2011年中小学教师招聘考试全真模拟试题库(2)

D.遗传和环境共同作用的结果

4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ）。 A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工，支持校长正确行使职权 C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D.罢免校长 5.开学初，新来的黄老师通过调查、谈话、自我介绍和小测验来摸清学生的现有水平及个性差异，以便管理学生、安排日常教学。请问黄老师所作的评价不是（ ）。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.配置性评价 D.非正式评价

三、判断题(判断下列每小题的正误，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。每小题1分，共10分）

1.学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（ ）

2.学校实行校长负责制，校长由县级人民政府依法聘任。（ ）

3.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。（ ）

4.对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。（ ）

5.生产力发展水平制约着学校课程的设计和教育内容的丰富与更新。（ ）

6.一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。（ ） 7.一定时期科学技术发展的水平是无法通过教育观念反映出来的。（ ） 8.多动症是先天体质上的原因。（ ）

9.教师的责任在于“传道、授业、解惑”。（ ）

10. 政治性经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（ ）

四、论述题（要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。每小题10分，共20分）

1.面对新课程改革，结合实际谈谈教师如何发挥自己的主导作用？

2.结合实际，谈谈教师应如何维护自身的合法权益?

五、材料分析题（要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。每小题15分，共30分）

1.某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。

请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。

2.某校语文老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。

你对这位老师如此“惩罚”学生有何感想？

2011年教师招聘考试全真模拟试题（三）

一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1.狭义的教育制度是指 ( ) A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.高等教育制度 D.学校教育制度

2.教育科学体系中的基础学科是 ( ) A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育经济学

3.1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是 ( ) A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合

D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、 ( ) A.美育

B.劳动教育

C.爱国主义教育

D.美育、劳动教育

5.决定教育永恒性的是教育的 ( ) A.目的 B.内容 C.方法 D.功能

6.我国颁布的第一个现代学制是 ( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是 A.演示法 B.练习法 C.实验法

D.实习作业法

8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起 ( ) A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用

9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到 ( ) A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长

) ( D.防微杜渐

10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是 ( ) A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则

11.“足智多谋，随机应变”是思维的 ( ) A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性

12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性? ( ) A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是 ( ) A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉相互作用 D.实践活动影响

14.脑神经属于下列哪一类神经? ( ) A.交感神经 B.副交感神经 C.中枢神经 D.周围神经

15.有预定目的，用专门方法的识记是 ( ) A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记

D.机械识记

16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ( ) A.前摄 B.倒摄 C.单一 D.双重

17.遗传素质是能力发展的 ( ) A.动力系统 B.自然前提 C.心理基础 D.核心成分

18.年龄智商的公式是 ( ) A.IQ=MA/CA×100%

B.IQ=CA/MA×100% C.IQ=MA/CA×100 D.IQ=CA/MA×100

19.人的认识的倾向性是 ( ) A.兴趣 B.需要 C.动机 D.理想

20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映? ( ) A.现实与人 B.人与人

C.现实与人的需要

D.生理与心理需要

二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。

21.实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。

22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。

23.两种对立的教学方法体系是______和______。

24.根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。教学的基本组织形式是______(或课堂教学)。

25.课的类型大致分为______课和______课两大类。

26.教学是______和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

27.在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、______、______。

28.三结合教育一般是指学校、______和______的三结合教育。

29.班主任工作的基本任务是带好班级，______。班主任有效地进行工作的前提和基础是______。

30.人最原始(或基本)的情绪有快乐、______、______和恐惧。 31.人的认识过程包括感知、______、______和想象。

32.空间知觉包括形状知觉、大小知觉、______和______。

33.马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五个层次。

34.意志行动的心理过程一般包括______和______两个阶段。

35.直接兴趣与引起______注意有密切关系;间接兴趣与引起______注意有密切关系。 36.成败归因的两个维度是______，四个方面因素是能力、______、运气和______。 37.自由联想与______是______治疗的基本方法。

38.原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先______，以后再______。 三、简答题：本大题共4个小题，39～46每小题6分，共48分。 39.说明教育与生产力的关系。 40.教师如何备好课?

41.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养? 42.德育的任务有哪些?

43.人的思维分哪些种类?

44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

45.韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分? 46.知觉有哪些基本特性?

四、论述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分。 47.论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。 48.怎样培养学生的良好性格?

2011年教师招聘考试全真模拟试题（四）

一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是 ( ) A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯

D.苏格拉底

2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是 ( ) A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》

D.《普通教育学》

3.“现代教育派”的代表人物是 ( ) A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯

4.教学的基本组织形式 ( ) A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学

5.我国实行的第一个现代学制是 ( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制

D.壬戌癸丑学制

6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 ( ) A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想

7.决定教育性质的因素是 ( ) A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度

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