2016中小学教师中高级职称专业水平能力测试(6)

42、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。

43、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。

44、国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。

45、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。 46、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。

47、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。 48、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

49、学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

50、县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。 二、选择题 1、“正确的学生观”就是（B）

A让每一个学生都考出好成绩 B让每一个学生都全面发 C每一个学生都有同样爱好 D让每一个学生都文理全能 2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A ）

A、使每一个学生的特长都得到发挥 B、按优、中、差分班教学 C、完全由学生自己决定自己如何学习 D、培养单科独进的尖子生 3、新课程在学生评价方面改革的目的是 （D ）

A以评价促进学生动手能力 B、以评价促进考试成绩提高 C、以评价增加学校招生数量 D、以评价促进学生全面发展 4、新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生 （B ）

A尊重老师、同学 B正确对待知识、学习、他人和社会 C正确对待学习和考试 D养成好的学习习惯 5、新课程强调培养学生的科学精神就是要求 （D）

A从小学三年级开设科学课 B从小就进行科学研究 C树立当科学家的雄心斗志 D尊重、理解、热爱科学 6.社会本位教育目的论的代表人物是( A )

A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍尔

7.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( B ) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 8.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是( B ) A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长 C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短 9.传统教学的\三中心\指( D )

A. 学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心 C.教师中心、实践中心、生活中心 D.教师中心、课堂中心、课本中心 10.在学校教育体系中处于核心地位的是( C )

A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 11.美育的直接功能是( C )

A.育德 B.促智 C.育美 D.健体 12.一个国家教育经费投入的多少最终取决于( C )

A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模 13.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是(A )

A.社会生产力 B.文化传统 C社会制度 D.科技水平 14.我国古代私学最早兴盛于( B )

A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐 15.关于师生关系的理论中，\儿童中心论\的代表人物是( C )

A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 16.人的身心发展是指( A )

A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高

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17.下列属于原始社会教育特征的是( C )

A.系统性 B.制度性 C.无阶级性 D.等级性 18.我国现代学校产生于( C )

A.17世纪末 B.18世纪末 C.19世纪末 D.20世纪末 19.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是(A )

A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 20.智育的根本任务是( A )

A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性 C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行 21.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( D )

A.随意性 B.娱乐性 C.自觉性 D.系统性 22.人的世界观基本形成于( D )

A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 18.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( C )

A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用 19.法国著名教育家卢梭的教育著作是( C )

A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》 20.英国近代学校教育制度是一种典型的( A )

A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.中间型学制 21、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B） A、《学校管理条例》 B、《教师法》

22、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（A） A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则

23、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。（A） A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

24、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（B） A、三年 B、三至五年 25、《中华人民共和国教师法》于1994年1月1日起开始施行。 26、《中华人民共和国教育法》自1995年9月1日之日起开始实施。 27、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（ B ）第三十八号令公布的。 A、国务院令 B、主席令

28、国家实行（ A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、教师资格 B、教师竞聘上岗 29、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设 30、（ A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、中国公民 B、世界公民

31、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法，制定本法，（ AB ）

A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法 32、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （ AB ） 。

A.学费 B.杂费 C.书费 D.住宿费

33、教师在教育教学中应当_____对待学生，关注学生的______，因材施教，促进学生的实际发展。（ CD ） A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异 34、“全面推进素质教育,根本上要靠 来保障”。 （ CD ）

A、靠教师 B、靠社会 C、法制 D、制度 35、在实施“中小学继续教育工程”中，要把 放在突出地位。（ BC ）

A、学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育 36、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、 、教师心理健康教育等。 （ ABCD ） A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范

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37、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、 重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（ BCD ） A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表” 38、国家在受教育者中，进行 的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 （ BCD ）

A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义

39、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料： 和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ ABC ）

A、身份证

B、学历证书或者教师资格考试合格证明

C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证

40、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据 制定了《禁止使用童工规定》。（ACD）

A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法 41、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（ a ）。 a、2006 .9.1 b、2007.1.1 c、2007.9.1

42、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（ b ）的建设。

a、城市学校 b、薄弱学校 c、农村学校 43、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（ b ）。

a、收学费，不收杂费 b、不收学费、杂费 c、不收书本费、杂费

44、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（ c ）批准。

a、地市级人民政府 b、县级人民政府 c、县级人民政府教育行政部门

45、凡年满（A ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ C ）周岁。

A、6 B、5 C、7 46、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ c ）。

a、开除 b、批评教育 c、批评教育，不得开除 47、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ c ），因材施教，促进学生的充分发展。 a、年龄差异 b、性格差异 c、个体差异

48、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（c ）的行为，不得侵犯学生合法权益。 a、体罚 b、体罚、变相体罚 c、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

