2018年人教版高中物理必修一精品学案28份汇编含答案(4)

2018人教版物理必修一学案含答案

时器时，纸带应穿过限位孔，复写纸套在定位轴上，打点时要先接通电源再让纸带运动。

答案：交流 4~6 0.02 限位孔定位轴上交流接线柱接通电源

例题2打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度为____m/s，在A、D间的平均速度为_____m/s，B点的瞬时速度更接近于______m/s。

思路分析：由题意知，相邻两点间的时间间隔为0.02s，AC间的距离为14mm=0.014m，AD间的距离为25mm=0.025m，由公式v??x0.014m/s?0.35m/s，得：vAC?2?0.02?tvAD?

0.025m/s?0.42m/s，B点的瞬时速度更接近于0.35m/s。

3?0.02答案：0.35m/s 0.42m/s 0.35m/s

【方法提炼】用图象表示速度

以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，根据用打点计时器测出的各时刻的瞬时速度值，用描点法在坐标系中描出各个点，再用平滑的曲线将各点连接起来，就得到一条能反映速度随时间变化关系的图线，描述速度v与时间t关系的图象，叫做速度—时间图象或v－t图象。

匀速直线运动图象三要点：

①匀速直线运动的图象是一条平行于t 轴的直线。匀速直线运动的速度大小和方向都不随时间变化，其v－t图象如图所示。

②从匀速直线运动的v－t图象不仅可以看出速度的大小，而且可以求出位移，据位移公式x=vt，在速度图象中就对应着边长分别为v和t的一块矩形面积（图中画斜线的部分）。

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③从v－t图上可以直观地看出速度随时间的变化情况。 例题：在研究物体做变速直线运动的实验中，根据实验数据算出了物体在各不同时刻的瞬时速度如下表所示。

⑴画出物体的v－t图象。

⑵若0到1两测量点间距离Δx=5.6 cm,试求出t=0.06 s时的瞬时速度。 测量点序号 对应时刻（t/s） 0 0 1 0.1 2 0.2 3 0.3 4 0.4 5 0.5 瞬时速度（cm/s） 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 思路分析：采用描点法作出v－t图象；用0到1间的平均速度代替t=0.06 s时的瞬时速度。

答案：（1）如图所示⑵56 cm/s

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高中物理 加速度

一、考点突破

此部分内容在高考物理中的要求如下： 知识点 加速度 考纲要求 能够理解加速度的概念并应用 题型 选择、实验题 分值 3分

二、重难点提示

重点：加速度的概念； 难点：加速度和速度的关系。

考点一 加速度

（1）定义：在匀变速直线运动中，它等于速度的改变量跟发生这一改变量的比值。 （2）计算公式：a??v ?t（3）单位：加速度的单位是“米每二次方秒”，符号是“m/s2”或“m·s－2”。 （4）物理意义：描述速度变化的快慢，数值上等于单位时间内速度的变化量。 （5）矢量性：方向与△v的方向相同。 辨析：Ⅰ. 速度和加速度的区别

速度和加速度是两个不同的物理量，我们可以从以下三个方面来区别它们。

①从定义上看：速度是描述物体运动方向和快慢的物理量，是位置的变化（位移）和时间的比值；加速度是描述物体速度变化方向和快慢的物理量，是速度的变化（速度增量）和时间的比值。

②从方向上看：速度和加速度都是矢量，速度的方向就是物体运动的方向，而加速度的方向不是速度的方向，而是速度变化的方向，故加速度方向与速度方向没有必然的联系。只有在直线运动中，加速运动时加速度与速度方向一致，减速运动时加速度与速度方向相反。

③从量值上看：加速度“大”，只意味着速度变化“快”，不表示速度变化量大，也不表示速度大。速度大，加速度不一定大；速度小，加速度不一定小；加速度减小而速度可能增大，加速度不为零而速度大小可能不变。例如，空中匀速飞行的飞机，速度很大，加速度为零。今后我们还会学到，弹簧振子在最大位移处速度为零，但加速度却是最大；汽车以恒定功率启动时，加速度在减小而速度却在增大；做匀速圆周运动的物体加速度不为零，而速度

