六年级下册语文练习与测试答案(3)

杏花 海棠 榆叶梅 丁香 盛夏：暴雨 凤仙花 石竹花 鸡冠花 五色梅 江西腊 深秋：冷清 桂花 菊花

三、示例：小红不是最漂亮的女生，也不是成绩最好的女生，但是她的品质却是最值得我们学习的。

四、1.和煦 暴雨里 冷清 特别茂盛的时候 特别衰败的时候迎风吐艳 2.居然就是地图了 亚洲

非洲 大海 远渡重洋的海轮 真的展现出一个小池塘 游鱼 真看到一幅画 微风乍起 叶影吹动 【发展练习】

一、1. 棵 结 需 熬

2.(1)明年 (2)好似 (3)芳香 3.示例：让她继续生长下去, 得到更多的幸福。 20 古 诗 两 首 【基础练习】

一、yín fén wú hén

二、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 1.明 于谦 石灰 为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心 2.(1)从开采到变成石灰的过程 为人正直却遭到别人的诬陷、打击 (2)石灰本身的颜色 不同流合污、清白做人

三、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 1.元 王冕 墨梅 对人生的

态度以及不向世俗献媚的高尚情操 2. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

四、示例：《墨梅》和《石灰吟》这两首古诗有一共同点，即看起来描写的是物，实际上是在赞颂人的一种精神。 这两首古诗都是咏物诗，都突出了所咏之物的某一个方面的特点。

【发展练习】

一、示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 大雪压青松，青松挺且直 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

二、1.B 如果说琴声来自琴本身，那琴放在琴盒里怎么不会自己发出声音呢？ 2.C 如果说优美的声音来自手指，那么为什么人们不在指尖上去聆听琴音呢？ 3.优美的琴声来自琴本身还是弹琴的手指

示例：许多事是相辅相成的，就像水和石头都是静物，碰到一起却可以发出声响。 21 莫泊桑拜师 【基础练习】

一、zī lào chuǎi ɡōu

二、1.(1)孜孜不倦 (2)焦急万分 (3)滔滔不绝

2.决心 虚心 悉心 细心 耐心 精心

三、1.坚持不懈 持之以恒 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

2.仔细观察 能发现别人没有发现和写过的特点 22 理想的风筝

一、1.祥 详 详 祥 详 祥 2.躁 燥 躁 躁 燥 躁 二、1.泛 2.吹 浮 3.漾 4.震 洒 5.裹 和 穿 降

三、1.“和考验”改为“，经受了种种考验” 2.“两个新旧”改为“新旧两个” 3.“温和”改为“温柔”

四、1.(1)我们不由自主被刘老师幽默的话打动了 (2)我们同情刘老师缺了一条腿，为他难过

(3)刘老师乐观向上，不以自己的残疾而自暴自弃，反而拿自己的残疾开玩笑

2.(1)他觉得幸福而充实，他感到了自己生命的强壮和力量 (2)他身残志坚，有着强烈的爱与追求

【发展练习】

一、示例：《理想的风筝》寄托了积极,乐观的人生态度。告诉我们要坚强,乐观。《童年的风筝》则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松、自由的学习环境,想要像鸟一样在天空自由自在的翱翔的思想感情。 二、1.形容人得意高兴的样子。 形容极端仇视或憎恨。

文中指读书的样子、语气有模有样。

比喻主要问题解决了，其他问题就很容易解决。 2.真挚 爱慕 琢磨 惆怅 23 孔 子 游 春 【基础练习】 一、xián qīnɡ yì záo rǔ pàn

二、惯 深 从容 茵 虑 桃 柳 尔 澜 善施

示例：春天来了，公园里绿草如茵。 我们要经过深思熟虑才能下决定。 三、飘逸 温暖 和煦 赞许 宽广 深奥 絮语 春意 大地 森林

四、1.愿意与朋友同舟共济,乐施 好善 希望成为一个不为自己 表功的人 朋友之间互相信 任,弟子们怀有远大的理想 【发展练习】 一、1.亦可覆舟 2.黄河之水天上来 3.户枢不蠹 4.智者乐水 5.水无源必竭 二、守信 聪明 勇敢 严谨庄重 不知变通 不够谦虚 不够忍让 不易亲近 人无完人、学

