拓展阅读
植物园
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸（xī）窸窣(sū)窣的“走路”声，听见 ……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见 ……令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1.给加点字选择正确注音。
血（xua xiě）脉 曲（qū qǔ）径 负荷（ha h?） ．．．2.结合上下文解释词语的意思
天涯海角： 不胜负荷： 3.结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。 4.仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
5.从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来
比喻句： 拟人句： 语文活动
细腻的观察，丰富的想象，使课文中的小甲虫有情有意。课余时间，请你和
好朋友一起去田野里，捉一只你最喜欢的小虫，放在玻璃瓶里养着，坚持写观察日记，写出它的可爱，注意展开想象，融入自己的感受。
4.索溪峪的“野”
自学提示
1.读准下面的字音，特别注意带点的字。
望而生畏 绵亘蜿蜒 窈窕淑女 怦怦直跳 返璞归真 ．．．．．．．．．
2.边读边想象词语中描绘的画面意境，体会索溪峪的美。 拔地（ ） 旁逸（ ） 断壁（ ） 婷婷（ ） 3.读完课文，你知道课文题目中的“野”字为什么加引号了吗？ 巩固运用
1. 积累词语。
（ ）所欲 不拘（ ） 浩气（ ） （ ）万仞 2.课文的第二段主要写了索溪峪山的三个特点。分别是：
（1） （2） （3） 3.根据课文内容填空，并完成后面的习题。
（1）水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿（ ），一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。他尤其爱跟（ ）闹着玩：一会儿（ ），并肩而行；一会儿（ ），将山路拦腰截断。
☆这一段文字，描写索溪，运用了 的手法。 （2）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着（ ）；（ ）的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，在平膝是水中蹚过去??满山的（ ），满溪的（ ）。人们，在这山水中返璞归真了。
①这段话主要写的是：
②从这段话中，可以体会到作者 的心情。 ③这段话的结构是（ ）。（将正确答案的序号填在括号里。） A.总述——分述 B. 分述——总述 C.总述——分述——总述 拓展阅读
春醉枫香塔 北极星
离开故土越久，思乡的愁绪越浓，忘不了家乡的杏花春雨，忘不了故土的牧童轻笛！那山，那水，那人如柔柔春阳在游子的心头久久荡漾!
因了这种思念，我和西子等挚友踩着一路明媚的春光，迫不及待地踏进了我久别三十年的枫香塔！
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼！虽是暮春时节，可春天的脚步却在这里踌躇不前，始终迈不动轻快、有力的步子！放眼望去，枫香塔上下，满目青山，层峦叠嶂，犹如一幅五彩缤纷的画卷！山奇谷幽，溪清水秀，绿意葱茏，生机盎然！
吊脚木楼掩映在秀山翠竹之中！远方的朝天观越发显得挺拔了！
天空湛蓝，一碧如洗！精灵的燕子扇动着轻捷的翅膀，唧唧喳喳叫着，仿佛在唱着春天的赞歌！不甘寂寞的阳雀上下翻飞，正向大地和人们深情倾诉春天的悠韵与欢乐！山梁上那些刚抽出嫩芽的枝条，在春风轻拂下，似刚刚沐浴的少女在翩翩起舞，仿佛迎接远方客人的到来。
山寨错落有致，古朴典雅，倚于山间，尽显恬淡幽静！山寨远离闹市，不沾纤尘，她更恰似一位深藏闺中，含情脉脉的村姑。烟雾是她的丝巾，翠竹是她的纱裙。倚在谁家的柴扉上，不由人不感叹：“去年今日此门中，人面桃花相映红。 ， 。”山寨静寂，只有那天真烂漫的儿童笑问客从何处来！
