社会学概论_期末考试题

本科《社会学概论》期末考试题

一、选择题

1、社会一词源于：A、中国。

2、民主在德国的作者是：C、托克维尔。 3、科塞是B、社会冲突理论 的代表人物。

4、在中国现代早期茂名思想家中，对社会学贡献最大的是：C、严复。 5、公认的社会学理论的三大奠基人是B、马克思 C、涂尔干 D、韦伯。

6、社会学理论中，法国思想家占了相当的份量，当代法国社会学家有：B、布迪厄 D、福柯。

7、属于社会学常用的资料收集方法有：A、抽样问卷调查法 B、观察法 C、访谈法。 8、晚辈向长辈传授知识被称为：B、逆向社会化。 9、中国社会学的起始人是：B、康有为。 10、由于原来的社会化失败或已不再适用，需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为：C、再社会化。

11、随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是：D、继续社会化。

12、一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪是B、角色冲突 的表现。 13、米德认为自我包括：B、主我 C、客我。

14、社会化的机构包括：A、家庭 B、学校 C、工作组织 D、大众传媒

15、一位业务经理与职员、总经理、其他业务经理等人建立不同的角色关系，叫做：D、角色从。

16、以下属于角色失调现象的有：A、角色中断 C、角色冲突 D、角色失败 17、镜中我是B、库利 提出来的。

18、D、拟剧理论 的代表人物是美国社会学家戈夫曼。

19、产生社会互动的条件包括：B、具有一定的互动结构 C、互相依赖。

20、不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式指B、竞争。 21、属于社会资本特征的是：A、关系性 B、无形性。

22、从C、关系建立的基础 角度出发，社会关系可划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 23、社会学界最早对社会资本作出分析的是：B、科尔曼。 24、冲突的形式包括：A、口角 B、战争 C、仇斗 D、械斗 25、结构功能理论的主要代表人物是：A、帕森斯。

26、把社会群体分为内群体和外群体，是根据C、归属感 的标准。 27、家庭的传统功能，即B、生产功能，在城市家庭中已基本丧失。 28、由父母及未婚子女组成的家庭是：A、核心家庭。 29、C、同乡会 不属于正式组织。 30、影响群体凝聚力的因素有：A、领导的权威性 B、成员的认同感 C、外部环境的变化 D、群体的人数。

31、家庭社会学的主要理论包括：A、符号互动理论 C、结构功能理论 D\\社会冲突理论。 32、与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是：B、人际关系密切。

33、与初级社会群体相比较，社会组织的特征有B、明确的行动目标 D、规范的制度。 34、提出中层理论的社会学家是：B、默顿。

35、如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果，我们称其为社会制度的：D、反功能。

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36、目标与后果之间的中介变项在社会学上被称为：C、社会机制。

37、以下A、卡里斯马权威 B、法理型权威 D、传统型权威 是韦伯所划分的权威类型。 38、实行强制性健康保险制度的国家有：B、德国 C、加拿大。

39、按照产权的不同，经济制度可以分为：A、私有产权制度 B、公有产权制度 D、混合经济制度。

40、社区概念的提出可以追溯到社会学家B、滕尼斯 的《共同体与社会》一书。 41、城乡二元理论借鉴了经济学家A、刘易斯 的二元经济理论。 42、大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为：C、逆城市化。

43、按照社区成员之间的社会关系的类型，社区可以分为：A、亲缘社区B、同事社区C、邻里社区。

44、社会学在社区研究中比较重视的社区分类是：B、农村社区 D、城市社区。 45、农村社区形成的三种途径是：A、自然起源B、社会结合C、农村建设。

46、在一种分层结构中，个人的地位是社会预先规定了的，本人不能自由选择，这种分层结构是C、封闭性结构。

48、经过社会革命或其他剧烈的社会变动，社会分层结构发生根本性变化。1949年之后中国的分层结构发生的的变化就是这样的。这种变动称为B、结构性流动。 49、提出社会分层三个标准的是C、韦伯。

50、韦伯社会分层理论中社会分层的标准包括B、社会声望C、财富D、政治权力。 51、以下社会分层制度中属于封闭性社会分层结构的是A|奴隶制D、种姓制。

52、A|阶层之间的边界开始形成 B、阶层内部认同的形成D、阶层之间的流动减少 是对中国20世纪90年代以来社会分层结构定型化的描述。

53、D、冲突理论 认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。 54、在对越轨行为的研究中，有一种理论认为一个曾经犯过罪的人，在出狱后因为被视为潜在的犯罪人，所以容易再次犯罪。这种理论是B、标签理论。

