山东人民版四年级(上)《品德与社会》全册教材分析

四年级品德与社会（上）全册教材分析

本册教材由三个单元组成。教科书在设计上力求贴近儿童的生活经验，贴近现实社会，将品德教育的内容和儿童的社会生活有机的结合在一起。第一单元《生活中的消费》 是四年级上学期的第一单元的主题，其目的是让学生了解一些基本的消费知识。教学方式主要以学生的探究性学习为主，目的是通过这些活动让学获取消费的初步感受。第二单元《生活中的习俗》单元以燃放礼花、悬挂彩灯的情景为背景，其目的为烘托节日的喜庆氛围。让学生通过探究节日的习俗，感受到人们节日中享受到的快乐，激发学生热爱生活、热爱祖国的情感。第三单元《安全地生活》是让学生随着年龄的增长、社会 活动范围的不断扩大，学生在生活中常常会遇到一些意想不到的事情。如何使他们平平安安地度过每一天，是家长、学校、社会一直关注的问题。设计本单元让学生在以有的安全知识的基础上进一步深化理解，系统地掌握一些面对突发事件的自救自护本领，为他们今后更好地学习、生活奠定坚实的基础。

各单元的设计围绕课程标准的一条主线、点面结合，综合交叉，螺旋上升。本教材以学生生活为主线，设置综合性的学习活动主题，体现教科书内容的生活化和综合性。主要有学生的家庭、学校和社区生活的内容，家乡、世界的民族风情、习俗和传统节日等内容，让学生加深对社会的认识，有利于他们的情感、态度与价值观和能力的和谐发展。

本单元的学习内容：

第一单元 生活中的消费 第二单元 生活中的习俗 第三单元 . 安全地生活

二、学习目标：

情感 态度 价值观

1、养成热爱劳动、勤俭节约的态度。

2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。 3、初步形成民主、法制观念。 4、热爱生活，感受生活的快乐。

5、热爱祖国，真是祖国的文化传统和节日习俗。

6、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际一意识 7、成自尊自主、乐观向上的生活态度。

能力

1、能与他人平等地交流与合作，学习民主的参与探究活动。

2、学习从不同的角度观察、人事、分析社会事物和现象，常识合作的、有

意识的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单学习工具探索和

说明问题。

4、能够清楚的表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。

知识

1、了解生产、消费活动与人们生活的关系。 2、初步理解个体与群体的互动关系。 3、了解一些社会组织机构和社会规则。

4、初步懂得讲文明、守纪律对社会公共生活的重要意义。

三、学习重点、难点：

1、养成热爱劳动，勤俭节约的态度。

2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

4、热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗。 5、掌握基本的自护自救的本领。

6、学习从不同的角度观察、人事、分析社会事务和现象，尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

四、学习准备：

师：计算机、课件、挂图、 生：预习每一个相关内容。

五、课时安排：

第一单元 生活中的消费

第二单元 生活中的习俗 详见单元课时备课 第三单元 安全地生活

六、提高教学质量措施

1、认真学习新的教学理论，不断探索新的教学方法，提高自己的理论水平，来指导自己的教学实践。认真钻研《品德与社会课程标准》，深入钻研教材，学习教育学习理论，透彻分析教材，保证教育学习的质量。

2、制订细致的教改计划，并按计划有步骤的实验，提高教学效率。 3、阅读教学杂志中的有关文章，不断提高自身素质，多听课，吸取其他教师好的教育学习方法和经验，不断提高学习水平，虚心请教，接受他人的意见，丰富自己的学习经验，力求向40分钟要质量。

4、严格要求学生，切实按照《品德与社会课程标准》的要求对学生进行训练，培养良好的学习习惯，教给学生适当的学习方法，不断提高学生的基础知识和基本技能，初步了解生活中的自然、社会常识。

5、了解各班学生，根据学生的接受能力和水平差异，利用多种方法调动学生学习的积极性，提高学习效率。从而激发其学习兴趣。

6、有计划有针对性地做好落后生的辅导工作，培养良好学习习惯，指导他们自学地学习。多与家长联系、积极配合，共同加强教育，帮助学生不断进步，取得更好的成绩。

学 期 授 课 计 划

周 次 1 2 3 4 5 6 时 间 9.1-9.2 9.5-9.9 9.12-9.16 学 习 内 容 课堂常规 生活中需要消费（我问爸爸、妈妈） 我来算算帐 不同的购物场所（去哪儿买东西） 超市的秘密 实践活动 9.19-9.23 我妈妈去购物 我是聪明消费者 9.26-9.30 消费三元钱 实践活动 10.3-10.7 十月一、放假

7 8 9 10 11 12 13 14 15 10.10-10.14 圆 10.17-10.21 10.24-10.28 多彩的民族节日（辞旧岁迎新春） 中秋节话团少数民族节日多 实践活动 家有喜事（搬新家） 迎新娘 10.31-11.4 生活中喜事多 异国习俗（节日习俗） 11.7-11.11 日常习俗 实践活动 交通安全每一天（公共交通有规则） 交通事故的11.14-11.18 警示） 11.21-11.25 实践活动 交通安全，从我做起 11.28-12.2 12.5-12.9 火灾的危害 遇到火灾怎么办 实践活动 走近消防警察 生活中的突发事件 实践活动 突发事件中的自护自救 复 习 复 习 考 试 16 12.12-12.16 17 18 19 20 12.19-13.23 12.26-12.30 1.2-1.6 1.9-1.13

第一单元 生活中的消费

一、学习内容：

生活中的消费

生活需要消费 做聪明的消费者

不同的购物场所

《生活中的消费》是四年级上学期的第一单元的主题，其目的是让学生了解一些基本的消费知识。教科书中提供了大量的图片，图文结合，伴随着整个探究的过程。教学方式主要以学生的探究性学习为主，目的是通过这些活动让学获取消费的初步感受。

二、学习目标

情感、态度、价值观

1、养成热爱劳动，勤俭节约的态度。

2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。 3、初步形成民主、法制观念。 能力

1、能与他人平等的交流与合作，学习民主的参与探究活动。

2、学习从不同的角度观察、人事、分析社会事务和现象，尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单学习工具探索和说明问题。 知识

1、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。 2、初步理解个体与群体的互动关系。 3、了解一些社会组织机构和社会规则。

4、初步懂得讲文明、遵守法律对社会公共生活的重要意义。

三、学习重、难点

初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，养成热爱劳动，勤俭节约的态度。

四、学习准备

图片、多媒体、教科书等用品。

五、课时安排：

每节课为1--2课时（详见课时备课）

第一主题 生活需要消费

第一课时 我问爸爸妈妈

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