人教版小学六年级语文上册单元集体备课(4)

重点措施 难点措施 在本单元教学前，先布置学生搜集有关的资料，让学生有个总体的了解。在教学过程中，面向全体学生，根据学生不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。在教学课文的过程中要引导学生自主、合作、探究性学习，在多读多悟中理解含义深刻的句子，感受人与动物之间的真挚的感情。 其 它 课时分配 教学准备：课 件 《老人与海鸥》 《最后一头战象》 各2课时 《跑进家来的松鼠》《金色的脚印》 各1课时 《口语交际·习作》 3课时 《回顾·拓展 》 2课时 时 间 从第 周至第 周 从 年 月 日至 月 日

主 持 人 时 间 集 体 备 课

科 目 语文 新授 主 讲 人 地 点 办公室 课 型 课 题 参加人员 教学目标 第 八 单 元 艺 术 的 魅 力 全 体 语 文 教 师 1、积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情。 2、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。 3、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法。 教学方法 教材分析 及 学生分析 教法：组织、引导。 学法：自主探究、合作活动。 本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。 《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容；《月光曲》告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感；《蒙娜丽莎之约》向我们介绍了达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》，那恬静、淡雅的微笑让我们感受到了神秘而永恒的美；《我的舞台》反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理。 读了这组课文，令人倍感亲切，深受启发。正如海顿所说：艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 重 点 与 难 点 重点：1、体会作者的写作思路的方法。 2、引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，感受到美的享受，培养热爱艺术的情操。 难点：1、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受艺术给人们的生活带来的舒适和美感。 2、体会音乐艺术的无穷魅力。 1、充分运用查找资料、了解作者以及借助注释的方法，理解课文。感受课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射重点措施 出艺术的魅力。 2、学习概括中心以及小标题的方法来理解课文内容。 难点措施 3、指导学生阅读课文，在了解事件梗概的基础上，能简单的描述自己印象最深的场景、人物、细节，能说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。我们教师要珍视学生个人的独特的感受、体验及理解。 其 它 教学准备：课 件 课时分配 《伯牙绝弦》 1～2课时 《月光曲》 2～3课时 《蒙娜丽莎》 1～2课时 《我的舞台》 1课时 口语交际 1课时 习作八 3课时 回顾·拓展八 2课时 时 间

从第 周至第 周 从 年 月 日至 月 日

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