三年级书法教案(毛笔)(3)

上课时间： （ ）月（ ）日 总第（ ）课时

第九课 提的写法

教学目的：激发学生对写字的兴趣；初步学会提的写法；培养学生良好的学习习惯。

教学重、难点：提的写法，提的出锋。 教学准备：教学用具、挂图、米字格卡片等。 教学过程：

一、 组织教学，稳定情绪。

二、 用几分钟时间讲述一个书法家刻苦学习的小故事。

三、 讲授新课。 老师出示课题：第十课：提的写法。出示提的写法挂图。 请学生观察提的特点： （一） 像一把刀的尖。 （二） 其在斜线上。 （三） 由粗到细。 提的写法：先左上，向下按，提笔转锋向上，边行边提（要稳），出锋（见课本）。

四、 巩固练习：完成第十课作业，老师引导学生说出范字“江、抖”的笔顺及用图形分析这两个字。硬笔练习部分可提醒“三点水”的写法。以音乐伴学生练习，老师巡视行间，给学生师范，纠正错误。

五、 总结：展示作业，给予表扬。指出全班性的问题，号召学生课下多练习。

板书设计：

课后反思：

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上课时间： （ ）月（ ）日 总第（ ）课时

第十课 竖钩

课时：1课时

教学目的：激发学生对写字的兴趣；初步学会竖钩的写法；培养学生良好的学习习惯。

教学重、难点：竖钩的写法、钩的写法。

教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片（或电化教学用胶片）。 教学过程：

一、 组织教学，稳定情绪。 二、 表扬班上书写认真的同学。

三、 复习竖（垂露竖）的写法。 垂露竖的写法：（见课本） 先左上，转笔右下按，转笔下行，顿笔，提笔回收。 问：如果在垂露竖的末端加点东西，你知道它叫什么名字吗？待学生说出“竖钩”后，出示课题：第九课：竖钩的写法。 四、 讲授新课。 老师出示挂图。 请学生看图，观察“竖钩”的特点：1.其外形像一个钩子；2.其是竖和钩组成的；3.其在竖中线上。 竖钩的写法：因为垂露竖已经学过，所以尽量请学生多动脑子，总结出竖钩的写法。 先左上，右下按，转笔下行，顿笔，提笔回锋，出钩。 请学生用手指在桌面上书写练习。 五、 巩固练习：完成第九课作业，范字要求可在黑板上出示：1.图形为“ ”形；2.笔顺；3.“竖钩”在竖中线上。硬笔要求：学生写出的字尽量和帖一样，每写完一遍，和帖上的字对照检查一遍，不断地纠正错误，越写越好。学生练习时，配以音乐，老师巡视行间，给学生示范，纠正书写时的一些错误。

六、 总结：展示作业，给予表扬（表扬方式方法，老师自酌，以充分调动学生积极性为佳），对课下练习的学生多加鼓励。

课后反思：

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上课时间： （ ）月（ ）日 总第（ ）课时

第十一课 横钩

教学目的：激发学生对写字的兴趣，初步学会横折的写法；培养良好的学习习惯。 教学重、难点：横折的写法，横画与竖画的交接点。 教具准备：书写用具、挂图、米字卡片等。 教学过程：

一、 组织教学，稳定情绪。 二、 复习横画、竖画的写法。

三、 出示复合电化胶片（先横，后竖，合起来为横折，或徒手在黑板上画出，但要比较规矩，给学生以美感）。出示课题：第五课 横折的写法。 四、 讲授新课。 老师尽量让学生自己总结出横折的写法，看来不成问题，最后，老师整理一下。 横折的写法：先左上，右下按，转笔右行，提笔向上，左下按，转锋下行，按笔回收。

五、 巩固练习。 让学生完成第五课作业，提醒学生的坐姿，执笔姿势，并在巡视中，随时给以纠正；范字“日”“里”的注意事项，可强调一至两点（见教参），硬笔书写仍强调提按，尤其是起笔处（见课本）。

六、 总结：展示作业，进步大的同学仍可展示，指出全班性的问题。

七、板书设计：

课后反思：

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上课时间： （ ）月（ ）日 总第（ ）课时

第十二课 斜钩

教学目标：练习书写斜钩的字。

书写要点： 斜钩

1、斜钩的起笔和竖画相似，但笔画首端稍向左倾斜。

2、行笔时像画圆弧，行笔到笔画中间时，笔锋稍提起，斜钩中间部位略细。

3、收笔时钩向上方出锋收笔。 卧钩

1、卧钩的起笔和捺画起笔相同，为逆锋轻起笔。 2、行笔像画弧，渐行渐按，笔画渐粗。 3、收笔时笔锋向字的中收出锋收笔。 教学过程： 一、出示：氏、惩

认识斜钩。

二、指导书写。

1、指导学生读帖，观察两个字的写法，说说斜钩、卧钩的特点。 2、师强调书写要点： 斜钩

（1）斜钩的起笔和竖画相似，但笔画首端稍向左倾斜。 （2）行笔时像画圆弧，行笔到笔画中间时，笔锋稍提起，斜钩中间部位略细。

（3）收笔时钩向上方出锋收笔。

卧钩

（1）卧钩的起笔和捺画起笔相同，为逆锋轻起笔。 （2）行笔像画弧，渐行渐按，笔画渐粗。 （3）收笔时笔锋向字的中收出锋收笔。

课后反思：

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上课时间： （ ）月（ ）日 总第（ ）课时

第十三课 卧钩

教学目标：练习书写卧钩的字。 书写要点： 斜钩

1、斜钩的起笔和竖画相似，但笔画首端稍向左倾斜。

2、行笔时像画圆弧，行笔到笔画中间时，笔锋稍提起，斜钩中间部位略细。

3、收笔时钩向上方出锋收笔。 卧钩

1、卧钩的起笔和捺画起笔相同，为逆锋轻起笔。 2、行笔像画弧，渐行渐按，笔画渐粗。 3、收笔时笔锋向字的中收出锋收笔。 教学过程： 一、出示：氏、惩

认识卧钩。

二、指导书写。

1、指导学生读帖，观察两个字的写法，说说斜钩、卧钩的特点。 2、师强调书写要点： 斜钩

（1）斜钩的起笔和竖画相似，但笔画首端稍向左倾斜。

（2）行笔时像画圆弧，行笔到笔画中间时，笔锋稍提起，斜钩中间部位略细。 （3）收笔时钩向上方出锋收笔。

卧钩

（1）卧钩的起笔和捺画起笔相同，为逆锋轻起笔。 （2）行笔像画弧，渐行渐按，笔画渐粗。 （3）收笔时笔锋向字的中收出锋收笔。 4. 师范写例字。

课后反思：

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