大学专业技术人员岗位设置与聘任管理办法

***大学专业技术人员岗位设置与聘任管理办法

（试行稿）

第一章 岗位分级设置与聘任原则

第一条 教师（教学、科研、医疗）岗位是专业技术的主体岗位。教师岗位设置管理与学科建设相结合，保证学科建设、教学和科研工作的需要。在聘任时充分考虑学术成就、学术影响、资历等因素，充分体现在人才培养、科学研究、社会服务等方面的成就。其他岗位是指教师岗位以外的其他具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，岗位设置主要是为促进其他专业技术人员队伍更好地服务于教育教学、科学研究、医疗服务和人才培养工作，促进专业技术人员队伍全面协调发展。

第二条 一级岗位由国家统一聘任。二级岗位由学院、学校根据条件要求，推荐人选，报主管部门、省人保厅确定；三级及以下岗位由学校按规定的比例下达，并根据各院的学科建设、人员情况、工作需要等情况进行调整，各院按下达的岗位数、按标准推荐人选，学校审定。

第二章 聘任条件

第三条 基本要求

1、遵守国家法律法规和学校的各项规章制度,具有良好的学术道德和合作精神。

2、积极承担组织安排的任务,完成规定的教学、科研和医疗工作；拟聘教授、副教授岗位，必须为本科生授理论课，并且拟聘教授岗位的要求教学评价达到优秀标准，拟聘副教授岗位的要求教学评价达到良好以上；卫生专业技术人员要具有良好的职业道德，为病患提供较高质量的医疗服务。

3、符合国家关于相应职务的基本要求，具备履行相应职务所需的学术水平和能力。

4、具备履行相应职务的身体和心理条件。 5、近五年专业技术职务年度考核合格。 第四条 资历、学术业绩要求

(一)一级

一级岗位任职应具备下列条件之一： 1、中国科学院院士、中国工程院院士；

2、在自然科学、社会科学领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者，业内公认的一流人才。

(二)二级：论文、业绩成果在本领域得到同行认可。 卫生技术与实验系列论文（医、药、社会科学类论文（社科、体育、外 资历要求 高教、研究系列论文 SCI单篇影响因子≥3.0或影响因子合计8以上 SCI单篇影响因子≥3.5或影响因子合计20以上 SCI单篇影响因子≥7.0或影响因子合计30以上 护、技系列、实验、医药工程） 语、计算机、图书） 正高20年及以上 1篇SCI且中国科技核心期刊≥3篇 SCI单篇影响因子≥1.0且中国科技核心期刊≥3篇或影响因子合计5以上 SCI单篇影响因子≥4.0或影响因子合计10以上 中文核心期刊≥5篇,且SSCI≥1篇 中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥2篇 中文核心期刊≥5篇,且SSCI≥3篇 2级 正高15年及以上 正高10年及以上 除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：

1、国家级重点学科带头人；国家重点实验室主任； 2、国家级教学名师；

3、国家级学术组织二级学会任正副理事长职务； 4、全国百篇优秀博士学位论文指导教师； 5、国家级有突出贡献的中青年专家；

6、国务院学位委员会委员；国务院学位委员会学科评议组成员； 7、长江学者特聘教授 8、国务院特殊津贴专家； 9、在《Science》、《Nature》、《Cell》等国际著名学术期刊(影响因子≥20)上第一或通讯作者发表学术论文1篇及以上；第一或通讯作者发表SCI论文总影响因子50以上； 10、主持“863”、“973”、国家科技支撑等重大科研项目、国家杰出青年基金获得者；主持国家自然科学基金3项以上；

11、获国家级科研奖一等奖（前4获奖人)或二等奖(前3位获奖人)；或省部级科研奖励一等奖(第1获奖人)；省社科优秀科研奖励一等奖（第1获奖人）；

12、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用，为学校创造200万元以上的经济效益。 13、教育部国家级教学成果特等奖（前2位获奖人）；教育部国家级教学成果一等奖（第1获奖人）；

(三)三级：论文、业绩成果在本领域得到同行认可。 卫生技术与实验系列论文（医、药、社会科学类论文（社科、体育、外 资历要求 高教、研究系列论文 护、技系列、实验、医药工程） 语、计算机、图书） 3级 正高10年及以上 SCI单篇影响因子≥2.5或影响因子合计8以上 1篇SCI且中国科技核心期刊≥4篇 中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥1篇

