高中体育教师招聘考试试卷集锦(3)

02.田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。√ 03.国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲踞式起跑一种。√ 04.短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。× 05.在竞赛中起跑线和终点线均不在实际测量距离内。×

06.田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干(不包括头、颈、臂、手、腿和脚)的任何部分触及终点线后沿垂直平面的先后为准。√

07.在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。×

08.田径比赛中开表应从发令枪发出的烟或闪光开始，停表则从运动员的身体躯干，包括头、颈、脚的任何部位抵达终点线后沿垂直平面。×

09.三级跳远的三跳顺序应该是两次跨步跳，一次跳跃。×

10.田径全能比赛的各单项之间的比赛间隔至少应有30分钟的休息时间。√ 11.中长跑采用分道、站立式起跑出发。×

12.测量跑道的长度应在跑道内突沿外沿以外20厘米处测量。× 13.耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。× 14.径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。√ 15.跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。×

16.跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。√ 17.投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。√

18.侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。× 19.篮球运动起源于美国，由美国麻省奈.史密斯在1891年发明的。√ 20.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。√

21.篮球比赛中，投篮球碰篮框后弹回，被站在后场的同队队员抢住，则不应判罚球回后场√ 22.篮球中的掩护战术属于基础性的防守配合。×

23.篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。× 24.篮球运球变向时手应拍击球的上部。×

25.防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。×

26.急停是指快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。急停动作有一步急停和两步急停。√ 27.排球比赛中后排队员不得参与进攻。×

28.排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。√ 29.排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。× 30.排球比赛中严禁用脚踢球。×

31.处在越位位置的运动员接触球就应该接受判罚。× 32．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。√

33.一场足球比赛受到红牌或累计2张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。× 34.足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。× 35.平衡是指人体相对地球保持静止或匀速直线运动。√ 36.行进间动令，除了向左转走外，其余动令均落于右脚。×

37.口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。× 38.队列向右转走是出左脚向新方向前进。×

39.韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。√ 40.支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。√

41.直腿后滚翻的保护帮助方法是保护者单手提拉练习者臀部帮助推手和翻转。× 42.长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。× 43.如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。√ 六、生理保健：

01.身体素质可以相互转移，例如力量素质的提高可以使速度素质也得到提高。√ 02.根据科学研究，糖是运动时身体能量的主要来源。√

03.测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。×

04.科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。√

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05.体育锻炼前的准备活动，可减少肌肉的粘滞性。√ 06.正常成年人脊柱从正面看是笔直的。√

07.从事力量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。× 08.高中阶段女生的运动能力一般都低于男生。√

09.重力性休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克× 10.健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。√ 11.人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。√ 12.高中阶段是力量素质发展较快时期，应安排多种多样的力量练习，全面发展各部位力量。√ 13.进行人工呼吸与胸外挤压挽救时，所实施方法的比例应是1：4。√ 2009年特岗教师招聘初中体育考试题(参考样卷) 专业基础知识部分

一、判断题。(判断对错，对的在题后括号内打“∨”，错的打“×”。本大题10小题，每小题1分，共1．训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。( )

2．念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法。( ) 3．发展体能的训练方法主要有：持续法、间歇法、分解法。( ) 4．足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。( ) 5．判断越位时是看同队队员接球的瞬间。( ) 6．运动系统是由骨、关节和神经组成。( )

7．经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。( )

8．人体正常的安静时体温变动范围在36．5℃一37．5℃之间；在运动中体温则可高达40℃以上。( ) 9．肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过20％，女子体脂超过30％则称为肥胖症。( ) 10．在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在30秒内尝试投篮。( )

6．制定体育目标应考虑的因素是( )

A．政治的需要 B．经济的需要 C．学生、社会的需要D．家庭的需要 7．体育包括( )

