创客教育的定义和概念解读及中小学开展创客教育的研究(4)

6、 实现学科整合，创客教育是多学科融合，如果没有足

够的时间开展，教学成果将会大打折扣，见议和其他学科进行整合，做到互补互赢；

7、 在试点学校建立创客教室，创客教室应具备该学段开

展创客课程所需的教学器材和设备。

8、

更新评价机制，抛弃以分论英雄的观念，搭建创

客教育的展示平台，放飞学生的天性——好奇心和创造力！

五、创客教育课程纲要

开展创客教育，需要一套完整的教学课程纲要。笔者根据创客教育教学内容的客观要求再结合多位资深的程序设计、机器人竞赛、创新大赛的辅导老师提供的建议。草拟了一份创客教育的课程纲要供大家参考（详见附录）。本纲要结合不同学段学生的特点，设计不同阶段的学习课程，纲要内容分别有以下八大核心技能：（1、程序设计（scratch,mbot,labview,arduino IDE、虚拟机器人软件）、2、电路设计(Proteus,Altium Designer)、3、传感器的认识(scratch测控板，arduino uno+传感器模块，nodemcu wifi模块，Pcduino等等)；4、平面设计（coreldraw、AutoCad）;5、3D模型设计（3D Builder、UG或Pro-E）;6、手机应用程式开发（app inventor及其它）；7、制造设备及工具（小型车床、激光线切割机、3D打印机、万用表、示波器）8、无人机技术；）

六、结语

教育的发展要适应社会的发展，在当前社会发展形势下“大众创业，万众创新”带来的是机遇和挑战。培养有创新能力的人才，是社会发展的需要。创客教育正好弥补传统教育对于培养学生动手能力不足的缺失。

附录：创客教育课程纲要（草稿）

一、 小学阶段 年级 二年级

学期

内容

设置意义

第一学期 Scratch的基础，软件的应用及简学会图形化编程（软件免费）

单角色构造，模块的认识

二年级 第二学期 Scratch的基础，编写简单的小程学会图形化编程（软件免费）

序，小游戏

三年级 第一学期 Scratch的基础（变量，链表，学利用游戏的形式激发学生学习的兴

习数据结构等），编写简单的小程趣（软件免费） 序，小游戏

三年级 第二学期 Scratch硬件版+测控板学习利用利用互动媒体技术，让学生对传感器

LED、话筒、滑动电位器、小电机及常用电子元器件的物理特性有初编写的互动小游戏，（学习把自己步的了解，并会得用图形化编程方法的作品上传到教育网的资源网站，对这些元件编程。（软件免费，硬件进行分享和评价）

见议用Mbot的器材五百元左右一

套）

四年级

第一学期 虚拟智能机器人的学习，运行环境引入项目学习模式，和翻转课堂模式

的及基础知识介绍，（它的好处是让学生通过自主学习和小组学习运学生可以在虚拟场地搭建机器人用程序设计的方法对传感器和模块不用花钱购买材料。趣味性很高）驱动实现编程。（软件由广州南方测模块的应用和测试，有独立的测试绘数码提供，免费） 例子

四年级

第二学期 虚拟智能机器人，子程序的调用，进一步提高学生的编程技巧，从中渗

综合程序的编写，通过竞赛，提高透C语言的代码编写规律。软件由广学生的学习兴趣。

州南方测绘数码提供，免费。每年都有省的比赛）

五年级

第一学期 Arduino IDE软件的学习，c语言开始学习简单的C语言，学生有了

的基础，coreldraw的基础学习 Scratch的基础，对c语言的学习就相

对容易了。coreldraw是为了学习线切割技术铺路

五年级

第二学期 Arduino IDE软件的学习，传感器以项目为目标，让学生用激光切割技

物理特性的介绍，coreldraw+激光术制作小风车，然后用arduino IDE切割机的介绍

软件编写程序，驱动小风车。器材可以重用Mbot的器材。

六年级

第一学期 App Inventor手机开发程式，

有了C语言的基础，学生对于手机开

AutoCAD的基础学习，机械制图发程式，app Invertor就会很感兴趣，的知识

在掌握coreldraw的基础上再学习

AutoCAD对学生来说也不是难事，开始学习机械制图

六年级

第二学期 App Inventor手机开发程式

3d打印软件3D Builder

3D Builder。3D Builder是一款Windows 8.1 Store应用程序（旧称二、 年级初一

初一 初二 初二 学期

第一学期第二学期第一学期第二学期“Metro 应用”），它能够帮助用户来创造他们自己独一无二的杰作。据悉，3D Builder的界面非常简单，而整个设计过程有点类似于著名游戏《孢子》，即使不懂CAD等制图软件的初学者也能轻松学会并开始创作。

中学阶段 内容

设置意义

或Pro-E 模具制作软件（模具在3D打印中学习如何建模是最重要

的，

，虚拟电路与虚拟仪器，（电学生掌握电路设计原理，如何用虚拟

软件在模拟电路的各节点的电压、电流及经过的脉冲信号

或Pro-E 进阶（模具设计的知模具制作的进阶

，学习电路图的设有了Proteus的基础，通过学习

altium(protel)学生设计自己的电路模

UG设计的知识） Proteus路的基本原理） UG识） Altium Designer计，并生成印刷电路板块。与auduino uno主控板连接，完成特定的功能

初三

第一学期 手机应用程式的进阶学习，

通过编写手机应用，学生可以通过学初三

三、 年级高一 高一

高二 高二 高三 第二学期 学期

第一学期 第二学期 第一学期 第二学期 第一学期 习社区，展示自己的作品，或者提供其他同学下载

模块编程

学生对一些常用的模块（步进电机、摇杆、液晶显示器、蓝牙、wifi模块进行编程和应用

高中阶段 内容

设置意义

或Pro-E 高级进阶

制造复杂的模型

，学习电路图的设电子线路图的进阶学习

Audino 用单片机进行信号的收发及处理技

、蓝牙、Rf、Zigbee模块术

测试测量、控制、仿真、儿童教育、快速开发、跨平台的图形化语言开发环境

学习无人机技术，包括图像信号和控制信号的无线传输，在失控状态下如何控制无人机执行返航程序（GPS定位技术）等（可以与大疆公司合作）Audino IDE+ UGAltium Designer计，并生成印刷电路板无线电原理及数据传输，IDE+wifiLabview 无人机的原理

高三 第二学期 综合实践项目（制作微型洗衣机项目为主导，让学生以团队形式开展

（包括线路设计，模型的制作，程任务。综合技能的运 序的控制）

综合实践项目（制作无人机（设计电路，用手机控制程序，图像传输）

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