第一单元 第一章 认识生物

第一单元 第一章 认识生物

1、生物学是研究 和 的科学。生物学是其他学科的基础，生物学知识与人们的生产、生活联系很大，所以要用心学习。

2、杂交水稻之父 ；我国第一个试管婴儿的“缔造者” 教授。

3、探究的基本方法是： 常用的方法是 、 （目的、对象、方案）和 4、生物的共同特征：（1） （2）

（3） （4） （5） （6） 。 5、生物归类：（1）按照 分为植物、动物和其他生物；（2）按 分为陆生生物和水生生物；（3）按照 分为作物、家禽、家畜、宠物等。

第二章 生物圈是所有生物的家

1、生物圈：是指地球上的生物及其全部生存环境的总称。厚度为20千米左右。生物圈包括： 、 和 。

2、动物、植物等所有生物生存所需的基本条件是： 、 、 、 、 和 。

3、影响生物生活的环境因素有两类，一类是 如 等 另一类是 ，生物因素对生物的影响：最常见的是 ，还有 、 等。

4、生物在生存环境中不断 环境，同时，也 着环境。

5、现在生存和每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 。生物的适应性是普遍存在的。

6、 叫做生态系统。

7、生态系统的组成图解： 植物—— （能光合作用制造有机物） 生物部分 动物—— （吃现成的有机物为生）

细菌、真菌—— （把动植物遗体中的有机物分解成无机 生态系统

非生物部分—— 、 、 、 等（生物生存的基本条件） 8、 ，这样就形成食物链。

9、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的 和 是沿着 和 流动的。

10、生态系统中的 会通过 不断积累，危及生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。

11、食物链图示：植物——食草动物——食肉动物（营养级别由低到高）。 12、生态系统中，数量最多的是植物（生产者），最少的是营养级别最高的食肉动物。若生态系统被有毒物质污染，则体内积存有毒物质最多的生物是营养级别最高的食肉动物。 13、在一般情况下，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明 ，但这种调节能力是有一定限度的。

14、提高一个生态系统的稳定性的措施：增加物种数目，从而使食物链、食物网增多，才能使生态系统的自动调节能力增强，提高稳定性。

15、 是地球上最大的生态系统，是一个统一的整体，是所有生物的共同家园。 16、（1）森林生态系统：有“ ， ”的作用和“ ”之称。（2）

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热带雨林生态系统：地球之肺（3）湿地生态系统：有 ， 的作用，为“地球之肾”。 是典型的湿地生态系统。（4）农田生态系统：是 的生态系统，以 为主体，（5）城市生态系统中的消费者主要是 ，农田和城市生态系统的自动调节能力差，稳定性差。

17、爱护生物，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。实现人与自然的和谐发展，地球上每一个公民都有一份责任。 18、科学探究的步骤是：（一） （二） （三） （四） （进行探索）（五） （六）

19、在通过实验进行探究的过程中，控制 和设置 十分重要。样本的数量要足够，样本数量过少，会增大误差，影响实验结论的正确性。为确保实验结论更准确，应对取得的实验数据求 ，以减少误差。

20、 ，叫做对照实验。

第二单元 第一章 观察细胞的结构

1、生物体结构和功能的基本单位是 。 2、了解七上p36光学显微镜的构造和作用。

3、显微镜的使用步骤（一） （二） （三） （四） 4、从目镜内看到的物像是 ，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。物象移动的方向与标本移动的方向正好相反。

5、使用显微镜（1）光线较暗时：用大光圈、凹面镜；（2）光线较强时：用小光圈、平面镜。用眼方法：左眼观察、右眼睁开。

6、在镜筒下降时眼睛要注视物镜的原因：避免压坏玻片标本和划伤物镜。

7、在光线良好的环境中对光，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是：遮光器挡住了光。 8、要将视野如图所示的细胞移到中央，应向左方移动装片。 9、在载玻片上写一个字母p,用显微镜观察看到的图象形状是：d 10、（1）显微镜放大倍数越大，所看到的物像越大，视野范围越小，光线越暗。（2）显微镜放大倍数越小，所看到的物像越小，视野范围越大，光线越亮。

