2014年福建省泉州市丰泽区初中毕业班质量检查化学试题

2014年丰泽区初中毕业班质量检查

化 学 试 题

（满分：100分；考试时间：60分钟）

毕业学校 姓名 考生号

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56

一、选择题[本题有12小题，其中1—6小题每题2分，7—12小题每题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上]

1.空气质量报告指标有：可吸入颗粒物、二氧化硫和二氧化氮。下列情况对这三个空气质量 指标不会产生影响的是 ．．

A． 用天然气作燃料 B．露天焚烧垃圾 C．汽车排放尾气 D．用煤作燃料 2.高锰酸钾是一种常用的化学试剂，其中锰元素(Mn)的化合价是

A．-2 B．+1 C．+6 D．+7 3.下列做法正确的是 A. 用食盐水除铁锈

B. 用福尔马林(甲醛溶液)浸泡海鲜防腐 C. 在食品袋里充入氧气延长食品的保质期

D. 被蚊虫叮咬后，可涂一些含有稀氨水的药水消肿止痛 4.下列实验基本操作符合规范要求的是

A．滴加液体 B．取用固体 C．测溶液pH D．读液体体积 5.2014年科学家在极端条件下将氯化钠转变成了奇特的氯化三钠。氯化三钠属于 A．混合物 B．化合物 C．单质 D．氧化物 6. 鉴别下列各组物质，选用括号内的试剂或方法，不合理．．．

A．氧气与氮气（燃着的木条） B．四氧化三铁粉末与木炭粉（观察颜色） C．.淀粉与葡萄糖（碘水） D．澄清石灰水与氢氧化钠溶液（二氧化碳气体）

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7.锌是人体必需元素，它在元素周期表中的信息如图所示。下列有关锌的说法正确的是

A．属于非金属元素 B．缺锌会使儿童发育停滞

C．相对原子质量65.39g D．人体中一般含有30个锌原子 8.下图是某反应的微观示意图，“有关该反应的叙述不正确的是 ．．．

甲 乙 丙 丁

”、“”、“○”分别表示不同的三种原子。下列

A．反应前甲、乙两种分子的个数比为1 :2 B．反应前后分子个数和种类均发生变化

C．反应的本质是原子进行了重新组合 D．反应类型是置换反应 9.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。由图示判断下列说法中不正确的是 ．．． A．在t1℃时，a的溶解度等于c B．c

C．a的饱和溶液从t2℃降温至t1

D．当a中含有少量b时，可以用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯a 10.二氧化碳灭火器使用时，液态CO2立即变成CO2气体，喷洒在燃烧物火焰上灭火时，对此过程的有关解释错误的是

A．CO2 降低了空气中氧气含量 B．CO2由液体变气体时，从周围吸热 C．CO2不能燃烧，也不支持燃烧 D．CO2由液体变气体时，分子间的间隔变大 11.丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列有

关丁酸乙酯的叙述正确的是

A．丁酸乙酯是由20个原子构成的 B．丁酸乙酯中碳元素的质量分数为27.6%。 C．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18∶3∶8 D．丁酸乙酯分子中碳、氢、氧原子的个数比为3∶6∶2

12.在140℃和50大气压条件下，使用铬锌催化剂可把二氧化碳转化为甲醇（CH3OH），为实现绿色碳循环提供了很好的前景。下列有关说法正确的是 A．二氧化碳和甲醇都是有机物

B．二氧化碳到甲醇的转化是物理变化 C．此项技术有助于减缓温室效应

D．铬锌催化剂在反应前后质量和化学性质均发生改变

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二、填空与简答题（本题有3小题，共28分）

13.（10分）畅游东亚文化之都-----泉州，观古迹、赏民俗、品小吃，已被国内外游客推崇。

请回答相关问题：

（1）开元寺内的通道铁栏杆涂上油漆，不仅美观，而且可以防止生锈，其原理是

。

（2）泉州提线木偶中的胡须常用蚕丝制作，鉴别蚕丝的简单方法是 。 （3）“泉州萝卜饭”是游客争尝的美食，其配料中的萝卜富含的营养素是 。 （4）清源山的虎乳泉泉水清澈，为了检测泉水是硬水还是软水，可选用 （填试剂的名称）。

