2014年初中物理拔尖模拟试题(一)

2014年初中物理拔尖模拟试题（一）

一，填空题（20分）

1. 额定电压为6V的用电器与4Ω的电阻串联后，接入电路，它正常工作，此时电路电流为0.5A，则

用电器的电阻为 Ω，电源电压为 V。

2. 给你一只标有“5Ω 3A”的定值电阻和一只标有“20Ω 2A”的定值电阻，若将它们串联接入电路

中，它们两端允许加的最大电压为 V，若将它们并联接入电路两端允许的最大电压为 V,此时干路中的最大电路为 A。

3. 将标有“9V 4W”的灯泡接在4.5V的电路中，灯泡消耗的功率为 W，若将其接在18V的电路

中，并使它正常发光，则应串联一个 Ω的电阻。

4. 据报道，近几年许多重大火灾都是因线路连接处接触不良造成的，教训十分的深刻，线路接触不

良引起火灾的原因是；当线路接触不良是，该处电阻 （填“增大”或“减小”）；在该接触不良出就会产生局部升温，接触处的电阻又会随温度的升高而 (增大”或“减小”），??从而形成电热逐步积累的恶性循环，以致引起火灾。

5. 电动自行车是一种绿色环保型助力车，电动车的电源电压为36V的铅蓄电池，电动机的线圈电阻

为1Ω，工作时的电流为5A，那么电动车工作时1min消耗的电能是 J，1min线圈产生的热量为 J。

6. 在用电高峰是，林林同学家的电压比220V降低了10％，此时正在工作的“220V 100W”的白炽灯

的实际功率是 W。若用220V20W的节能灯代替原来的白炽灯，每天正常工作5小时，一个月（30天）可节约用电 kw·h

7. 如图1所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S， 当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表○V2的示

数将 ，电压表V○1与电流表○A的差值将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 8. 奥斯特实验说明了 ，电动机的原理是 。 9. 图3电路中,电源电压恒定.闭合开关S后，调节 滑动变阻器，两电压表的示数随电流变化的图象如图4 所示，根据图象可知： (选填“甲”或“乙”)

是电压表 V2 示数变化的图象，电源电压为 V，电 阻Rl的阻值为 Ω． 图3

图4 二、选择题（1-6为单选，每题3分，7-8为不定项选择，多选错选不得分，少选得2分）。26分. 1．甲、乙两地相距40千米，在两地间直线架设了两条输电线，已知输电线每千米的电阻为0.2Ω.现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，检修员在甲地利用电压表、电流表和电源组成如下图所示电路进行测量当电压为3.0V时，电流表为0.5A，则短路的位置离甲地为（ ） A.10km B.15km C.30km D.40km

2．某人设计了下图所示电路，电路中变阻器的总阻值与电阻R的阻值相同，电源电压恒定，当他将

滑片P从a端滑到b端的过程中，所看到的现象是( ) A．安培表的示数逐渐变大 B．安培表的示数逐渐变小 C．安培表的示数先增大，然后减小到原值 D．安培表的示数先减小，然后增大到原值

3分别标有“6V 6W”和“6V 3W”的灯泡L1和L2串联接在某电源上，设灯丝电阻不变，则（ ）

A．通过L1、L2的电流之比为2：1 B．L1、L2的实际功率之比为1：2

C．电源电压为12V时，L1、L2均正常发光 D．电源电压为9V时，L2正常发光

4．下图所示的电路中，当滑动变阻器Ｒ的滑片Ｐ从Ｂ向Ａ滑动的过程中，电压表Ｖ１、Ｖ２示数的变化量的值分别为ΔＵ１、ΔＵ２，则它们的大小相比较应该是（ ）

Ａ．ΔＵ１＜ΔＵ２ Ｂ．ΔＵ１＞ΔＵ２ Ｃ．ΔＵ１＝ΔＵ２

Ｄ．因为无具体数据，故无法比较

5图所示的电路中，A、B、C分别表示电流表或电压表，它们的示数以安或伏为单位．当电键Ｓ闭合后，Ａ、Ｂ、Ｃ三表示数分别为1，2，3时，灯Ｌ１、Ｌ２正好均正常发光．已知灯Ｌ１、Ｌ２的额定功率之比为3∶1，则可判断（ ） Ａ．Ａ、Ｂ、Ｃ均为电流表 Ｂ．Ａ、Ｂ、Ｃ均为电压表