A．群体体育、学校体育、竞技体育 B．运动训练 C．学校体育 D．课外体育活动 8．有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是( ) A．7场3轮 B．4场3轮 C．8场3轮 D．7场2轮 9．在奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在( ) A．1992年 B．1996年 C．1984年 D．2000年 10．称为竞技排球的是( )

A．软式排球 B．沙滩排球 C．4人制排球 D．妈妈排球 11．投掷铁饼时，下列哪种因素可使投掷成绩提高( ) A．顺风 B．逆风 C．无风 D．横风 12．在技术训练实践中，表象法又称为( ) A．念动法 B．再现法 C．回忆法 D．默念法

13．4400米接力比赛，为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切人里道( ) A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 14．田径竞赛编排的主要方法是( )

A．蛇形编排法 B．斜线分组法 C．抽签法 D．随意排列法 15．促进有氧能力训练的方法有( )

A．慢速长距离训练 B．高强度持续训练 C．间歇训练 D．以上都是 16．篮球场地的篮圈距地面的距离是( )

A．3．10米 B．3．08米 C．3．05米 D．3．0米 17．4100米接力比赛共有接力区( ) A．4 B．3 C．2 D．1

18．速度力量的典型表现形式是( )

A．耐心 B．爆发力 C．意志力 D．以上都不是

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)

lo分

19．中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的( ) A．肌肉收缩 B．内脏器官 C．腺体 D．心脏 20．奥运会上金牌总数最多的项目是( ) A．游泳 B．田径 C．体操 D．射击

三、填空题。(本大题10小题，每小题1分，共10分) 1．《体育与健康课程标准》体现了_________ 的指导思想。 2．奥运会火炬象征着世界的_________ 。 3．铁饼比赛场地的落地区角度是__________ 。 4．成年男子排球比赛使用的网高是__________ 。 5．绕标准田径场内突沿一周的距离是________ 。

6．我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是________ 。 7．三大能源物质是指糖、脂肪和_________ 。 8．体育教学模式是由教法体系、教学过程和组成。 9．掌握运动技能就是建立运动_________ 的过程。

10．技能、体能和_________ 是构成足球竞技能力的三大要素。

四、简答题。(本大题2小题，每小题5分，共10分)1．上好体育课应具备的新观念。 2．简述评价体育实践课的标准。

五、论述题。(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1．试述激发学生上好体育课兴趣的方法。

2．试述《体育与健康课程》对体育老师要求的新变化。 六、教法技能题。(本大题1小题，共10分) 1．制订实践课学时体育教学计划的方法与步骤。 教育学、教育心理学部分

七、简答题。(每小题5分，共10分) 1．如何评价教师课堂教学质量? 2．教学过程的基本特点有哪些? 八、论述题。(10分)

试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。 2009年特岗教师招聘小学体育考试题(参考样卷)

一、判断题。(判断对错，对的在题后括号内打“∨”，错的打“×”。本大题10小题，每小题1分，共10分) 1．2006年的世界杯足球比赛是第十六届。 ( )

二、单项选择题。(在每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题目括号里。本大题共有20小题，每小题1分，共20分)

1．( )对促进体育学习具有指向和强化的作用。

A．技能指导 B．坚持实践 C．不断哟化 D．兴趣 2．人体获得和利用食物的综合过程称为( ) A．吸收 B．营养 c．消化 D．物质代谢

3．( )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。 A．体育知识 B．体育实践 c．体育教学 D．运动技能 4．决定跳远成绩的主要因素是( )

A．助跑速度 B．空中走步式 C．腾起初速度和角度 D．踏板的准确性 5．现代优秀跳高运动员大多采用( )

A．剪式 B．跨越式 c．俯卧式 D．背越式 6．排球比赛中，对后排队员的限制有( ) A．传球 B．垫球 C．拦网 D．扣球 7．发展体能的原则是( )

A．全面性和适量性原则 B．持续性原则 c．健康性原则 D．以上都是

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8．在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用( )

