李凭箜篌引 教案

李凭箜篌引（1课时）

教学目标：了解李贺及其相关文学知识，赏析诗歌 教学重点：赏析诗歌的写作手法，体会诗歌的精妙之处 教学难点：赏析诗歌描写声音的手法技巧 教法与教具：讲授法 多媒体辅助 一、导入新课

我们之前学过白居易的《琵琶行》，其中有不少描写声音的精妙绝伦的句子，同学们一起回忆下······李贺在我国诗歌史上有“诗鬼”之称，“诗鬼”不仅说李贺是一位鬼才，也在说李贺诗歌中呈现的新奇瑰丽的意境。今天，我们来学习下“诗鬼”笔下的乐声。 二、知人论世

1、李贺：中唐诗人，字长吉。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤，对宦官专权，藩镇割据的现实也有所揭露、讽刺。又因其多病早衰，生活困顿，诗中于世事沧桑、生死荣枯感触又多。善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境。

他继承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境。 2、写作背景

引，乐府诗体的一种。

李凭因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。很多诗人曾写诗赞美过他的高超技艺，但只有李贺这首诗写得最为出色，可以说是古典诗歌中以诗喻乐的又一绝唱！

这首诗是描写音乐的佳作。李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，境界奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强。 三、赏析诗歌

李凭箜篌引

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

1、听朗诵，全班齐读课文。

2、赏析诗句

1）吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流

“张”字不仅仅是演奏的抽象动作，而且很容易引起这样的联想：音乐的情韵高远饱满，直上云天。 “颓”字形象地描绘出流云被音乐击中那一刹那的情态。 2）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

“空山”句移情于物，把云写成具有人的听觉功能和思想感情。它和下面的“江娥”句互相配合，极力烘托箜篌声神奇美妙，具有“惊天地，泣鬼神”的魅力。 点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地点。 【思考】为什么先交代乐声后写人物呢？

前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。 3）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 直接描写音乐的音色和表情。“昆山玉碎凤凰叫”描写音乐时而清脆激越如昆山上的玉石碎裂，时而空灵哀婉如凤凰的叫声。用“昆山玉碎”来形容乐声，表现乐声极其激昂，具有很强的爆发力和压倒一切的气势。“昆山玉碎”后，栖居其上的凤凰的叫声自然是凄厉婉转。“昆山玉碎”写乐音之强，“凤凰叫”写乐音之弱。这一乐章也是以山崩地坼的气势开端，然后转为如怨如诉的温婉，忧伤情绪就在这温婉中绵延。 “芙蓉泣露香兰笑”描写乐声从悲戚转为欢快。“芙蓉泣露”承接上句，以哭泣的声音摹写乐声的凄惨，又以露水一点一滴在残荷上滚动、滑落的视觉感受比喻乐声的悲切，似乎比“凤凰叫”还要缓。。“香兰笑”写音乐表情的变化，“笑”具有诉诸听觉的属性，描摹出乐音的流丽爽朗，它还能给人以“笑靥如花”的视觉感受，描摹出乐音的流畅鲜明。 4）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨

乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。 一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。 四、梳理结构 拟声词

以声写声 熟悉的声音 音乐形象 以形写声 化听觉为视觉 音乐效果 环境渲染 情感外现 听众感受

拟声 喧歌

正面描写 以声写声 儿女语，百鸟群 昆山玉碎凤凰叫 以形写声 赴歌场，浮云柳絮 芙蓉泣露香兰笑

侧面描写——听众感受 起坐，泪滂滂 云，湘娥，素女，老鱼，瘦蛟，吴质 【思考】诗中表现“箜篌”演奏出优美音乐都用了什么手法？ 1、侧面烘托，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身 2、运用化无形为有形的通感手法和夸张手法

3、运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神会世界来表现音乐世界的。 五、课堂眼神

为什么说李贺的《李凭箜篌引》颇富浪漫气息？

全诗摄取的多是运动着的物象，它们联翩而至，新奇瑰丽，令人目不暇接：优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛在俯首谛听；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。那箜篌，时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩，令人不遑分辨；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木，响遏行云带露的芙蓉，盛开的兰花给人以张口欲笑的印象。结尾两句改用静物，作进一步烘托：成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停在洒落在身上，把毛衣浸湿，也不肯离去。这些饱含思想感情的优美形象，深深印在读者心中，显得幽深渺远，逗人情思，发人联想，想象奇特，形象鲜明，充满了浪漫主义色彩。 六、总结

本诗想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判，也没有直接描述诗人的自我感受，有的只是对于乐声及其效果的摹绘。然而纵观全篇，又无处不寄托着诗人的情思，曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。

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