Ｃ．Ｂ为电流表，Ａ、Ｃ为电压表 Ｄ．Ｂ为电压表，Ａ、Ｃ为电流表

6图5所示，将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置， 则电压示数由8V变为6V，电流表示数相应由0.4A变为0.6A ，那么定值电阻R0的电功率改变量为（不计温度对电阻的影响， 电源电压保持不变）（ ）

A．12W B．4W C．8W D．2W 图5 7在图6所示的实验装置中，能够说明电生磁的实验以及现象是（ ）

8某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图8中不能实现测量R阻值的正确电路图是 （ ）

三、作图、计算题。31分

1.一个箱子面板上有一个小灯泡和A、B、C、D四个接线柱，如下图所示，箱内有一个电阻，一个电源，它们用导线连接，若再拿一根导线在面板上连接A、B时，灯不亮；连接B、C时，灯不亮；连接B、D时，灯亮；连接A、D间时灯的亮度比连接B、D时暗，是画出箱内电源，电阻，小灯泡的连接电路图（4分） A C B D

2.在下图所示的黑箱的面板上有两个灯泡和四个接线柱a、b、c、d。若用导线连接a、d两接线柱时，两灯都亮；若用两个导线分别连接a、b两接线柱和c、d两接线柱时，两灯比第一种情况下更亮（且能持续发光）。试画出黑箱内部的电路图。（4分） A C

B D 3.如图所示，已知电阻R1=10Ω，R2=20Ω，电源电压U=6V．试根据下列要求进行求解：（5分） （1）当开关S1、S2都断开，S3闭合时，求电流表的示数和R1的电压； （2）当S1、S2都闭合，S3断开时，求电流表示数； （3）开关处于何种情况下，电流表会烧坏？

4．某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮，学习了电功率的知识后，他知道这与电灯两端的电压有关系。但家中没有电压表，他借助家中的电能表测得，傍晚只亮这盏台灯时，在4min10s内电能表的转盘转了2转，电能表的铭牌如图9所示，电灯的铭牌上标有“220V 25W”的字样。请你帮他估算出此时：（6分）

（1）台灯两端的实际电压和实际功率； （2）说明在此估算过程中用到了哪些近似？

图9 21、设计一个简单的电路，可选用的器材有：直流电源、定值电阻、滑动变阻器、小灯泡、开关和若干导线。要求：电源电压为9V且保持不变，滑动变阻器的滑片无论怎样滑动，都能使标有\字样的小灯泡的实际功率在1.25W～5.0W的范围内变化(不考虑温度对电阻的影响)。请根据要求： （1）在右边虚线框内画出你所设计的电路图。

（2）试确定定值电阻的阻值和滑动变阻器的最大阻值。

6．冬天，李明同学插上电热取暖器的插头后发现室内电灯变暗了。他用电压表测量供电电压，结果是，不接取暖器时的电压是210V，接上标有“220V 1000W”的电热取暖器后电压降为200V，通过计算可以知道，供电电路中的电阻约为多少？（6分）

四、实验探究题23分（每空1分，作图及连线每题2分） 1（7分）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图11）．他

用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连．用漆包线绕一个矩形线圈。以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮．将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方．闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动下来． （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：

____________________________、__________________________；（写出两点） （2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：

___________________________、__________________________；（写出两点）

图11

（3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：

_______________．并在虚线框内画出实验电路图．（电动机用符号○M表示） 20．在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2．5V。

(1)请用笔画线代替导线，将图12所示的实验电路未连接部分连接好(连线不得交叉)。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______ (选填“a”或“b”)端。

(2)当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见上表。 请根据同学们的猜想，在表中写出对位的电压表和电流表的示数情况。

猜想 电压表示数情电流表示数情 况 况 灯泡断路 示数接近3V

灯泡短路 有示数

(3)故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组 小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根 据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其 两端电压变化关系的图像(如图13所示)。分析图像可 知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为 Ω。

(4)从图像还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐 渐_______(选填“变大”或“变小”)，从物理学角度分析， 造成这一现象的原因是

图13 _________________________________________________________

(5)实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出 它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点?请说明理由。

(6)该实验的整套装置还可以用于其它实验，请举出一例。

31、对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想： 猜想A：电流做功可能与电压有关； 猜想B：电流做功可能与电流有关； 猜想C：电流做功可能与通电时间有关。

为了验证自己的猜想，他选择了如图15甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图15乙所示。

（1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的 和通电时间相同，他采用的科学探究方法是： 。

（2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的 有关；这就验证了猜想 。

甲

乙

图15

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