14级运动解剖学实验报告书

学生实验报告书

实验课程名称：运动解剖学 指导教师姓名：张涛 学生姓名： XXX 专业：休闲体育 班

级：2015级X班

2015 ——2016学年 第1学期

实验报告（一）

指导教师 实验名称 一、实验内容 观察上肢骨 二、实验目的 1.掌握上肢骨的组成和形态结构。 2.熟悉上肢骨连接的方式及构成 3.掌握肩关节、肘关节及手关节的结构 4.熟悉上肢主要关节的运动形式 三、实验器材 1、串连的上肢骨标本 2、分离的上肢骨标本 3、自由上肢关节干标本和湿标本 四、实验方法与步骤 一、观察串连的上肢骨标本 （一）对照教科书辩认上肢骨的组成、名称和块数。 （二）辩认每块上肢骨后，再在自己身上扪触辩认。 二、观察分离的上肢骨 （一）上肢带骨： 1、锁骨的形态、位置及表面结构 2、肩胛骨的形态、位置及表面结构 张涛 实验时间 2013年 10 月 8 日 实验成绩 上肢骨观察

（二）自由上肢骨 1、上臂骨：肱骨的形态、位置及表面结构 2、前臂骨：尺骨、桡骨的形态、位置及表面结构 3、手骨：腕骨、掌骨和指骨的形态、位置及表面结构 三、观察自由上肢关节标本 1、肩关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 2、肘关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 3、腕关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 五、实验结果 例： 1、 通过对上肢骨的观察，掌握了上肢骨的形态、位置及表面结构，并能够识记体表标志。 2、通过观察自由上肢关节，掌握了自由上肢关节（肩、肘、腕关节）的组成，辅助结构、结构特点及运动形式。 六、小结或结论 例：通过实验观察，我清楚认识了上肢各骨的形态、位置，并能在身体上找到相关骨骼的体表标志。知道了如何去测量肩宽，上肢长度。还了解到相关的运动事故造成自由上肢关节损伤的病因、症状及前期处理方法。

实验报告（二）

指导教师 实验名称 一、实验内容 观察下肢骨 二、实验目的 1.掌握下肢骨的组成、形态、结构 2.掌握骨盆的构成及髋、膝、踝关节的结构及运动形式 3.掌握下肢骨的主要体表标志。 三、实验器材 1、人体串连的下肢骨和人体骨架标本。 2、分离的下肢骨。 3、自由下肢关节干标本和湿标本。 四、实验方法与步骤 一、观察串连的下肢骨标本 （一）对照教科书辩认下肢骨的组成、名称和块数。 （二）辩认每块下肢骨后，再在自己身上扪触辩认。 二、观察分离的下肢骨 （一）下肢带骨：髂骨的形态、位置及表面结构 实验时间 下肢骨观察 年 月 日 实验成绩

（二）自由下肢骨 1、大腿骨：股骨的形态、位置及表面结构 2、小腿骨：胫骨、腓骨的形态、位置及表面结构 3、足骨：跗骨、跖骨和趾骨的形态、位置及表面结构 三、观察自由下肢关节标本 1、髋关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 2、膝关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 3、踝关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 五、实验结果 六、小结或结论

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