11、观察洋葱鳞片表皮细胞时，如看不清液泡，为了能显示细胞质与液泡的界面，应改用：平面反光镜，缩小光圈。（使光变暗）

12、常见的玻片标本有：切片、涂片、装片三种。观察的材料一定要：薄而透明。 13、（1）植物细胞装片的制作过程：擦、滴（清水；避免产生气泡）撕、展、盖、染、 吸。（2）动物细胞装片的制作过程：擦、滴（0.9℅生理盐水，保持细胞的生活状态）、刮、涂、盖、染、吸。

14、植物细胞的基本结构： 、 、 、 、以及 、 、 。

15、动物细胞的基本结构：只有 、 、 ，以及 16、细胞中各种结构的作用：（1）细胞壁（是最外层一层透明的薄壁）： 。（2）细胞膜（紧贴细胞壁内侧的一层膜）： 细胞和保护。（3）细胞质（细胞膜以内，细胞核以外的结构）：能流动，进行物质交换。（4）细胞核：有 （5）液泡：内有细胞液能溶解多种物质。（6）叶绿体：是能量转换器，能把光能转变成化学能储存在有机物中。（7）线粒体：能量转换器，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。

17、线粒体的作用：线粒体将细胞中的有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时释放能

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量供细胞利用。

生物呼吸作用过程：有机物+氧→二氧化碳+水+能量

第二单元 第二章 细胞的生活

1、细胞的生活需要 和 。细胞内的物质分为两大类： 和 。细胞中的能量转换器：植物细胞中有两种： 和 。动物细胞中：只有 。 2、 是遗传信息库。细胞核中有储存遗传信息的物质DNA 。（DNA是遗传信息的载体）， 结构：像一个 的梯子。它可以分成许多片断，具有特定遗传信息的片断叫基因。 3、染色体是由 和 两种物质组成的。每一种生物细胞内染色体的数量是一定的。染色体数目多了或少了都会患严重的遗传病。

4、基因——DNA——染色体（中）——细胞核中 基因 DNA 染色体 细胞核 5、细胞是 、 、 的统一体。

6、生物体能由小长大，是细胞生长和分裂的结果。细胞分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。

7、细胞分裂的过程：先 →然后 →最后 、 。

8、细胞核分裂时， 的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍。新细胞和原细胞所含有的 是一样的。

9、细胞不能无限长大主要原因是：细胞体积增大，体积与表面积之比变小，表面积的吸收能力不能满足细胞需要。

第二单元 第三章 细胞怎样构成生物体

1、植物、动物和人体的生长发育都是从 开始的。

2、细胞分化形成组织。细胞分化产生了不同的细胞群，每一个细胞群都是由 、 、 相同的细胞结合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

3、 叫器官。如大脑、胃、心脏、唾液腺。

4、 构成系统。如 等器官按一定次序构成消化系统。

5、人体的四大基本组织是： （保护和分泌） （收缩和舒张） （产生和传导兴奋） （支持、连接、保护、营养等功能）（血液） 6、人体（动物体）的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体（动物体）。 7、绿色开花植物是由根、茎、叶（营养）、花、果实、种子（生殖）六大器官组成。 8、植物四大组织的区别： 植物 组织 分布 分生组织 保护组织 输导组织 茎、叶脉、根尖成熟区的导管，茎、叶脉中的筛管 营养组织 六大器官中都含有 1、根尖分生区2、茎尖根冠、茎、叶、生长点3、芽的生长点4、果皮、表面的表茎内形成层 皮细胞 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 很强的分裂能力、不断产生新细胞从而分化形成其它组织 细胞体积较大、长方形 保护 细胞 特点 功能 长形、管状、细细胞壁薄、液泡胞壁消失（导管） 较大 导管运输水和无机盐，筛管运输有机物 1、储存营养2、含叶绿体：能进行光合作用 3

9、根尖的结构：从下向上由： （保护组织）、 （分生组织）、 （营养组织）、 （根毛：输导组织）组成。

10、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

11、（1） 叫单细胞生物。（2）对人有益的有：草履虫、酵母菌；对人有害的单细胞生物有：疟原虫（疟疾）、痢疾内变形虫（痢疾）；（3）赤潮：是由海水中的某些单细胞生物大量繁殖引起。（4）衣藻：生活在沟渠中，单细胞植物。（5）草履虫：用纤毛运动，用表膜呼吸，用口沟取食，用食物泡消化食物，用胞肛排泄残渣。

