实验五：存储体系实验(2)

和4M~16M。故可以推断分别为L1，L2，L3Cache的大小分别大约为：128KB，521KB和4M~16M。

验证结果 查看本机的配置，L1cache为128KB，L2cache为512KB，L3cache为4MB。

综合来看，能够得出这几个结论：

第一，当步长很小时，就算工作集很大，访问速率也在没有过多下降。这是因为，充分利用了空间局部性，相同cache块内的数据，只有第一个发生了miss，而在这次miss之后，其他数据被一同加载了进来。（空间局限性）

第二，当步长很大工作集很小时，访问速度也很高。其实这里的步长并未对访问速度造成什么影响，因为整个工作集都会加载到cache中。（时间局部性）

第三，对于大的工作集合和大的步长，那么cache就形同虚设，因为根本就不存在局部性，cache是为局部性而生的，因此，访问速度只能是memory级别。

六、实验总结与体会

存储器系统的性能不是一个数字就能描述的。相反，它是一座时间和空间局部性的山，

这座山的上升高度差别可以超过一个数量级。明智的程序员会试图构造他们的程序，使得程序运行在山峰而不是低谷。目标就是利用时间局部性，使得频繁使用的字从L1中取出，还要利用空间局部性，使得尽可能多的字从一个L1高速缓存行中访问到。 所以，我们往后编写程序时，也要考虑到相关的硬件因素，以此来设计我们的数据结构和算法，才能有更好的进步。

注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。

2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。

指导教师批阅意见： 成绩评定： 指导教师签字： 年月日 备注：

注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。

2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。

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