12．按( )分类，可分为田径运动、球类运动等。

A．身体素质 B．人体结构 C．人体基本活动技能 D．运动项目技术结构 13．测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和( ) A．评比法 B．观察法 C．调查法 D．访问法 14．影响人体发展的主要因素是( )

A．遗传、学习条件和体育B．遗传、工作条件和体育 c．遗传、环境和体育 D．遗传、营养和体育 15．标准田径场内突沿围长为( )

A．400米 B．398米 C．396米 D．394米 16．体育教师的工作特点是( )

A．以身体练习为基本手段B．与训练竞赛相结合 c．脑务与体力相结合 D．形式灵活 17．足球场球门的高度应是( )米

A．2．42米 B．2．44米 C．2．40米 D．2．35米

18．运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为( )阶段 A．超量恢复阶段 B．工作阶段 C．相对恢复阶段 D．复原阶段 19．身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为( )

A．练习频率 B．练习轨迹 C．练习速度 D．身体姿势

20．( )是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 A．体育教学手段 B．体育教学原则C．体育教学方法 D．体育教学组织 2005年教师考试（体育试卷） 体育与健康教师招考试题 一、填空题 （每空1分、共40分）

1、体育课的三个组成部分---------、----------、-----------。

2、体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平，其中水平一是指-------、水平二是指-------、水平三是指------、水平四是指------。

3、 “健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一，而这里所指的健康包括----------、------------、--------------、三个方面。

4、 行进间跳远的四个技术环节-------、-------、--------、---------。 5、 决定投掷项目远度的因素为---------、---------、-----------。

6〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为-----，------，------， ---------、-------。五个学习领域。

7、为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用-----------学习， ------------学习，-------------学习的方法来实现课程目标。

8、影响体育教学有效性的主要因素：------、------、------、------ 。

9 、运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------。不过分追求------------------的传授的系统及完整，不苛求-------------动作的细节。

10 、课程资源的开发和利用，应从---------，----------，-----------，-------------，--------------，-------------六个方面着手。

二 是非题（每题2分，共20分）

1、体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学. （ ）

2、体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都需要合作。（ ） 3、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种。（ ）

4、强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。（ ） 5、关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。 6、排 球比赛中严禁用脚踢球。 （ ）

7、小学1-----6年级的体育教学，在让学生体验参加体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习 。 （ ） 8、口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。（ ）

9、体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教育，劳动的习惯，技能的培养训练（ ）

10、三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的认识 。（ ）

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三、简答题 （每题10分，共20分） 1、简述《体育与健康》课程的基本理念？ 2、如何写好新课程标准下的课时计划？ 四、问答题 （20分）

你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？

体育与健康教师招考试题 一、填空题(每格1分，共30分)

1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 个学分。高中三年中，学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 和 系列为必修、必选内容。

2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为 课和 课，根据每次课的任务可分为 课、 课和 课。 3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 场比赛,共有 轮。 4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是 、 、 、 、 。 5．学校组织校内田径运动会，一般可由 、 、 、 、 、 六个主要过程组成。 6．教师示范一般可分为 示范、 示范、 示范和 示范。 7．学校体育教学计划可分为 、 、 、和 。

二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。 1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（ ）

2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ）

3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（ ）

4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（ ） 5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（ ）

6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（ ） 7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（ ） 8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（ ）

9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈?史密斯在1891年发明的。（ ） 10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（ ）

三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。

1．新课程标准下，单元教学计划是指（ ） A．某一技术动作的教学方案。 B．学期教学计划。

C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。 D．课时教学计划。 2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（ ）

A．4 B．5 C．6 D．7

3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（ ）

A．4 B．5 C．6 D．1

4．直观教学法是指在体育教学中（ ）

A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。 D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。 5．体育与健康学习评价标准应为（ ）

A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合

答案第一题 2学分 11学分 体育知识理论和田径 第2道室外和室内 新授课 复习课 和练习课 第3道 28场 7论

第4道 运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 第5道 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕 第6道 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 判断题 错对对对错错对对对对 选择题 AACAA

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