中小学体育卫生艺术教育检查表(2)

一级 指标 二级指标 三级指标 C5坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标； C6按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学校发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容。 C7优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。 2分 听课 分值 得分 等级判定参考标准 A 15-20分 B 11-15分 3分 C 7-10分 D 1-7分 查看教材 等级判定 （A、B、 C、D） 评 估 要 求 2分 B4课堂教学 （10分） A2课程建设和课堂教学 （20分） C8全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法科学、合3分 理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。 C9根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生学习档案，实行学分制的学校将考核成绩计入学生。 B5考试评价 （5分） C10加强过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现，进行艺术教育评价的改革。 3分 查看综合素质手册或成长记录袋 2分 -6-

一级 指标 二级指标 三级指标 C11突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康B6艺术教育活动的内容和学生参与面（10分） 向上，符合青少年身心特点艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。 3分 C12不参加任何商业性的艺术活动和庆典活动。 C13全校学生每人至少参加一项艺术活动。 C14学校有数量足够、形式多样的课外艺术活A3课外校外艺术教育活动 （20分） B7 艺术教育活动的组织 （10分） 动组织（艺术社团和艺术活动小组），有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。 C15学校根据自身条件，举办经常性的丰富多样的艺术活动。 C16学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效。 C17积极组织学生参加各级教育取得较好成绩。 市、县级三2分 等奖以上 省级三等奖3分 查看证书原件或复印件 2分 1分 4分 2分 A 15-20分 B 11-15分 C 7-10分 D 1-7分 查看先关文件、资料、图片 分值 3分 得分 等级判定参考标准 等级判定 （A、B、 C、D） 评 估 要 求 行政部门举办的艺术展演活动，以上 -7-

一级 指标 二级指标 三级指标 分值 3分 得分 等级判定参考标准 等级判定 （A、B、 C、D） 评 估 要 求 查看场地、活动、简报、图片等。 C18充分利用当地艺术教育资源（如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫等）和具有本土B8艺术教育资源开发 （5分） 特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等）开展艺术教育活动，取得良好效果。 C19聘请当地具有艺术专长的人才定期对学校艺术教育活动进行辅导，取得良好效果。 C20师生参与校园文化艺术环境建设，校园广播、电视及网络管理严桥，画廊、展览橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。 C21校园内不推销任何文化艺术产品。 A4校园文化艺术环境 （10分） A 8-10分 2分 B 6-7分 C 4-5分 D 1-3分 3分 查看校园文化艺术环境 B9校园文化环境建设 （5分） 2分 B10艺术教师术专职教师）。 A5艺术的数量、结构和C23学历水平达到国家规定标准，专业结构等比教师队伍 待遇 较合理，队伍比较稳定。 （20分） （8分） C24评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其 他教师同样的待遇。 C25艺术教师的工作量计算合理（工作量应包括艺术课和课外艺术活动辅导等）。 C22按照课程计划开设艺术课程的要求，配行数量足够的专职艺术教师（县中心学校以上、102分 个教学班以上的学校必须配备1名音乐、1名美A 15-20分 2分 2分 2分 B 11-15分 C 7-10分 D 1-7分 召开艺术教师座谈会 -8-

一级 指标 二级指标 三级指标 C26爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队全作精神，教学态度认真，能较好地完成艺术教育B11艺术教师工作任务。 素质 （2分） C27具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。 C28每个教师五年内接受不少于360学时的多种形式（可集中、可分散）的业务培训。 C29每个教师每年开研讨课不少于4节，经常观A5艺术教师队伍 （20分） B12艺术教师的进修与提高 （10分） 摩其他艺术教师的研讨课； C30艺术教师撰写具有一定质量的教科研论文。 1分 走访、座谈 1分 分值 得分 等级判定参考标准 等级判定 （A、B、 C、D） 评 估 要 求 2分 查看业务培训证书原件或复印件 查看听课记录 查看证书、杂志原件或复印件 2分 A 15-20分 B 11-15分 C 7-10分 D 1-7分 发表在CN刊号或获省2分 级教育主管部门论文 评选三等奖以上 发表在正式出版物或获市、县级教育主管部门论文评选三等奖以上 省级立项课题一项以上 市级立项课题一项以上 2分 1分 1分 C31艺术教师参加 课题和实验项目。 查看课题资料 -9-

一级 指标 二级指标 三级指标 分值 得分 等级判定参考标准 等级判定 （A、B、 C、D） 评 估 要 求 C32学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作议事制度； C33艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校年度工作度划中列入艺术教育的工作内容。 C34建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期B13组织与管开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好理 风气。 （6分） C35学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动；能较好地发挥共青团、少先队、1分 学生会在艺术教育活动中的作用。 C36参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。 1分 1分 A 15-20分 B 11-15分 C 7-10分 D 1-7分 走访学校分管艺术教育的领导； 查看教研活动记录； 查看艺术活动管理相关资料。 1分 2分 A6组织管理与保障机制 （20分） -10-

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