夹具设计说明书资料(4)

4. 夹具设计及操作说明

本夹具用于在钻床上加工孔,采用了一面两销定位，六个自由度完全限制。外加左端面的夹紧，夹具对工件在加工过程中的固定完全能达到要求。因本工件的加工量为大批量生产，故夹具要尽量简单，且方便拆卸。所以夹具又采用了手动螺旋压板机构对工件左端面的夹紧方式。该夹紧机构操作简单、夹紧可靠。

四、课程设计心得体会

经过两个星期的艰苦奋斗，夹具设计结束了。在我完成的那一刹那，心里是百感交集，心旷神怡，豁然开朗。在两周的设计中，我遇到了很多的困难，我没有气馁，没有放弃，没有妥协。而是通过一次又一次的计算，一次又一次的修改，反复的推敲，分析。不懂的就看书，看不懂的就去问。最终是，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

此次设计是对手柄套的加工工艺和夹具设计，其零件为模锻，具有体积小，零件简单的特点，由于面比孔易加工，在制定工艺规程时，就先加工面，再以面为基准来加工其它，其中各工序夹具都采用专用夹具，特别的对于加工?8mm孔工序中，选一面两销的定位方式，并以操作简单的手动夹紧方式夹紧，其机构设计简单，方便且能满足要求。

回顾这两周的设计，总体上说我还是学到了很多的东西。通过这次课程设计，使我对零件制造过程、加工工艺和夹具设计都有了更进一步的认识，也加深了对大学3年中所学基础知识的学习和理解。课程设计是理论联系实际的最有效方法。在具体设计过程中，必须考虑到方方面面的问题，在理论上正确无误的设计，在实际中往往存在各种问题。这样，在设计时就必须考虑所设计的机构是否合理，在实际运用中能否正常工作，而不仅仅考虑理论上的可行性，课程设计使我学会了从实际出发加工零件和设计夹具。这次课程设计还使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，，一起工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下,让我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，设计确实很累，但当我们研究出数据制成成果

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时，心中也不免产生兴奋； 这次设计是我成功迈向成功的第一步。

虽然这次设计中会有错误，做的也没有别人的好，但是这毕竟是我的第一次独立完成的设计。我为之付出了汗水，百分百的心意。不管结果的成绩会怎样，我已经努力过。只有经过地狱的磨练才能创造天堂的美。没有流过血的手指，弹奏不出世间的绝唱。

五、参考文献

[1]杨叔子主编.机械加工工艺师手册[M].北京：机械工业出版社，2002

[2] 吴拓，方琼珊主编.机械制造工艺与机床夹具课程设计指导书.北京：机械工业出版社，

2005

[3] 孙本绪，熊万武主编.机械加工余量手册.北京：国防工业出版社，1999 [4] 李云主编.机械制造工艺及设备指导手册.北京：机械工业出版社，1998 [5] 王光斗，王春福主编.机床夹具设计手册[M].上海：上海科学技术出版社，2000 [6] 熊良山主编.机械制造技术基础.华中科技大学出版社，2000

[7] 刘守勇主编.机械制造工艺与机床夹具.北京：机械工业出版社，1999（5）

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