高一四班家长会教师发言稿 六篇

高一家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！感谢您们对北大附中的支持，感谢您们对我本人的关心和信任！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天召集家长们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高一的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。高一是养成教育，高一阶段正是人生观、价值观和世界观形成的阶段，一要克服过去形成的不良习惯和错误认识，二要养成良好的生活习惯和学习习惯；高中对他们来说是全新和陌生的，他们充满着好奇，他们存在着叛逆，因此高一的教育任务之重可想而知。我就以下四个方面来谈一下咱们高中生的教育问题：

发言主要内容：

第一：介绍班级和任课教师的基本情况 第二：开学至今我们的教学和德育都做了什么 第二：期中考试成绩分析存在的问题

第三：探讨学生的共性问题我们应该采取哪些措施 第四：给家长的一些建议 一、年级和班级的基本情况

现在我先介绍一下我们高一年级的基本情况：我们这一届总共有19个班，每个班的人数都超过了60人，可以说今年是咱们学校高一年级人数最多的一届。这是我们高端大气而又英俊潇洒深受孩子们喜爱的年级主任金主任（幻灯片展示），金主任把学校全员管理的理念发挥到了极致，每节课都带领没有课班主任老师巡查课堂，监督各班老师和学生的上课情况，金主任还定期给孩子们作报告给大家排忧解难加油鼓劲，这一点咱们的孩子应该都看在了眼里记在了心里。

在金主任的带领下，咱们高一4班一共配备语数外政史地理化生9个文化课老师，体育、信息、素质3个公共课老师，还有男女宿舍各一名生活老师，这些老师都是经过学校多次筛选挑出来的德才兼备、富有责任心和耐心，业务精干且对学生充满爱心老师。

咱们班级总共有60个孩子，18个女生42个男生，来自全省各地，男生住在五号楼三层女生住在三号楼三楼，总体来说他们已经适应了寄宿生活。

二、开学至今孩子们在学校都经历了什么

学习上：1、客观看待孩子面临的现状。孩子进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，更有9门学科的学习压力。而作为一个普通班级，孩子们的学习基础薄弱，学习习惯不好，内心不够自信。如果我们对孩子做出过高的要求，给孩子造成了巨大的压力，非但不能帮助孩子进步，反而会成为孩子进步道路上的羁绊。因此，我们要对孩子采用正确的引导，多鼓励，强调学习习惯的养成，这也是我在高一上学期学习工作的一个重点。2、针对上述情况，我的做法：⑴联合所有任课老师狠抓课堂不放松，严惩课堂违纪；⑵反复给学生灌输无论何时，学习都是我们的第一要务的思想，让孩子重

视学习，并且告诉他们我希望我能陪你们走过三年，看到你们的不断进步，鼓励他们努力走到最后。⑶培优补弱，这也是咱们学校区别于其它学校的最大之处。我请求所有任课老师利用课外活动时间给基础比较弱的学生做好课外辅导。数学李老师、英语田老师几乎每天课外活动时间都会来班里补课，他们身边经常会围绕着一群的学生问问题；小科老师由于带的班级多，不能经常来班级，我就告诉学生，我去给你们刷脸，只要你们想补课，我豁出去这张老脸也会把任课老师给你们争过来。我还经常开玩笑着说：这么好的免费资源摆在面前你不利用，你傻呀！就这样班级里经常出现全班学生课外活动时间留班学习，几科老师进班辅导的现象。其实我们老师给学生的义务补课，补的不仅仅是知识，更重要的补出了孩子的信心和师生之间的深厚感情。另外，我要求咱班的孩子们只要周末不回家的，周日上午进班学习，英语、数学老师轮流给孩子补课。一开始是我硬性要求的，后来慢慢地都形成了习惯，一到周六上午都会有学生问我，老班，这周是补数学还是英语啊？就这样在老师们的付出下，在孩子们的努力下，咱们班在期中考试中取得了优异的成绩。（4）学生之间在充分发挥学生自主管理的同时，采用一帮一和多帮一的方式。对于那些学习上进心强并且有着良好学习习惯的孩子，采用一帮一；对于习惯稍差的孩子，则采用多帮一的方式，根据学习成绩，将成绩好的与成绩差的交叉排座，力争达到好带差的学习局面。

当然每次考试有进步必然也会有退步，这也是正常的现象，我们做老师的，做家长的要做的一是正确看待孩子们成绩的浮动，二是帮助孩子分析成功与失败的原因，帮助孩子取得更大的进步。

德育上：德育教育也成为我工作的重中之重！让学生先成人，再成才，也

成为我一直坚持的教育理念。平日里教育学生“百善孝为先、”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；已所不欲，勿施于人！教育学生尊重教师，孝敬父母、团结同学、助人为乐、感恩生活、热爱祖国。现在我们的教育效果越来越明显：同学们大气、善良、心态阳光，拥有一颗感恩的心！班级事大家争着干、同学有困难大家抢着帮。一滴水虽小，可以折射出太阳的光辉，一件事虽小，但折射出的是同学们的人格魅力！我校德育工作的重要成果，从小范围说是把学生培养成了健全的人，大而化之，是对国家和民族的贡献！在班里我经常告诉他们习惯的重要性这主要包括（三操纪律仪容仪表卫生宿舍内务三餐）

为什么要抓这些？学校抓好学习不就行了？而我们认为这些很重要必须首先抓好。试想，一个纪律涣散内务卫生整的一塌糊涂的人怎么能搞好学习？你譬如说：整理衣柜，整理课桌。你别看是小事，其实从里面可以看出大问题，有些同学很会整理，衣服、书本放得井井有条。这样的孩子您可以观察，他做什么事通常都会非常有逻辑性、有条理性，而且细心。反映在学习上，只要他会做的问题，很少会因马虎出错。反之，凡是在学习上粗心马虎的同学，他无论做什么事都是大大咧咧的。去学生餐厅检查学生们吃饭情况时，我常会发现某一张餐桌上饭菜扔得满桌、满地，不用问我就能猜得出来是哪几位同学坐在那儿的，因为他们的字写得也经常是潦草脏乱。要让学生学习好要成才就必须从抓常规建设

三、如何正确看待高中生的成绩

（一）、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。

要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。

准确看待高中教育

小学，初中为义务教育，属于普及教育；是为培养合格的公民

高中是为了挑选人才上大学，属于选拔性教育；是为了选出有继续深造能力的人才。

高中教育特点：知识量大，

理论性、系统性、综合性增强，能力要求提高 由高考引出的思考

高考就考两个内容：基础和人品（情商）。

人品包括一个人的生活态度、价值观、意志品质、吃苦精神、宽阔的视野和胸怀、爱心，交流与表达等等。

如果孩子：做事潦草那么审不清题意 投机取巧不能深入去解决问题 不踏实畏惧困难，缺乏勇气 飞扬浮躁记忆东西，也会转脸就忘 没耐心无法遨游题海

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