人教版初中生物知识点汇总 - 图文(3)

5、外界条件对呼吸作用的影响： 外界条件 温度 水分 氧气 二氧化碳 影响 随植物含水量的增加而加强 在一定浓度内随氧的浓度增加而加强 二氧化碳浓度大时，受到抑制 生产措施 粮食在入仓以前一定要晒干 储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气） 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间 随温度升高而加强，过高又减弱 储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温 6．呼吸作用是生物的共同的特征。

第五章、绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡 呼吸作用与光合作用的关系： 光合作用 含叶绿体的细胞 在光下才能进行 二氧化碳和水 有机物和氧气 将二氧化碳和水合成为有机物 将光能转化成储存在有机物中的能量 光合作用为呼吸作用提供物质基础 呼吸作用 所有活细胞 有光无光都能进行 有机物和氧气 二氧化碳和水 将有机物分解成二氧化碳和水 将有机物中的能量释放出来 呼吸作用为光合作用提供能量 区场所 别 条件 原料 产物 物质转化 能量转化 联系 绿色植物为所有生物提供食物和能量

绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 绿色植物在生物圈水循环中的作用

第六章、爱护植被、绿化祖国

一．我国植被面临的主要问题 森林覆盖率低

森林生态系统呈现衰退趋势

草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重 每年3月12日为全国的“植树节”

第四单元 生物圈中的人

第一章 人的由来

一、人类的起源和进化

1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程：

原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

二、人的生殖

1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

2．生殖系统

1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 输精管：输送精子 2）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管 3．胚胎的发育和营养：

1）发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。 精子 在输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育

受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿 分娩 卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右

在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周 受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

三、青春期 1．青春期身体发育：

形态特点：身高、体重迅速增长 大脑

功能特点 心脏 结构、功能完善化 肺功能

性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征

性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长； 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

2．青春期的心理变化

1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏远、后依恋异性

3、青春期的卫生：

1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。 形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关 3）心理卫生：集中精力，努力学习 积极参加各种活动

同学之间互相帮助，很师长密切交流

四、计划生育 晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚 晚育：提倡婚后推迟2到3年生育

少生：稳定低生育水平（控制人口数量过快增长的关键） 优生：有利于提高人口素质 第二章 人体的营养 一、食物中的营养物质

人体需要的营养物质主要有六大类：

蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新； 为人体的生理活动提供能量；

能源物质 脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内； 糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分； 水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分， 人体的各种生理活动都离不开水。

非能源物质 无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，

维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少， 对人体生命活动起调节作用

六大类营养物质的主要作用： 营养物质 主要作用 蛋白质 糖类 脂肪 维生素 水 无机盐 无机盐的作用：

无机盐的种类 缺乏时的症状 构成人体细胞的基本物质 人体最重要的供能物质 作为储备的能源物质，在体内储存 维持人体的正常生理功能 水是细胞的主要组成成分 构成人体组织的重要材料 含钙的无机盐 含磷的无机盐 含铁的无机盐 含碘的无机盐 含锌的无机盐 种类 维生素A 维生素B1 维生素C 佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人） 厌食、贫血、肌无力、骨痛 缺铁性贫血 地方性甲状腺肿、智力障碍 生长发育不良 功能 缺乏时的症状 夜盲症 神经炎，脚气病 坏血病 佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症 食物来源 肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米 牛肉、肾、谷类种皮、豆类 水果、蔬菜 肝脏、鸡蛋、鱼肝油 维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。

维持人的正常视觉 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用 促进钙、磷吸收和骨骼发育 维生素D 二、消化和吸收

淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。

2）消化系统的组成

口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉 咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）

食道：能蠕动，将食物推进胃中 胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合 （2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质 消化道 小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由 此流入小肠

（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）

（3）通过蠕动使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所 大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门 肛门：粪便由此排出

唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉 肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒 位于消化道外 消化腺 胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶） 胃腺：分泌胃液，初步消化蛋白质 位于消化道内 肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶） 肝脏是人体最大的消化腺 3）小肠的结构特点：

消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠适于消化、吸收的特点：

（1）最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；

（2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）； （3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； （4）小肠内有各种消化液。

4）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液） 淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖 酶（胃液、胰液、肠液） 蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸 胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液） 脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 5）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化道各段对营养物质的吸收： 胃：少量的水、酒精（非营养）

小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、 大部分水、无机盐和维生素。 大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素 三、关注合理营养和食品安全

1）合理营养 每日三餐，按时进餐

不偏食、不挑食、不暴饮暴食

均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）

2）设计一份营养合理的食谱：

（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩； （2）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。 第三章 人体的呼吸

一、呼吸道对空气的处理

呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管

呼吸系统 作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体 肺：气体交换的场所

（2）肺：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很

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