七年级中国历史下册知识点整理

苏州外国语学校七年级下册中国历史知识体系

第一单元 繁荣与开放的社会

阶段示意图： 北朝（北周）

隋朝 唐朝 五代十国 南朝（陈）

隋唐时期特征：繁荣和开放的社会

第1课 繁盛一时的隋朝

一、隋朝特点：繁荣强盛、短暂

二、隋统一的条件：北方民族融合；江南经济的发展；人们渴望统一等。 三、隋朝的统一

1、隋朝建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋朝统一南北：589年，隋朝灭陈，统一南北。 3、隋朝经济的繁荣：

（1）原因：隋文帝在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安

定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。

（2）表现：人口激增，粮仓丰实（计天下储积，得供五六十年。） 四、大运河的开通

1、目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 4、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 5、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

6、开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流。 ?大运河经过苏州段的为——“江南河”

五、隋的灭亡：隋炀帝的暴政导致隋朝二世而亡，灭亡时间：618 年。根本原因：隋炀帝的暴政；直接原因，农民起义。 ?秦朝与隋朝的相同点：由分裂走向统一；二世而亡；为后世的繁荣奠定了基础；有伟大的工程（秦长城和隋朝大运河）；灭亡的根本原因是暴政，直接原因是农民起义。

第2课 “贞观之治”

一、唐朝的建立

618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。唐高祖传位于李世民。李世民就是唐太宗，年号“贞观”。 二、“贞观之治” 1、措施：

（1）政治方面：吸取隋亡教训，大兴学校，发展科举；任贤纳谏，整顿吏治。（任命房玄龄和杜如晦为宰相，人称“房谋杜断”，任用直言的大臣魏征。 （2）经济方面：轻徭薄赋，发展生产。注意戒奢从简，节制欲望。

2、效果：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

三、女皇武则天——“政启开元，治宏贞观”

1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。

2、政绩：武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

第3课 “开元盛世”

一、“开元之治”

唐玄宗即位以后：①任用贤才（姚崇）；②重视地方吏治；③注意节俭。这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。 二、盛世经济的繁荣 1、农业方面：

① 兴修多处大型水利工程。 ② 农耕技术提高：水稻广泛采用育秧移植栽培。江南地区成为重要的粮食产地。 ③ 从西域传入蔬菜新品种

④ 茶叶生产的发展：茶叶生产在江南农业生产中占有重要地位。饮茶之风盛兴全国。

⑤ 生产工具的改进：曲辕犁；新灌溉工具──筒车。 2、手工业方面：

①丝织业：丝织技术高超。

②陶瓷业：越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、

邢窑白瓷（“类雪”“类银”） 唐三彩（陶器、世界工艺的珍品）。

3、商业繁荣：

①著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。

②长安城：城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。唐都长

安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

三、开元盛世”

唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

唐玄宗统治后期的安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点。907年，唐朝灭亡。

第4课 科举制度的创立

一、科举制的诞生

1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员

2、隋炀帝时，设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。 3、科举制创立的意义：从此门弟不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，从地方集中到朝廷。 二、科举制的完善

1、唐朝科举制逐渐完善，考试科目以进士、明经两科最重要。 2、唐朝完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。

（1）唐玄宗：扩充国学规模，扩大考生范围；进士科第一名称为状元 （2）武则天：开创殿试和武举

（3）唐玄宗：诗赋成为进士科的主要考试内容 三、科举制的影响

1、改善了用人制度，使门第不高的读书人可以凭才学做官；。 2、促进了教育事业的发展，用功读书风气盛行； 3、促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣；

4、对其他国家的考试制度产生影响，促进世界文明的进程。

?明清时期采用八股取士，科举制度逐渐僵化，科举制延续了一千三百多年，清朝末年被废除

第5课 “和同为一家”

一、唐朝在今天新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府，他们成为管理西域的最高行政和军事机构。

唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被北方各族和西域的首领尊为“天可汗” 交往方式：战争（对突厥）、和亲（对吐蕃）、册封（对回纥、靺鞨、南诏）、建立机构（在新疆设立安西都护府和北庭都护府） 二、唐和吐蕃的关系

1、7世纪前期，松赞干布多次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。 意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

2、8世纪时，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝，称唐蕃已 “和同为一家”，唐与吐蕃的关系日益密切。 三、回纥（后改为回鹘）

