材料作文审题立意方法教案

职高三年级语文教案

高考新材料作文的审题立意

祁阳县职业中专语文组

柏莹娟

【学习目标】

1、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点和难点。 2、了解新材料作文的特点，学会多角度、多方面地分析材料。 3、掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。 【教学重点、难点】

1、掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。 2、提高材料作文的应试能力。 【教学方法】析、讲、练结合。 【课时安排】8课时 【教学过程】

第一课时

一、湖南省对口高考作文试题回放：

（一）2004年—2015年湖南省对口招生试题 1、2004年第32题：作文（50分）——话题作文

读下面的短文，按要求作文。

天堂地狱之别

有一天，上帝对教士说：“来，我带你去看看地狱。”他们进入一个房间，许多人围着一口煮饭的大锅，他们又饿又痛苦，每个人都有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以食物没法送到嘴里。 “来，现在我带你去看看天堂。”上帝又带教士进入另一个房间，这个房间跟上一个房间一模一样，也有一大群人围着一只正在煮饭的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又快乐又饱足，而他们的汤匙跟刚才那群人的一样长。

教士奇怪的问：“为什么同样的情形，这个房间的人快乐，而那个房间的人倍受煎熬呢？”上帝微笑着说：“难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？”

请以“关爱与幸福”为话题，写一篇文章。

【注意】①所定内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中也可以不用。②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤700字左右；⑥不得抄袭。

2、2005年第31题：作文（40分）——话题作文

阅读下面的文字，按要求作文。

韩国的古书，说过一个小故事。一个名叫黄喜的相国，徽服出访，路过一片农田，坐下来休息。瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫：“你这两头牛，哪一头更棒呢？”农夫看了看他，一言不发。等耕到了地头，牛在一旁吃草，农夫附在耳边，细声细气地说：“告诉你吧，边上那头头牛更好些。”黄喜很奇怪，问：“你干吧用这么小的声音说话？”农夫答道：“牛虽是畜类，心和人是一样的。

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我要是大声地说牛好那头牛不好，它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出来我的评论。那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过。”

由此，你会想到什么呢？你一定有自己的感受和思考。请以“尊重”为话题，写一篇不少于700字的文章。 注意：（1）所写内容必须在规定的话题之内。试题中的材料，考生在文章中可用可不用。

（2）角度自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） （3）不得抄袭。

3、2006年第31题：作文(40分)——话题作文

阅读下面的材料，按要求作文。

一位著名的作家应邀到朋友家里作客。为了迎接客人到来，增添轻松、欢乐的气氛，主人播放流行乐曲，这位客人却捂上了耳朵。主人很奇怪地说“这是流行乐曲呀！”作家说：“流行的就一定好吗？”主人说：“不好的东西怎么能流行呢？”作家反问：“流行性感冒不是很流行吗？”于是主客之间就“流行”问题展开了一番争论。

对此，你一定有所感触和思考。请联系现实生活，以“流行”为话题，写一篇不少于700字的文章。

注意：（1）所写内容必须在规定的话题之内，但不能抄袭。 （2）角度自定，题目自拟。

（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。

4、2007年第31题：作文 (本题40分)——话题作文

就个人而言，家园是生我养我的家庭、故土；就人类而言，家园是我们赖以生存的地球村。家园有物质的，也有精神的。或许，你有一段关于家园的故事；或许，家园曾让你产生无限感慨；或许，家园引发过你深入地思考有关问题。请以“家园”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。

注意：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）不能出现考生的真实姓名、校名。 5、2008年第34题：作文 (本题40分)——话题作文

偶像崇拜即追星，是目前的一种时尚。各行各业的明星人物成为人们心目中所选择的崇拜对象，自有其缘由。你或许有自己所崇拜的明星；或许有追逐明星的经历；或许对偶像崇拜的这种现象有着自己的思考。请以“追星”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。

注意：①除诗歌、戏剧外，文体不限。 ②不能出现考生的真实姓名、校名。 6、2009年第34题：作文（30分）——命题作文

请以“珍惜”为题，写一篇不少于700字的文章。

注意：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不能出现考生的真实姓名、校名 7、2010年第36题：作文（30分）——命题作文

请以“成长”为题，写一篇不少于700字的文章。

注意：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不能出现考生的真实姓名、校名 8、2011年第36题：作文（30分）——命题作文