（5）景区内拟引进氢动力汽车。氢动力汽车的能源提供剂是氢化镁（MgH2）固体，提供

能源时MgH2与水发生反应：MgH2 + 2H2O = Mg(OH)2 + 2X,则X的化学式为 。

14．（10分）铁、铜、金、锰在生活和生产中有广泛的用途。请回答以下问题： （1）金能加工成很薄的片材――金箔，这是利用金的物理性质中 性。 （2）铜火锅使用一段时间会变黑，原因是 。 （3）人们常把锰掺进钢中制成很坚硬，抗冲击的锰钢合金，锰钢合金属于 （填标号）。

a．无机材料 b．金属材料 c．有机合成材料 d．复合材料 （4）欲探究铁、锰（Mn）两种金属的活动性顺序，进行了如下实验：

① 将银白色锰丝插入硫酸亚铁溶液中，一段时间后，取出锰丝，观察到锰丝表面有

一层灰色固体析出。写出该反应的化学方程式（锰元素在化合物中显+2价）： 。

② 如图所示，两根金属同时插入烧杯中，观察到的现象

为 。 （5）根据以上信息和所学知识，判断Fe、Cu、Au、Mn四种金属

活动性由强到弱的顺序为 。

15．（8分）右图所示A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。图中“

系，“

”表示转化关

”表示相互能反应，“+”表示与某物质发生反应，部分反应物和生成物未

标出。已知A是气体单质，B是最常用的溶剂，D常用于改良酸性土壤，E俗称小苏打。 （1）A是 (写名称)。

（2）构成B物质的基本微粒是 （选填“分子”、“原子”

或“离子”）。

（3）C可能是 （写化学式），D溶液中存在的阴离子是

（写离子符号）。

（4）A、B、C、D、E都含有相同的元素是 。

（5）写出图示反应中属于化合反应的一个化学方程式 。

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三、实验与探究题（本题有2小题，共32分）

16.（12分）某学习小组在实验室用下列装置制取气体并进行性质实验，请回答下列问题：

（1）写出编号所指仪器的名称：① ；② 。 （2）请找出以上制取气体的发生装置和收集装置图中的两处错误，写出改正的结

果： ； 。 将上述错误装置改正后，请继续回答下列问题：

（3）小李用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式为

，用E装置收集氧气不纯的原因可能是 （写一条）。

（4）小明要制取并收集二氧化碳，他应选用的发生装置和收集装置分别是 、 （填字母）。

（5）查阅资料：实验室可用氯化铵固体和熟石灰在加热条件下反应制得氨气，氨气（NH3）

是一种密度比空气小的气体，极易溶于水形成氨水。制取氨气的发生装置应选用 （填字母），将制得的氨气经干燥后通入F装置（a管在上，b管在下），观察到的现象：a、b管中最先变色的是试纸 （填试纸的数字代号）。

17．（20分）在学习了酸碱中和反应之后，某校初三化学研究性学习小组同学在实验室针对用实验验证酸碱中和反应开展了进一步的探究，请你参与。 【探究活动一】

同学们先往氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，再往其中逐滴滴入稀盐酸，如图①所示，边滴边用玻璃棒搅拌，观察现象。

图①

（1）图①实验未滴加盐酸之前，烧杯中溶液的颜色是 。

（2）证明碱与酸发生中和反应的现象是 。

写出发生反应的化学方程式 。

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【探究活动二】

将稀盐酸分成两等份，分装在两支试管中，向其中一份盐酸中滴入碳酸钠溶液，如图②所示，观察现象；向另一份盐酸中滴加足量的氢氧化钠溶液，如图③所示，充分混合后，再往混合后的溶液中滴加碳酸钠溶液，如图④所示，观察现象。

图② 图③ 图④

（3）图②实验观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。 （4）图④实验滴加碳酸钠溶液后无明显现象,说明 。

设计图②实验的目的是 。 【探究活动三】

往一定量的氢氧化钠溶液中，匀速逐滴滴加稀盐酸，用一种能实时测得溶液的pH的仪器进行检测，制得曲线如图⑤。

图⑤

（5）图⑤中a、b、c、d四个点代表的溶液中，表示酸碱恰好完全反应的是 （填字母）。 （6）图⑤能说明酸碱发生了中和反应的依据是 。 四、计算题（本题有2小题，共10分） 18.某药厂为地震灾区生产一批葡萄糖溶液：

（1）现有葡萄糖12.5kg，可配制5％医用葡萄糖溶液的质量是 kg； （2）若用10％的葡糖糖溶液165kg可配制5％葡萄糖溶液 kg。

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