回纥是维吾尔族的祖先，8世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗封其首领为怀仁可汗。

?有诗云：回鹘衣回鹘马 四、靺鞨——车书本一家

唐玄宗封其首领为渤海郡王。受封后，经济文化水平较高，有“海东盛国”之称。 五、南诏

六诏居民是彝族和白族的祖先。后来，其中的南诏统一了六诏。唐玄宗封其首领为云南王。

第6课 对外友好往来

一、对外交往特点：对外交往活跃，范围广，外交政策开放，唐朝在世界上享有

很高的声望，称中国人为“唐人”。

二、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡 1、遣唐使 （1）唐朝从贞观年间开始，日本有很多遣唐使来唐朝学习文化，两国进行贸易。 （2）唐朝文化对日本的影响

①遣唐使以唐朝的制度为模式，进行政治改革，

②参照汉字创制了日本文字，参照货币创制了货币， ③社会生活至今都保留唐朝人的某些风尚。 2、鉴真东渡日本

（1）唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，第六次东渡日本成功，

在日本传播唐朝文化。

（2）鉴真设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。 三、唐与新罗的关系

1、隋唐时，朝鲜半岛上的国家，派使节和留学生到中国学习文化

2、贸易方面：新罗物产居唐朝进口首位

3、文化交流：①新罗采用科举制选拔官员②新罗引入的医学、天文、历算等科技成就③新罗音乐传入中国。 四、玄奘西游：

1、时间：唐太宗时期 2、经过：

贞观初年，玄奘从长安出发，前往天竺游学，成为著名的佛学大师。在天竺讲学时，受到尊敬。回国后，专心翻译佛经，还写成著名的《大唐西域记》。 3、影响：

《大唐西域记》这部书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

第7、8课 辉煌的隋唐文化

一、科学技术 1、建筑：

隋朝李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。七百多年后，欧洲人才建成类似的桥。 2、印刷术：

①隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术。

②唐朝印刷的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 二、文学：诗歌

1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时期 2、代表诗人：

①李白──“诗仙”（《早发白帝城》、《蜀道难》） ②杜甫──“诗圣”（“三吏”“三别”）

③白居易──《秦中吟》《新乐府》，同情人民，通俗易通，反映现实生活。 三、书法：“颜筋柳骨”

1、颜真卿：“颜体”，是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家，代表作为《颜氏家庙碑》

2、柳公权： “柳体”，代表作为《玄秘塔碑》。 四、绘画

1、（唐朝）阎立本：代表作为《步辇图》。

2、（唐朝）吴道子：“画圣”，代表作《送子天王图》。 五、雕塑

甘肃敦煌莫高窟，堪称世界最大的艺术宝库之一。 ?列举唐太宗和汉武帝的功绩 汉武帝 唐太宗 政治 破格录用有才能的人；采吸取隋亡教训；大兴学用主父偃的建议颁布推校，发展科举；任贤纳谏，恩令，削弱王国势力，加整顿吏治 强中央集权 经济 将盐铁经营权和铸币权轻徭薄赋，发展生产 收归中央，统一铸造五铢钱；治理黄河，兴修水利 军事 在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构 思想文化 采取董仲舒的建议罢黜重视人才培养，扩充国百家，独尊儒术，把儒家学，增加学员 思想作为封建社会的传统思想 民族关系、对外关系 张骞出使西域，开通丝绸把文成公主嫁给吐蕃赞之路 普松赞干布，促进唐蕃友好

第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展

第9课 民族政权并立的时代 国号 民族 时间 建立国都 者 契丹国（辽） 契丹族 10世纪初 阿保上京 机 宋（北宋） 汉族 960年 赵匡东京 胤 大夏（西夏） 党项族 11世纪前元昊 兴庆 期 金 女真族 12世纪初阿骨会宁迁到中期 打 都 宋（南宋） 汉族 1127年 赵构 临安 一、契丹的兴起和陈桥兵变 1、辽的建立：10世纪初，契丹首领阿保机建立契丹国（史称辽），占领了幽云十六州。

2、北宋（960-1127） （1）陈桥兵变 960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都东京（今河南开封），史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 （2）北宋实现局部统一

北宋建立后，结束了分裂局面，但与辽、西夏并立。 1127年，北宋被金所灭。 二、辽、宋、夏的和战 1、宋与辽──澶渊之盟

（1）背景：北宋建立后，对辽采取防御政策。宋真宗统治时，澶州之战，寇准力主宋真宗亲征，宋军击退辽军。

（2）内容：辽宋议和，辽朝撤兵，宋给辽岁币。 （3）意义：辽宋之间保持了很长时间的和平局面。 2、宋与夏和战

（1）11世纪前期，党项族首领元昊建国，史称西夏。

（2）元昊称帝后，连年与宋交战，后来议和：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。 （3）此后宋夏贸易兴旺。西夏设太学，积极吸取中原文化

反击匈奴

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