49、学校应当保证学生的（b ）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

a、兴趣小组 b、课外活动 c、自习

50、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（a ）。 a、引咎辞职 b、受到党纪处罚 c、追究行政责任 51、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（c）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 a、填鸭式 b、题海式 c、启发式 52、县级人民政府根据需要设置（a），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 a、寄宿制学校 b、全日制学校 c、小学初中一贯制学校 53、（ b）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 a、初中 b、普通学校 c、小学 54、义务教育法规定，学校（b）分设重点班和非重点班。 a、可以 b、不得 c、应当

55、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（c）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

a、违纪 b、违法 c、严重不良行为

56、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ c）予以保障。

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a、家庭 b、学校 c、人民政府 57、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ b）。 a、制度保障 b、安全保障 c、经费保障

58、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（c）普通学校学生人均公用经费标准。 a、低于 b、不低于 c、高于

59、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（ c）的平均工资水平。 a、工人 b、医生 c、公务员 60、（c）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

a、低于 b、不低于 c、高于 61. 心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（C）

A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律 B人的行为受内隐心理活动支配

C心理学只研究人的外显特征 D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现 62. 有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是(A)

A个案法 B实验法 C调查法 D观察法 63. 英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是(C) A知觉的理解性 B知觉的恒常性 C知觉的整体性 D知觉的选择性 64. 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（C）

A活动的物体更易引起人的无意注意 B新形的刺激更易引起人的无意注意

C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意 65. 学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（C）

A正强化 B负强化 C惩罚 D自我强化 66. 根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（D） A在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

B在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤 C在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

67. 学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（D） A前摄抑制 B倒摄抑制 C缺乏提取中介 D既有前摄抑制也有倒摄抑制

68.当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（A）

A.应激 B.激情 C.心境 D.情操

69.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（B）

A.原型启发 B.定势 C.迁移作用 D.功能固着

70.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（D） A.感知—动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

71.学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（C）

A沉思型 B冲动型 C 场独立型 D场依存型

72.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15% ，如果将视觉和听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是(A)

A多感官参与 B合理分配复习时间 C复习方式多样化 D及时复习 73.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于(B)

A精加工策略 B元认知策略 C组织策略 D复述策略 74进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成(B)

A信任感 B 自我同一感 C主动感 D勤奋感 75.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（C）

A近因效应 B首因效应 C晕轮效应 D定型效应 三、判断题

1、新课程改革实际上就是全面实施素质教育。 （√ ）

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2新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。 （ √ ） 3、《纲要》提出的要使学生“养成健康的生活方式”的培养目标，只能在家庭教育中实施，学校教育不具备该项功能。 （3） 4、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。（ 3） 5、作为教师应该继续发扬“红烛”“春蚕”的无私奉献精神，而作为校长则应该同时关心教师的专业持续发展。 （√）

6、新课程的合作教育理念，既包括学生与学生的合作学习，也应该包括教师与学生的合作探究。（√）

7、新课程提倡的教学过程中的师一互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。 （3 ） 8、新课程提倡的尊重学生人格就是让学生自由地学习，不能干预，只能表扬鼓励不能给予批评。（ 3） 9、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。（3； ）

10、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（3；） 11、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。（ 3） 12、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（3） 13、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（3） 14、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（3 ）

16对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。（3 ） 17、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。（3） 18、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。（ √ 19、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（√ ） 20、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。（√ ） 21、国家不鼓励教科书循环使用。（3 ） 22、未经审定的教科书，可以出版、选用。（3 ）

23、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）

24、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（3） 25、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。（3） 26、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。（3 ） 27、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。（3）

28、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（3） 四、词语理解

1、思维： 是事物在人脑中的概括的和间接的反映，是在感知基础上产生的认识的高级阶段。

2、知识：是人们对客观事物及规律的认识所作的概括，是人们从社会实践活动中总结出来的理论。

3、启发性原则：在教学中，充分调动学生学习的自觉性和积极性，引导学生独立思考，自己动脑、动口、动手去掌握知识，并且能够把知识创造性地运用到实践中去。

4、课程标准：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。体现对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容。 五、论述题

1、某老师经常因为学生不完成作业而请学生家长到学校予以批评。请用新课程的理念，对老师的做法发表你的看法。

答：第一，这位老师的做法是不恰当的，经常请家长到学校予以批评，实际上是借制裁家长来惩罚学生，更容易导致师生的对立，起不到预想的促进作用。第二，新课程强调要培养学生正确的情感态度价值观，学生经常不完成作业，说明对待学习的态度上存在问题，老师有责任帮助学生树立正确的学习态度。第三，帮助学生树立正确学习态度的方法有许多，比如谈心沟通法，师生沟通，互相尊重，消除学生的对立情绪，引导学生树立良好的学习态度；激励发现法，努力发现学生某些方面的长处、优点，通过激励学生发扬长处，自觉认识到存在的不足，在此基础上帮助学生制定改进学习的方法和策略。

2、针对教学中存在的过于注重死记硬背、机械训练的状况，谈谈你的改进措施。

答：首先，在教学中对知识产生的过程讲解清楚，采取科学的讲授方法，让每一个学生都能理解。其次，

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