论小学美术教学的改进措施和方向
摘 要:结合实践对小学美术教学的一些问题进行了分析,认为有必要在教学目标等方面改善现有的教学模式,并据此提出了三点教学建议。
关键词:小学美术;教育教学模式;改进措施;改进方向 在传统的小学美术教育中,一般都是按照预设的教学效果进行设计、讲授、评价,往往是教学效果确实达到了预期目标,但是学生的主观感受却不尽如人意,这带来的一个主要缺陷是学生认为美术是用来“学”而不是用来“欣赏”和“陶冶情操”的,兴趣没有被引导和激发。从这点来看,传统教学有一些问题亟待改正和完善,因为美术教育的主要目的是培养学生的人性、让他们感受 到美和创造的愉悦感,而不是仅仅向他们传授一些客观的美术 知识。
一、改善现有教学模式的一些建议
现有的教学模式主要包括教学目标制定、课前准备、导学、展开实施和教学效果评价,如上所述,目前的通病在于缺乏主动性、互动性、人文性、灵活性等,因此有必要对这一教学模式进行一些微调和改善。
1.制定更灵活的教学目标
针对教学目标较固定和封闭的特点,需要更加开放和多样的教学目标,以进一步体现新课改以人为本的教学目标要求。比如,可以设定以下教学目标:一是使学生理解美术在人类文化中的地位和具
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