关于大学生兼职的调查报告(马克思)(2)

我们身边的科学发展观

——关于大学生兼职的调查

四．问卷调查

1：你的性别（单选题） A男 B 女

2：你是否做过兼职？（说明：选否跳至9题）（单选题）（单选题） A是 B否

3：你曾从事兼职工作的类型是？（可多选）（多选题）（多选题） A家教 B促销 C餐饮服务 D发放传单 E在校勤工俭学 F其他

4：你兼职的最主要目的是？（单选题）（单选题）

A赚取收入，减轻家庭负担 B培养个人能力，提升实践水平 C获得工作经验，为就业做准备 D增长社会见识 E其他 5：你获得兼职工作的一般途径是？ （可多选）（多选题）（多选题） A校园海报或广告 B专门中介机构 C同学或老师介绍 D学校的机构或社团 E网络 F其他

6：你一般选择什么时间从事兼职工作？（单选题）（单选题） A周六、周日 B周一至周五 C寒暑假期 D节假日 E根据课余情况而定

7：你平均每周的兼职时间大约是？（单选题）（单选题） A5小时以下 B5-10小时 C10-15小时 D 15小时以上

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8：你在兼职过程中最主要的收获是？（多选题）

A消费水平提高 B个人实践能力有了巨大提高 C交到好朋友 D 获得了工作经验，丰富了人生阅历 E其它 9：你认为大学生兼职有无必要？（单选题）（单选题） A很有必要 B可有可无 C完全没必要 10:您因兼职机会放弃过哪些功课？

A 必修课 B选修课 C都有 D从来没 11:当兼职时间和学习时间冲突时，您会选择？

A逃课 B向老师请假 C 放弃兼职 D先兼职后自学 E因课程而定

12:您月兼职收入是多少？

A200元以下 B200—500元 C 500—800元 D 800元以上

13:兼职的收入您主要花费在哪？

A生活费用 B考证学习类 C衣服化妆品类 D 买电脑手机等 E业余娱乐 F 交际（包括恋爱） 14:兼职带来的收获是什么？

A 缓解经济压力 B提高工作经验和社会阅历 C生活更充实 D提高社会交际能力

谢谢您的合作！

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五．数据分析

根据调查做兼职的大学生大致都有1~2次的兼职经验，甚至3~5次，可想而知兼职在

大学里是很受欢迎的。大学生兼职的时间大多是在长假或很有空的情况下去做，他们都以学习为前提，在不会与学习有冲突的情况下才会去兼职。要不然的话，他们大多会在课余时间去兼职。

那么这些时间做兼职的大学生的报酬又会是多少呢？据我们调

查，每小时4~5元之间的占57%，在10~20元之间的占31%，在4元以下的占9%，而在20元以上的占3%。

大学生兼职不完全是为了赚钱，有的只是为了能达到两全其美的效果，又或者是希望通过最快的渠道来加强自身能力。所以，大学生兼职对于大学生来说是一种考验，也是一种锻炼，也能让大学生学会如何安排自己的时间。

在兼职时间和学习时间有冲突时，60%选择放弃兼职，去上课，他们坚持上课时间就好好学习，不分散注意力；有10%的是逃课；还有30%是视情况而定，如果是对自身有用的课程，或者是自己感兴趣的课程，他们选择上课，否则就逃课。

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六．结合马克

思 分 析

实践观，阐明了实践在人类社会生活中的基本地位。实践是人类能动地改变客观世

界的物质活动，实践是培养大学生改造客观世界能力的活动。从实践出发理解社会生活的本质，也是提升我们改革主观世界能力的活动。因此，当代大学生必须高度重视社会实践，在学习理论的同时，将理论运用与实际生活。这一次，我们小组以“大学生兼职情况的调查”为题的社会实践正是体现了马克思主义的实践观。

由于 大学生的社会阅历低，心理承受能力有限，容易造成盲

从、 竞争不当、发展失衡等现象，缺乏适当的引导，易于走向极 端。青年学生的自控能力还不强 ，往往会追随潮流，盲目地 从事兼职活动。在进行兼职目的调查时发现，将兼职作为提 高专业水平的学生很少，由于学生心理承受能力还不强，而 社会的激烈竞争必然会带来成功与失败。如果自我调适不 当， 或沉迷于成功之中而沾沾自喜， 或由于失败而一蹶不振， 都将会造成心理失衡。

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是

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社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。大学生兼职，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务。学生利用假期时间进行兼职，可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

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