请以“永远的天空”为题，写一篇不少于700字的文章。

要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外。②不能出现考生的真实姓名和校名。 9、2012年第24题：作文（30分）——材料作文

阅读下面的文字，按要求作文。（30 分）

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郭明义是一名普通的工人，他几十年如一日地帮助别人，被评为“感动中国”人物之一；张丽莉是一名普通的中学老师，在学生即将遭遇车祸的瞬间，她勇敢地冲上前去，挽救了学生，自己却失去了双腿，她被誉为“最美的老师”。 请根据上述材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 700 字的文章。

除诗歌外，文体不限。

10、2013年第20题：作文（40分）------材料作文

阅读下面的文字，按要求作文。（40 分）

哥哥11岁，弟弟4岁，小兄弟俩并排罚站。这是为什么呢？爸爸说：哥哥是因为睡觉，弟弟是因为不睡觉。

看来，在人生的不同阶段，我们总是应该明白自己的主要任务，做该做的事情，那样才不会犯错。

根据上述材料，结合自己的感受与思考，自定立意，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。

11、2014 年第20题：作文（40分）------材料作文

阅读下面的文字，按要求作文。(40分)

毕业了，明天就要离开校园，此时此刻，你的心中也许会有对校园生活的回忆，也许会有对毕业后前途的幢憬……

根据以上文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。

12、2015 年第20题：作文（40分）----材料作文

阅读下面的文字，按要求作文。

某公司员工停车，早到的总是停在离公司入口最远的地方。有人不解，问你们早到的 为什么不停在最近的地方，而总是停在最远处呢？那些员工的回答几乎一样：我们早来， 有时间走，后来的，一定是很赶，若停在最远处，就可能更迟了……

根据上述文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。 （二）、试题分析：

1、近12年的湖南省对口高考作文试题中就有9年考到了材料作文，其中最近4年考的都是新材料作文。

2、新材料作文命题有以下特点： ①材料通俗易懂，比较容易理解； ②对材料有适当的解释；

③要求考生联系现实生活，结合自己的体会、感悟去立意。 （三）、新材料作文的特点：

提供材料或图画，要求考生根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。

从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。

教学反思：

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第二课时

一、明确概念：

审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。“一着不慎，满盘皆输”，审题立意是决定作文成败的关键一步。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。要做到这一点，一般而言，必须注意以下几个环节： 二、审题要求 （一）审题内容

1.审明概念 题目或题干中重要概念是命题者设置的限制，是考试作文内容取向的依据，概念的内涵与外延不明，常常会失之千里。

⒉审明主旨 文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是题目的表达重点或主旨所在。题眼不明，就会造成文章中心不明。

⒊审明关系

许多命题中往往有两个或多个概念或事理、事物并存，那么，就必须辨明它们之间的相互关系，才能正确理解题意，才能保证突出主旨以及文章结构详略得当。

⒋ 审明题材 为了防止“移花接木”，高考命题一般都会对取材范围有所限制。跳离限制，就会有“不符合题意”之失。命题对取材范围的限制，一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。

⒌ 审明体裁

作文考题都会对文章体裁作或明或暗的要求或提示，按理说，仅以高中毕业生所具有的感性认识，辨明文体也是不成问题的，但几乎历年都有因“文体不符”而严重失分的考生。故此，将“符合文体要求”列在“基础等级”要求五点中的第二点。

⒍ 审明其他要求

作文考题除了题目或材料、提示的部分外，还有一个要求部分。要求部分常以“要求”、“注意”等形式出现。所有要求都必须严格遵循，切不可疏忽遗漏。 （二）审题一般步骤

读材料----析材料----揭寓意----明立意 （三）审题的原则

1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的

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关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。 （四）审题三忌：

一忌另起炉灶， 二忌喧宾夺主， 三忌抓现象弃本质， 四忌主旨不明

教学反思：

第三课时

一、审题立意方法： （一）提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

如： 根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国海军陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

参考立意：1、他山之石可以攻玉；

2、中国人应重视自己祖国文化的遗产传承。

小试身手：根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于750字的文章。

据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。 请指出最佳立意：1、要有商品意识；

2、要不知足；

3、要重视精神文明建设； 4、要培养德才兼备的人才。

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