12、病毒：没有细胞结构，比细胞小得多，只能用纳米表示他们的大小。（2）由 外壳和内部的 （核酸）组成，（3）只有 中才能进行生命活动（异养）（4）病毒的形态：球形、杆形和蝌蚪形（5）病毒的种类： 、 、 （噬菌体）（6）病毒引起的人类传染病有：流感、肝炎、艾滋病、天花、脊髓灰质炎等。 13、朊病毒（疯牛病）：是由蛋白质结构改变引起的传染病。

14、对待禽流感病毒的动物正确的处理方法：将动物杀死后用火烧毁。

第三单元 第一章 生物圈中的绿色植物

1、绿色植物可分为四大类群： （最低等） 、 、 2、藻类、苔藓、蕨类植物：不结种子属孢子植物。藻类植物：无 等器官的分化，苔藓植物：植株矮小，有 分化，但茎叶内无输导组织，根是 。蕨类植物：有 ，有 。 3、 种皮——保护

胚芽——发育成茎和叶 双子叶植物 胚轴——连接茎和根

种子结构 胚 胚根——发育成根 （菜豆） 子叶——2片贮存营养

种皮（与果皮紧贴在一起）——保护 胚芽——发育成茎和叶 单子叶植物 胚 胚轴——连接茎和根 种子结构

（玉米 ） 胚根——发育成 子叶——1片，转运营养 胚乳——储藏营养（淀粉）

4、种子植物可分为 （双子叶植物、单子叶植物）和 （种子无果皮包被） 5、种子：由表面的种皮和里面的胚组成。种子的胚：是由 、 、 和 组成。 6、种子植物中的被子植物： ；裸子植物： ，有种皮，如：松果。种子植物的生命力比孢子植物生命力强，种子植物比孢子植物更适应陆地生活，在生物圈中分布更广泛，种类更多。

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第三单元 第二章 被子植物的一生

1种子萌发的自身条件： 、 、 。 2种子萌发的环境条件： 、 、 。 3种子萌发的过程：（1）种子吸水膨胀 （2）叶子或胚乳转运营养 （3）胚根发育成根 （4）胚轴伸长 （5）胚芽发育成茎和叶。 4、种子萌发，最先突破种皮的是胚根。

5、根生长最快的部位是 。伸长区的细胞来自 。伸长区的细胞不断长大，长成成熟区的细胞。

6、根生长的原因，一方面要靠 增加细胞数量；一方面要靠 细胞体积的增大。 7、枝条是由 发育成的。芽尖中有 （生长素）。如：掐去一根枝条的顶尖，这根枝条不能继续往上生长，其原因是生长素减少。芽有三种：（1）叶芽——茎、叶（2）花芽——花（3）混合芽

8、植物要生长，无机盐需要量最多的是 、 、 的无机盐。 9、肥料的作用是给植物的生长提供无机盐。

10、一朵花是由 、 、 、 和 等组成

11、对于植物繁衍后代来说，花中的 （雄蕊和雌蕊）是最重要的。 12、 叫传粉。 13、精子和卵细胞融合形成受精卵的过程叫受精。

14、 受精后：萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱→凋落

果实和种子 子房壁→发育成果皮。如，我们吃杏、桃，吃的是果皮 的形成 子房 珠被→种皮

胚珠 受精卵→胚 ——种子 果实 受精极核→胚乳 15、玉米开花最怕的天气阴雨连绵，会引起传粉不足导致减产。弥补办法：人工辅助授粉。 16、种在封闭良好的室内黄瓜，正常发育，开了许多花，但没有结过一次黄瓜，主要原因是：室内无昆虫传粉。

第三单元 第三章 绿色植物与生物圈中的水循环

1、 水在植物生命活动中的作用：（1）水是植物体的重要组成部分。（2）水分充足，叶片舒

展有利于光合作用（3）无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收、运输、利用。（4）水是光合作用的原料。（5）水是蒸腾作用必需的，有助于维持正常的温度。（6）植物的呼吸作用需要水。

2、 影响植物在生物圈中分布的主要原因是水，另外还有阳光、温度等因素。 3、 植物在不同生长发育时期对水的需球量不同。

4、 植物主要靠根吸水，根吸水的主要部位是根尖的 。因为成熟区生有 。 5、 水分和无机盐的运输途径：沿着“根（导管）→茎（导管）→叶（叶脉：导管）或果实

或花”的方向运输。导管：运输 ，方向 6、有机物的运输途径：沿着：“叶（筛管）→茎（筛管）→根（筛管）或花或果实”的方向运输。筛管：运输 ，方向：

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