正高5年及以上 SCI单篇影响因子≥5.0或影响因子合计15以上 SCI单篇影响因子≥8或影响因子合计25以上 SCI单篇影响因子≥3.0或影响因子合计8以上 SCI单篇影响因子≥3.5或影响因子合计10以上 中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥2篇 中文核心期刊≥3篇,且SSCI≥3篇 正高5年以下 除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条： 1、国家级学术组织二级学会常委；

2、全国卫生系统、省有突出贡献的中青年专家；

3、全国医学专业学位教育指导委员会委员；教育部高等学校医药学科(专业)教学指导委员会委员；

4、全国百篇优秀博士学位论文获得者；

5、省重点学科带头人；或国家优秀教学团队负责人；或国家精品课程负责人；或国家双语教学示范课程负责人。

6、省级教学名师； 7、龙江学者特聘教授； 8、省政府特殊津贴专家；

9、主持国家自然科学基金项目2项以上；或主持厅级以上科研课题，经费合计60万元以上；或主持省级人文社会科学研究项目经费合计8万元以上；

10、获国家级科研奖励一等奖（前5位获奖人）或二等奖（前4位获奖人）；省部级科研奖励一等奖（前2位获奖人）或二等奖（第1获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前2位获奖人）或二等奖（第1获奖人）；教育部国家级教学成果特等奖（前3位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前2位获奖人）、二等奖（第1获奖人）。

11、普通教育本科、研究生规划教材主编。

12、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用，为学校创造100万元以上的经济效益。

(四)四级 卫生技术与实验系列论文（医、药、社会科学类论文（社科、体育、外 资历要求 高教、研究系列论文 护、技系列、实验、医药工程） 语、计算机、图书） 正高10年及以上 SCI单篇影响因子≥1.0或影响因子合计3以上 SCI单篇影响因子≥2.0或影响因子合计6以上 SCI≥2篇或1篇SCI且中国科技核心期刊≥3篇 SCI单篇影响因子≥1.0或影响因子合计3以上 SCI单篇影响因子≥2.0或影响因子合计6以上，或通讯作者发表SCI≥2篇 SCI单篇影响因子≥3.0或SCI≥2篇 中文核心期刊≥4篇 正高5年及以上 中文核心期刊≥6篇 4级 正高5年以下 SCI单篇影响因子≥3.0或影响因子合计10以上 SCI单篇影响因子≥5.0，或影响中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥1篇 副高5年及以上 因子≥3.0的2篇以上或影响因子≥1.0的4篇以上 中文核心期刊≥4篇,且SSCI≥2篇 除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：

1、主持国家自然科学基金项目1项,经费20万元以上；或霍英东青年教师基金获得

者；或主持厅级以上科研课题经费合计20万元以上；或主持省级人文社会科学研究项目经费合计4万元以上；已聘正高职主持省级以上教育科研项目3项以上，已验收结题并发表国家级教学论文3篇以上。

2、获国家级科研奖励一等奖（前6位获奖人）、二等奖（前5获奖人）；或部省级科研奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（前2位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（前2位获奖人）；

3、普通教育本科、研究生规划教材副主编；或省立项教材主编； 4、同时获得省和校医疗新技术奖一等第1名。

5、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用。

6、已聘正高职获教育部国家级教学成果特等奖（前4位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前3位获奖人）、二等奖（第2获奖人）。

(五)五级 卫生技术与实验系列论文（医、药、社会科学类论文（社科、体育、外 资历要求 高教、研究系列论文 护、技系列、实验、医药工程） 语、计算机、图书） 副高5年及以上 5级 副高5年以下 SCI单篇影响因子≥2.0或SCI≥1.0 的2篇以上 SCI单篇影响因子≥5.0或影响因子合计12以上 SCI单篇影响因子≥1.0或影响因子合计2以上 SCI单篇影响因子≥3.0或影响因子合计10以上 中文核心期刊≥3篇,且SSCI≥1篇 中文核心期刊4篇,且SSCI≥1篇 除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：