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的大小却保持不变。结合这些实例进行分析，可进一步认识速度和加速度这两个基本概念的区别。

Ⅱ. 平均加速度和瞬时加速度的区别

平均加速度和一段时间（或一段位移）相对应，瞬时加速度和某一时刻（或某一位置）相对应。讲平均加速度必须指明是哪一段时间（或哪一段位移）内的平均加速度，讲瞬时加速度必须指明是哪一个时刻（或哪一个位置）的瞬时加速度。

平均加速度只能粗略地描述一段时间内物体速度变化的快慢程度，瞬时速度能够精确地描述某一时刻物体速度变化的快慢程度。 考点二 匀变速直线运动

（1）定义：如果物体沿直线运动，且速度均匀变化（增加或减少），即任意相等时间内速度的变化相等，该物体的运动就是匀变速直线运动。

（2）特点：加速度不随时间改变，即相等时间内速度的变化总是相同的。平均加速度与瞬时加速度相等。

（3）分类：根据加速度和初速度的方向不同，有以下情况： ①v0，a同向，物体做匀加速直线运动； ②v0，a反向，物体做匀减速直线运动；

③v0，a反向，物体先做匀减速直线运动，后做匀加速直线运动； ④a=0时，物体的速度不随时间变化，物体做匀速直线运动。

v1 △v v2 (a) 汽车加速 v1 v2 △v (b) 汽车减速

例题1关于加速度，下列说法中正确的是（ ） A. 速度变化越大，加速度一定越大

B. 速度变化所用的时间越短，加速度一定越大 C. 速度变化越快，加速度一定越大

D. 单位时间内速度变化越大，加速度一定越大 思路分析：由加速度的定义式a??v可知，加速度的大小是由速度的变化量和发生这?t一变化所用的时间共同决定的。速度变化越大，所用的时间不确定，加速度不一定越大。速度变化所用时间越短，但速度的变化量大小不确定，也不能确定加速度一定越大。单位时间内速度变化越大，加速度一定越大。加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度一定越大。选项C、D正确。

答案：CD

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例题2 篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以6m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度的方向如何？

思路分析：因为速度和加速度均为矢量，所以在求解之前必须首先确定正方向。若速度、加速度方向与规定的正方向相同，则为正；反之，则为负。将已知量代入公式时必须冠以符号，未知量一般先假设为正，解后再做出判断。

选取篮球的初速度方向为正方向，则初速度v0=10m/s。因为末速度方向与规定的正方向相反，故末速度为vt=－6m/s。由加速度的定义式可得

a?vt?v0?6?10m/s2=－160m/s2 ?t0.1可见，加速度的大小为160m/s2，负号表示加速度的方向与初速度的方向相反。 答案：160m/s2 方向与初速度方向相反。

例题3 下列每一个图中都有两条图线，分别表示一种直线运动的加速度和速度随时间变化的图象，其中可能正确的是（ ）

思路分析：在A图中，表示物体做匀变速直线运动，速度减至零再反向加速，是可能的。在B图与C图中，速度恒定，还有变化的加速度，这是不可能的。在D图中，加速度恒定，物体做匀加速直线运动，速度随时间均匀增加，这是可能的。选项A、D正确。

在速度图象中，图线的斜率表示物体的加速度。图线斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的绝对值越大，表示速度变化得越快。图线斜率的正负表示加速度的方向，斜率为正，表示加速度的方向与规定的正方向相同；斜率为负，表示加速度的方向与规定的正方向相反。根据加速度的方向与速度的方向相同还是相反，即可判断物体是在做加速运动还是减速运动。

答案：AD

【高频疑点】速度 速度的变化量 速度的变化率对比

（1）速度是用来描述位置变化快慢的物理量，是矢量，速度大，物体的位移不一定大，加速度不一定大。

（2）速度的变化量是用来描述速度变化多少的物理量，是矢量，变化量大，加速度不一定大。

（3）加速度是用来描述速度变化快慢的物理量，加速度大，速度不一定大，变化量不一定大。

例题 下列运动可能出现的是（ ）

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