指个性具有 ( )。 A、独特性 B、稳定性 C、整体性 D、社会性

7．在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是（ ）。 A、动机 B、需要 C、兴趣 D、冲突 8．提出需要层次理论的是（ ）。

A、马斯洛 B、舒茨 C、卡特尔 D、弗洛伊德

第十章 能力 一．填空

１．智力的核心成分是 .

２．按能力所表现的活动领域的不同来划分分为： 、

３．能力的个别差异一般表现在 、 、 。 ４．世界上第一套智力量表是 编制的．

5．超常儿童的智商一般在 以上，而低常儿童智商一般在 以下． 二．名词解释 １、能力 ２、才能 三．判断

1、从事数学计算活动需要的是一般能力。（ ） 2、体育运动的能力属于认识能力。（ ）

3、“勤能补拙”表明能力的发展和良好的个性的形成相依相辅，互为促进。（ ） 4、在活动中表现出来的心理特征都是能力。（ ）

5、教师的语言表达能力、驾驭教材的能力、组织管理能力属于特殊能力。（ ） 6、“高分低能”就是说学习成绩越高，能力发展越差，因此知识的学习和能力发展毫不相干。（ ） 四．选择

１．下列选项中那种是一般能力？（ ） A.观察力 B．曲调感 C．节奏感 D．色调感 ２．智力的核心成分是（ ）

A．创造力 B．抽象概括能力 C．观察力 D．记忆力

３．完成活动任务的各种能力的独特组合是（ ） A．技能 B．天才 C．才能 D．智力

４．智商曲线的分布在一般人口中呈下列哪种状态？（ ） A．正态分布 B．偏态分布 C．U型分布 D．随机分布 5．年龄智商的公式是（ ）

A．IQ=MA/CA×100 B．IQ=CA/MA×100 C．IQ=MA/CA×100% D．IQ=CA/MA×100% 6．智力属于（ ）

A．观察能力 B．思维能力 C．一般能力 D．特殊能力 五．简答

１、简述能力与知识、技能的关系？ 2、结合实际谈谈如何培养学生的能力？

第十一章 气质与性格 一、填空

１、古希腊医生希波克拉底根据人体内四种体液的多少不同，把人的气质分为________、_________、___________和__________四种基本类型。

2、从气质和性格来说，_________更多地体现神经系统基本特征的自然影响，__________更多地受社会生活条件所制约。

3、气质表明一个人的心理活动的动力特征，不涉及心理活动的方向和内容，因此气质本身没有_____________之分。

4、性格的结构成分主要包括性格___________、__________、__________和理智特征。 二、名词解释 1、性格 2、气质 三、判断

1、性格是个人对现实的稳定态度和与之相应的习惯化了的行为方式，是个性中具有核心意义的部分。（ ）

２、性格在一定上会掩盖或改造人的气质特征。（ ） ３、不同气质类型的人不能形成相同的性格特征。 （ ）

４、教师是学生的楷模，因而应具有多方面的良好性格特征。 （ ） ５、各种气质类型的人都可能成为品学兼优的人才。（ ） ６、气质类型不是一时就能改变的，其实也不需要改变。（ ） 四、选择

１、气质类型在文化评价上 （ ）。

Ａ、有好有坏 Ｂ、都是好的 Ｃ、都是坏的 Ｄ、无好坏之分

２、“活泼好动、行动缓慢”是人的下列哪种特性的表现？ （ ） Ａ、能力 Ｂ、兴趣 Ｃ、性格 Ｄ、气质 ３、高级神经活动类型是什么特征 （ ） Ａ、生理 Ｂ、心理 Ｃ、行为 Ｄ、性格 ４、人的个性结构中的核心成分是 （ ） Ａ、能力 Ｂ、气质 Ｃ、性格 Ｄ、兴趣 ５、性格是下列哪方面的个性心理特征？（ ） Ａ、自然性 Ｂ、社会性 Ｃ、生理性 Ｄ、动力性

６、正直、慷慨或懒惰，吝啬这些个性品质都表示人物的（ ）特点。 Ａ、气质 Ｂ、性格 Ｃ、能力 Ｄ、情感 7、下面对气质的描述错误的是 ( )。

A、气质是一种稳定的心理特征 B、人的气质差异是通过后天培养形成的 C、气质不具有好坏之分 D、气质不能决定一个人未来的成就大小

8、《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高。心理学上把类似于林黛玉式的气质叫做（ ）。

A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质

9、心理学家把类似燕青的气质，如聪明过人、灵活善变，情绪丰富且外露叫做( )。 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 10、粘液质的高级神经活动过程的基本特征是（ ）。

A、强、平衡、灵活 B、强、平衡、不灵活 C、强、不平衡 D、弱 11、“天才出于勤奋”主要强调了一个人的（ ）在心理发展中的作用。 A、能力 B、气质 C、性格 D、兴趣

12、（ ）是性格最重要的组成部分，在人的性格结构中处于首要的核心的地位。 A、态度特征 B、理智特征 C、情绪特征 D、意志特征 五、简答

１、气质与性格有哪些区别与联系？ ２、如何培养学生良好的性格？

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库基础心理学复习题(3)在线全文阅读。