1、主持国家自然科学基金项目1项；主持厅级以上科研课题，经费合计15万元以上；主持省级人文社会科学研究项目经费合计3万元以上；主持省级以上教育科研项目2项以上，已验收结题并发表国家级教学论文2篇以上。

2、国家级科研奖励一等奖（前7位获奖人）、二等奖（前6位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前4位获奖人）、二等奖（前3位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前4位获奖人）、二等奖（前3位获奖人）；教育部国家级教学成果特等奖（前5位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前4位获奖人）、二等奖（前3位获奖人）。

3、省立项教材副主编。

4、同时获得省和校医疗新技术奖一等第1名。

5、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用。

(六)六级 卫生技术与实验系列论文（医、药、社会科学类论文（社科、体育、外 资历要求 高教、研究系列论文 护、技系列、实验、医药工程） 语、计算机、图书） 副高5年及以上 SCI≥2篇或SCI单篇影响因子≥1.0 SCI单篇影响因子≥1.5或影响因子合计3以上 1篇SCI且中国科技核心期刊≥2篇 1篇SCI且中国科技核心期刊≥3篇 中文核心期刊≥5篇 6级 副高5年以下 中文核心期刊≥6篇

除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：

1、主持国家自然科学基金项目1项；或主持厅级科研课题，经费合计10万元以上；或主持人文社会科学研究项目经费合计2万元以上；主持省级以上教育科研项目2项以上，已验收结题并发表国家级教学论文1篇和省级教学论文1篇。

2、国家级科研奖励一等奖（前8位获奖人）、二等奖（前7位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前5位获奖人）、二等奖（前4位完成人）、三等奖（第1获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前5位获奖人）、二等奖（前4位获奖人）；厅科研奖励一等奖（第1获奖人）；教育部国家级教学成果特等奖（前6位获奖人）；教育部国家级教学成果奖励一等奖（前5位获奖人）、二等奖（前4位获奖人）。

3、普通教育本科、研究生规划教材参编；

4、公共课教师年均教学工作量达到年216学时以上、专业课教师年均教学工作量达到年144学时以上，且近三年的年均授课学时数达到本学科教师年均学时数150%以上。

(七)七级 卫生技术与实验系列论文（医、药、社会科学类论文（社科、体育、外 资历要求 高教、研究系列论文 护、技系列、实验、医药工程） 语、计算机、图书） 副高5年及以上 SCI≥1篇或中国科技核心期刊≥5篇 SCI≥1篇且中国科技核心期刊≥1篇 SCI≥1篇或中国科技核心期刊≥3篇 SCI≥1篇或中国科技核心期刊≥4篇 SCI单篇影响因子≥1.0，或SCI≥2篇或SCI单篇影响因子≥1.0 SCI≥1篇且中国科技核心期刊≥2篇，或中国科技核心期刊≥5篇（在本专业有较大影响的杂志上发表≥1篇） 中文核心期刊≥3篇 副高5年以下 7级 中文核心期刊≥4篇 中级5年或博士中级2年及以上 SSCI≥1篇且中文核心期刊≥2篇,或中文核心期刊≥5篇 除满足上述资历、论文要求,申报人员还需要满足下列条件中的一条：

1、主持厅级以上科研课题2项，或经费合计3万元以上；主持人文社会科学研究项目经费合计0.5万元以上；

2、国家级科研奖励一等奖（前9位获奖人）、二等奖（前8位获奖人）；或省部级科研奖励一等奖（前6位获奖人）、二等奖（前5位获奖人）；省社科优秀科研奖励一等奖（前6位获奖人）、二等奖（前5位获奖人）；厅科研奖励一等奖（前2位获奖人）、二等奖（第1获奖人）。

3、获得国家专利管理部门授权的发明专利1项（第1、2发明设计人），专利内容与申报的专业学科相关，且在实施中推广应用。

4、同时获得省和校医疗新技术奖励奖一等奖（前2名）或二等奖（第1名）。 5、普通教育专科、专升本规划教材参编。 (八)八级 卫生技术与实验系列论文（医、药、社会科学类论文（社科、体育、外 资历要求 高教、研究系列论文 护、技系列、实验、医药工程） 语、计算机、图书）

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