55、以下属于人口问题具体表现形式的有A、人口数量 B、人口结构C、人口素质 56、通过制定法律来规范社会成员的行为方式，这种社会控制方式属于B、强制性社会控制。 57、以下关于越轨行为的说法，正确的是A、越轨不等同于犯罪B、越轨行为在不同的文化中是不同的 D、越轨有时候是一种不从俗。

58、社会控制体系中的非正式控制包括A、习俗B、宗教 C、道德D、社会舆论。

59、非典期间，某些地方政府初期未及时公布非典疫情是抢购风潮发生的重要原因，这实际上是集群行为产生因素中的B、结构性紧张。

60、云南傣族泼水节时，载歌载舞的人群是C、表意人群。

61、B|、大众歇斯底里 是一种主毫无根据的想法引起的、有很强感染力的行为。

62、以下是集群行为特征的有：A、无组织性B、不稳定性C、非常规性D、易受暗示性。 63、以下属于行动人群行为的有：A、暴民 D、骚乱人群。

64、以下属于当代中国集体行动的是：A、以非利益相关者为主体的群体性事件 B、以利益相关者为主体的群体性事件 C、集体上访。

65、在现代化过程中，会出现一些与现代性因素极为想像，但在实质上与现代化要求背道而弛的现象，这种现象被称为C、畸变。

66、经济市场化、政治民主化、通信高科技化、文化同质化带来的全球相互相依赖和整体意识的日益增强，这一趋势被称为C、广义全球化。

67、基于资本、技术等经济因素的向外扩张，是导致世界规模的统一市场和跨国公司的形成过程，这一过程被称为C、开放型社会。

68、社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展，这是社会变迁A、社会进化论 的

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观点。

69、以下是社会变迁发生原因的是：A、人口变动B、技术发展C、文化交流D、自然环境的变化。

70、社会现代化的内容包括：A|经济现代化 B、政治现代化C、城市化D、人的现代化。 71、下列是经济全球化的后果的是：A、贸易同质化B、价格竞争同质化C、人们需求的同质化。

二、名词解释

1、反实证主义方法论：反实证主义方法论突出了人文科学与自然科学的对立，颠覆了自然科学的主导性，强调研究中的价值和意识形态因素，偏重质性研究，重视研究者和研究对象的平等关系，知识的地方性，阐释的循环，多重声音等。

2、定量方法：通过对事物的观测和测量，考察事物存在的规模、运动的规模和发展的程度，并用数量表示出来的方法。定量研究将对应于抽样问卷调查与分析，以及采用计算机模型统计分析等。其优点是标准化和准确化程度高。

3、解释性研究：解释性研究试图对社会现象做出普遍的因果解释，以解答“为什么”和“怎么样”的问题，是对事物内部联系和本质特征的分析。在展开研究前要将研究所涉及的主要概念转换成具体的、可以测量的变量，要提出一些明确的研究假设，建立一个将这些假设联系起来的因果模型。

4、镜中我:美国社会学家库利是最早提出自我发展理论的社会学家之一。他认为，自我或人格是社会的产物，是通过社会互动产生的。库利用\镜中我\来描绘通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念的过程。具体的说，每个人的\自我\观念其实是他人这面\镜子\的反射。库利认为，一个人如果不同别人交往、进行社会互动，他就不能客观的认识自己。 5、代沟在社会学中是指两代人在思想、价值观念、生活态度、生活方式、以及兴趣爱好等方面出现的差距、隔阂甚至冲突。

6、无效文化传递：是指上一代的文化知识和规范因故未能有效地传递给下一代。其显著的后果是造成反社会的人格。

7、常人方法学：该理论是美国社会学家加芬克尔创立的。它主要研究人们在日常互动中如何建立和共同使用对现实的定义。该理论认为社会互动是由形成人们正常交往基础的规则决定的，这些规则通常是理所当然的和心照不宣的。但如果违背了这些规则，互动就不能顺利进行。常人方法学认为在任何一个互动过程中，都存在着一些背景知识，互动双方都必须了解这种背景知识，遵守其隐含的规则。

8、弱关系理论，格兰诺维特提出了著名的弱关系理论，他认为，测量社会关系强弱的四个维度是互动的频率、情感强度、亲密关系和互惠交换。在群体之间使用的主要纽带是联系不多、情感投入交少的弱关系，而非情感投入较多、联系频繁的强关系。

9、社会结构，社会结构是指社会中的各个组成要素及其要素之间的持久的、稳定的、相互关联的的模式、。

10、初级群体是群体内部成员间相互熟悉、相互了解，具有密切的人际关系和浓厚的感情色彩的群体。

11、普那路亚家庭，是由美国人类学家摩尔根在研究夏威夷群岛上土著人的家庭制度时命名的，指的是由共妻的一群丈夫或共夫的一群妻子组成的家庭。

12、科层制：科层制又称官僚制，是建立在系统地划分组织权力基础之上、以有效第实现目标为取向、由专业人员按照正式规则来运行的管理体制，是现代社会组织管理的主要方式。 13、社会制度是为了满足人类基本的社会需要，在人类各个社会中具有普遍性，在相当一个历史时期里具有稳定性的社会规范体系。

