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本学科全年段教材的内在联系

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作业要求:区县级以上骨干教师(或高级职称教师)分析本学科全年段教材的内在联系,提交作业。

本学科全年段教材的内在联系

执教年段 执教学科 小学( 一年级 ) 语文 一、编排方面的变化 (一)适当减少教学内容,使教学内容难度推进更加合理 起始阶段,适当降低难度,减少七年级上册单元数量。七年级上册由原来的12个单元减少到9个单元。 (二)调整单元顺序,教学容量安排合理 1、修订后的教材将原七年级上册第二单元和第三单元顺序对调,并且预备单元提前接触了一般疑问句。 2、修订后的七年级下册仍保持12个单元,即保留原书八个单元,将七年级上册第十和第十一单元顺延作为本册第一、二单元,将原书八年级上册第四和第八单元移至本册并做修改。 二、内容方面的变化 1、口语范例适当增加,引导模仿口语输出。 执教年段教材 的内在联系点 2、更注重听力,听力的内容增多。 3、为加强阅读能力培养,对阅读版块进行精心设计。 4、增强写作的过程性和指导性。 5、严格控制词汇量,合理安排词汇学习内容。 6、合理编排语法项目,丰富语法学习活动。 三、特色方面的变化 1、单元布局层次分明,循环递进 2、活动设计更加合理 3、语言真实、地道、鲜活 4、话题更加富有时代感、贴近中国学生生活 5、语言材料内涵丰富 6、教学活动渗透学习策略指导 四、其他方面的变化 其他方面的变化主要体现在版式设计和插图两个方面。版式设计消减了

不必要的色块和框格,提高页面空间的利用率,字体的选用更加美观大方,加大了字号,更加有利于学生读和学习。 插图方面,保留原插图风格的基础上,替换和修改了部分插图,使其表意更加清楚,同时,还增加了一些真实生动的照片,加强了语言学习情境的真实性。

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