一点,短竖的起笔基本上在撇的中腹部。 5、学生跟着写三遍。
6、展示病例,师生点评后同桌互评作业,再练二遍。 (二)学习例字
1、出示“唯”、“砖”俩字,试写这俩字,每字描一遍,写二遍。并想一想这俩字左右宽窄如何?偏旁位置如何? 2.教师巡视指导。 3、探究评价
选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里,什么地方需要改正。 3、归纳要领
说说写这俩字要注意什么?(左小右大、口在左上、石居中)
4、教师例字示范:边写边讲笔画位置及变化。唯,左右结构,左小右大。口左偏上。右边单人旁窄长,撇向左穿插,四横间距均等。砖,左右结构,左小右大。右边的竖折折稍向右倾。 5、学生再练习余下的字。 三、评价练习
1、好的学生作业上台评价展示。
2、同桌交流,说说好在哪里,不好在哪里,如何改正。
3、出示“咏、叮、喷、破、碎、研”,说说写这些字要注意什么?该如何写。 4、先描再写,注意学习步骤:一看二想三写四评‘ 五、小结
通过本课学习,你有何收获? 课后反思
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