无止境

24 明天，我们毕业 【基础练习】

一、示例：矫健 娇嫩 骄阳 教诲 后悔 晦暗 干燥 躁动 噪音

二、chì juàn ɡǔ huì 三、示例：茶几 几何 堵塞 塞车

四、1.日夜操劳 爬满了皱纹 青丝染成了白发 热爱和痴情 那颗永远年轻而富于创造的心 树立了榜样 天使 大树 海 洋

2.离别的时刻 施一次肥 浇 一次水吧 参天大树 祖国的 栋梁 老师，我们没有辜负您 的希望

【发展练习】

一、1.示例：一起走过的日子

2.示例：花开六年，花败六载，很开心在快乐的童年里，有六年的时光有大家相伴。欢笑过，争吵过，别忘了，曾经有段路我们一起走过。

3.示例：让我们荡起双桨，享受那美好的时光，享受那和朋友在一起的美好时光，希望我们的友谊能够到永久，下面请欣赏《友谊地久天长》！

4.示例：当然划得来，时间是挤出来的，再说小学毕业晚会只有一次，我们应该珍惜，让自己在自己的母校留下最美好的回忆。

二、1.示例：我从这首歌中体会到对学生的希望，学生是祖国未来的栋梁。 三、1.提示：写出在路上看到的美丽风景，遇到的好心人。 单元练习（一）

一、漆黑 收敛 凝重 杜鹃 湛蓝 惊讶 恬静 石笋 灌溉 挺拔俊秀 气势汹汹 二、1.(1)拜访 (2)访问 2.(1)宁静 (2)平静 (3)安静

三、1.①示例：这道数学题我终于弄明白了。②他说得已经很明白了。 2. ①这朵玫瑰花开得分外香。 ②这是他分外之事。 四、1.不仅……还…… 2.即使……也…… 3.因为……所以…… 五、1.示例：静静地拥抱 2.示例：轻轻地搂住 3.示例：温柔地抚摸

六、3 5 1 4 2 6

七、1. 源远流长 蔚为壮观 与众不同 巧夺天工 云雾飘渺 庐山

2.千万头暴怒的狮子 前赴后继、锲而不舍 数丈高的浪花 雷鸣般的轰响 岸边数百斤重的石凳

3.春潮 你的丰采 向东海奔去 惊涛 你的气概 用甘甜的乳汁 哺育各族儿女 用健美的臂膀 挽起高山大海 无穷的源泉 母亲的情怀 八、1.俄罗斯 六

2.蓝色 新鲜 芳香 欢快 碧清 简陋 舒服 3.(1)√ (2)×

4. (1)表达了作者对乡村风光的喜爱之情。 (2)表达了作者对故乡的热爱,赞美,留恋之情。 单元练习（二） 一、妄图 呐喊 歼灭 诺言 无辜 和蔼

二、示例：烽火 锋芒 诺言 如若 遭受 糟糕 三、1.昼出耘田夜绩麻 2.秋收万颗子

3.死亦为鬼雄 不肯过江东 四、1.无论……都…… 2.如果……就…… 3.只有……才…… 4.虽然……但是…… 5.之所以……是因为…… 五、1.胸有成竹 跃跃欲试 2.齐心协力 万众一心 3.欣喜若狂 笑逐颜开

六、1.亲昵 冷淡 拘谨 放松 友善 狰狞 惊异 镇定 2.写了聂将军对两个日本孤女的关爱。

3.查看伤口 询问女孩姓名 给美穗子吃梨 给美穗子喂饭关爱 给美穗子吃梨和给美穗子喂饭 查看伤口和询问姓名 聂将军对小女孩的关心与爱护 4.示例：飞快地 迅速地 紧紧 轻轻 关切

七、1. 强悍 颐指气使 善举 颇负盛名

2. 高个子男生在打一个新生 心惊胆战地走开了 起哄嬉笑

眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来 大诗人拜伦

3.提示：用语言、神态、动作等描写，体现了拜伦的勇气与正义感。 4.提示：赞成，替别人分担痛苦是最大的勇气。 单元练习（三）

一、诸侯 鸥鹭 禀报 夸奖

悠闲 咒语 隐瞒 蛤蟆 螳螂捕蝉

二、1.哈哈大笑 哄堂大笑 笑逐颜开 眉开眼笑 2.审视 俯视 仰望 瞻仰 3.思考 考虑 沉思 冥思苦想

三、示例：真假孙悟空 吴承恩 武松打虎 施耐庵 桃园三结义 罗贯中

四、1．兴高采烈 欣喜若狂 眉开眼笑

2.见义勇为 舍己为人 奋不顾身

3.熙熙攘攘 络绎不绝 车水马龙

4.姹紫嫣红 春暖花开 百花齐放

五、1.(5)(3)(2)(4)(1) 2.(1)(5)(4)(2)(3)

六、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 七、1.因为……所以…… 2.惊讶 奇怪

3.一闻到牛奶味，就会跟去 看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了 好了，现在大家都安全了

4.（1）餐桌下有一条眼镜蛇，快去拿一杯牛奶放在阳台上，快，不要惊动他人。 （2）“仍然”的意思是女主人在发现眼镜蛇的时候，一直在保持微笑。说明了女主人很镇定。

（3）我的启发是，不论遇到什么样的紧急情况都要不慌不忙，沉着镇定地用智慧解决问题，这样才能够化险为夷。 单元练习（四）

一、捕捉 跌落 恩惠 洞察 障碍 威胁 蕴藏 牺牲 倾泻

二、1.辨 辩 辨 辩 2.谐 协 协 谐

三、1.（1）①（2）④ 2.（1）②（2）①（3）④ 3.（1）④ （2）③

四、1.√ 2.× 3.× 4.√ 五、1.不是……而是…… 2.只有……才……

3.之所以……是因为…… 4.如果……那么…… 六、1.要有统一的目标 要尽力做好分内的事情 心中想着别人 心中想着集体 有自我牺

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