人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题6年级语文目标

人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题

学校 班级 姓名 1.山中访友

学习目标：

1．学会本课8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词

2．有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。

3．学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者所描写的充满诗意的画面，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。

4．学习作者的表达方法。

目标教学完成情况检测题：

1、为划线字选择正确的读音

唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 蕴含(yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 2、根据解释写出相应的词语。

（1）隐蔽、僻静的小路。 （ ） （2）道德高，名望重。 （ ） （3）很感兴趣地谈论。 （ ） （4）水波忽明忽暗的样子。 （ ） 3、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

☆这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

☆这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。

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人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题

学校 班级 姓名 2.山 雨

学习目标：

1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。

2．感受有声有色的山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。

3．领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。

目标教学完成情况检测题：

1、在括号中填入恰当的词

一阵阵（ ） 一缕缕（ ） 一首首（ ） 一丛丛（ ） 一（ ）歌谣 一（ ）岩石 一（ ）树叶 一（ ）音符 2、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处

（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……作者将 比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 及 、由 及 的动态过程。

（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”，将此时的雨声联想成“ ”，形象生动地写出了山雨的 美。 3、熟读课文后填空。

《山雨》这篇散文，是按 、 、 的顺序来写的，作者通过合理而新奇的 和 ，并运用 、 等修辞手法，描绘出山雨带来的 美和 美，表达了作者对山雨的 之情。

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学校 班级 姓名 3.草虫的村落

学习目标：

1. 会写11个生字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累和品味文中的优美词句。 3.引导学生通过具体的语言文字，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特感受，进而感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。

目标教学完成情况检测题：

1、辨字组词

俏（ ） 烤（ ） 巷（ ） 谥（ ） 峭（ ） 拷（ ） 港（ ） 谧（ ） 2、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ） 3、按课文填空并回答问题。

（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！

☆从这个句子，我感受到了 。 （2）甲虫音乐家们（ ）)地振着翅膀，优美的音韵，像（ ）流了出来。

☆从这个句子中，我感受到了 。

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人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题

学校 班级 姓名 4.索溪峪的“野”

学习目标：

1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，体会作者热爱自然，崇尚纯真的思想感情。

4、领悟作者抓住景物特点先概括后具体描写的表达方法。

目标教学完成情况检测题：

1、根据意思写词语

①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。（ ） ②随着自己的心意，想要怎样就怎样。（ ） ③不局限于一种规格或形式。（ ）

④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（ ） ⑤年龄已超过了六十岁。（ ）

2、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写的？仔细阅读，完成下表。 索溪峪的“野” 山“野” 表现 索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 人“野”

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人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题

学校 班级 姓名 回顾·拓展一

学习目标：

1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

2．读背并积累古诗句。

目标教学完成情况检测题：

1、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。 （1）德高望重（ ）

望：①向远处看。② 拜访。③ 希图，盼。④ 名望，声誉。 （2）津津乐道（ ）

道：① 路。② 方向，方法。③ 说。 （3）不拘一格（ ）

格：① 划分成的空栏和框子。② 规格，标准。③ 阻碍，限制。 2、补充诗句。

落红不是无情物， 。（龚自珍） ，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖， 。（刘方平） 此夜曲中闻折柳， 。（李白） ，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊， 。（元稹）

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