美术课中培养与提高学生审美能力四步法

美术课中培养与提高学生审美能力四步法

摘 要：美术课堂是引导学生发现美、欣赏美、学习美、创造美，培养和提升学生审美境界的主阵地，利用美术课培养、提高学生的审美能力，可以从以下四步展开：一、创设优美环境，营造审美氛围；二、利用课程资源，挖掘教材“美点”；三、增强欣赏教学，辅助学生感知；四、多设展示环节，给予成功体验。 关键词：培养提高；审美能力；方法

中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）02-203-01

《义务教育美术课程标准》明确指出：“（引导学生）感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派”“学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评进能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术”“提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。”因此，培养和提高学生的审美能力，是美术教学的重点内容之一，也是美术教学工作者应该认真思考并努力解决的问题之一。

美术课堂是引导学生发现美、欣赏美、学习美、创造美，培养和提升学生审美境界的主阵地。如何利用美术课培养、提高学生的审美能力？笔者参考许多论述，经过教学实践，认为可以从以下四步入手：

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