乱花迷眼处，细蝶时时舞！缓缓行走在阡陌小径上，满眼的翠绿温柔着人们的视线。有人说，江南的烟雨时节是最美丽动人的，让人可以感受那份迷离、如歌之美！但就是阳光灿烂的日子，也如同行走在一幅诗意般的田园风景画中！连绵青山倒映在池塘的一汪春水中！南朝诗人谢灵运一生好游山水，他曾咏道：“池
塘生春草，园柳变鸣禽。”若是来到枫香塔,或许会更激发他一番诗情雅兴吧！陶渊明也曾在《读山海经》中写到：“欢言酌春酒，摘我园中蔬。”漫步在错落有致的田埂上，那份“采菊东篱下， ”的淡定、恬静自得之情忽上心头！若是春雨连绵的时节，枫香塔上就更别有一番风韵了。无私的春雨呈送给人们美好的祝愿。杏花春雨江南。独自撑着一把油伞，穿行在古寨的青石板路上，淡淡的花香缠绵出无限的忧伤……
远处的田垄上，几只布谷鸟跳来跳去，夸张地卖弄着圆润的歌喉。空气中弥漫着醉人的幽兰芬芳！清风徐（xú xǔ）来，沁人心脾！倏然间，一声雄鸡鸣叫，．宛如天籁之音，天地之间顿时无比幽旷、空灵！山涧的溪水愈发清亮了！溪水曲折流淌，穿行在绿树芳草之间，仿佛永不知疲倦弹奏着生命的琴弦！泉水流泻在石头上，有如大珠小珠落玉盘。若是情不自禁(jīn jìn)喝上一口，那份清洌、．
甘甜并伴有兰草的芳香，骤上心头！扎着头巾的村妇们从田间归来了！浑身沾满了泥土的芬芳！山寨的女人们一辈子依恋着大山，她们勤劳、质朴，静静地守护着家园。她们没有繁多的风花雪月，更不会有些许的矫揉造作！春天到来的时候，她们只是顶着一块蓝色的手帕，将自己久久定格在青山绿水之间！
春让人沉醉！春更让人断魂！而我更爱枫香塔的春天！我愿日看枫树三百棵，不辞长作枫塔人！
1.用“\\”划去文中带点的字不恰当的读音。 2.在文中的空白处填上合适的诗句。
3.文章的最后一句话，作者借用了著名诗人苏轼的诗句，原诗的后两句是： 4.作者在 时节游览枫香塔，从多种视角去感受体验家乡的山山水水，抓住 、 、 、 等多种事物，并由物及人，抒发了游子对家乡的热爱眷恋之情。
5.请你用“——”在文中标出作者所要表达的中心主题。 语文活动
家乡的秋季是绚丽的，多彩的，丰盈的，充满欢乐的。好了，请你和你的小伙伴利用周末时间，到秋季的原野里寻找你心中的果实，发掘家乡的美丽与富饶，并在班里搞一个“我爱家乡”展示博览会。
第一单元自我检测
一、仔细地读，工整地写，你一定能做到。
qín miǎn yùn hán pù bù yāo qǐnɡ
二、用自己喜欢的符号，给加点字选择正确的读音。
扎进（zā zhā） 唱和（h? ha） 窈窕（tiáo tiǎo） ．．．草茎（jīnɡ jìnɡ） 屏住（bǐnɡ pínɡ） 津津乐道（jīn jīnɡ） ．．．三、先想想词语的意思，再给它们找个近义词朋友。
蕴藏（ ） 漫游（ ） 凝望（ ） 倾吐（ ） 静谧（ ） 傲然（ ） 四、在括号里填上你认为最生动的词语。
（ ） （ ） （ ）
的悬崖 的身躯 的彩衣
（ ） （ ） （ ） 五、积累填空。
落红不是无情物， 。 今夜偏知春气暖， 。 不是花中偏爱菊， 。 六、读下面的重点句子，体会作者的思想感情。
1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（换种说法，不改变句子原意） 2．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句） 云， 3.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。（将这个句子变得简练一些） 4.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
在这句话中，作者把云雀当成了 ，从“津津乐道”中我体会到 。
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库新人教版小学语文六年级上册每课一练及单元试题(第一单元)_精品(2)在线全文阅读。
相关推荐：