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14、单位的制度性依附：单位成员对单位的高度依附是由单位制度本身决定的，而不取决于具体的人际关系。

社区指的就是由聚居在一定区域的人们所组成的、在生活上相互关联的、相对独立的共同体。

15、行政主导型城乡二元结构：“行政主导型城乡二元结构”突出强调了中国长期在农村和城市实行不同的政策。两种不同的户籍身份面对着两个不同的生活世界，接受两套不同的社会政策和制度安排。对城镇户口与农村户口的区分是“行政主导型城乡二元结构”的核心。中国长期实施城市优先发展策略是造成城市居民与农村居民的社会身份差异的另一个原因。 16、城市化：简单地说就是指人口从农村向城市集中的过程。 社会分层：“分层”是社会学家从地质学中借用的概念，社会学家用“社会分层”概念来表示，按照一定的标准，人们之间也可以区分出不同层次，而人们所属的不同层次是高低有序的。社会分层研究强调的是人们在社会中所处位置的不平等。

17、代际流动指的是一个家庭不同世代间社会地位或社会位置的变化，即子女从父亲所在的阶层向别的阶层流动。 18、垂直流动指的是在社会分层体系中处于不同层级的社会阶层之间上长升或下降的流动。 19、社会问题是妨碍大多数社会成员正常生活、破坏社会正常秩序、阻碍社会发展的问题。 20、越轨就是一种违反社会规范的行为，具体地说，就是个人或群体在行动中不遵从自己所属的群体或者社会中大多数成员所认同的规范。

21、社会控制：就是为了维持人们的正常的生活和社会的正常运行，对可能危害社会秩序的越轨行为和社会问题进行预防和抑制的机制。

狭义的社会控制指的是采取措施对越轨行为和社会问题进行干预。广义的社会控制强调通过规范等对社会成员和社会群体的行为及价值进行指导约束，以调节社会关系，进而防止越轨行为和社会问题的发生。

22、集群行为，社会学上所说的集群行为是指许多人面对某种共同的刺激而表现出来的相对自发、缺乏组织、难以预料、没有固定规则和很不稳定的行为。

23、恐慌是大众在社会危机状态下，面对现实的或相像的威胁作出的不合作和非理性的行为及心理反应。

24、社会运动：通常是指被排除在社会权力结构之外的群体用非制度化的方式来促进或抗拒社会变迁、解决社会问题的集体行为。

与集合行为相比，社会运动的结构行要高，持续的时间要长，有较明确的领袖和内部组织模式，有较为自觉的资源动员特征，有比较明显的政治色彩。社会运动的目标不仅仅指向参与者的自身利益，而且指向社会结构的某些重要环节。社会运动的行动方式是自下而上的、体制外的、非制度化的。

25、社会变迁。宽泛的说，社会变迁指的就是社会发生的变化，具体地说，社会变迁是指社会结构、社会制度的变化。这些变化不仅会对人们的生活方式、行为方式等产生影响，还会引发社会互动和社会关系的变化，并带来组织结构的变迁。

26、后发外生型现代化:依据一个国家现代化的起始时间以及现代化的最初启动因素，目前卷入现代化浪潮的国家可分为两类:即早发内生型现代化和后发外生型现代化。与早发内生型现代化相比，后发外生型现代化具有明显的认为色影。许多后发外生型现代化实际上是对来自外部挑战的一种应对。在现代化的进程中，后发外生型现代化往往是有政府直接推动的。 27、社会的麦当劳化美国社会学家瑞泽尔认为全球都在经历社会的“麦当劳化”，他指出效率至上、可计算、可预测、以及可控制是麦当劳餐厅的四项基本原则，这些原则表明现代社会越来越“理性化”，他用这一概念来强调全球范围内各种组织的高度理性化的过程。

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三、简答题

1、帕森斯得主要的社会学思想是什么?围绕对他的这些思想的批判,形成哪些社会学理论流？

帕森斯的结构功能主义。帕森斯1937年出版的《社会行动的结构》是美国社会学中结构功能主义崛起的历史转折点。他规定了将社会行动作为全部理论研究的出发点，在解释从社会制度到个人行动等种种社会现象时，他强调的是社会系统的现存结构，看重的是这个结构在维持系统生存中所发挥的社会功能。 围绕帕森斯的结构功能主义展开，首先是帕森斯综合西欧的古典社会学理论，适应当时美国社会的需要建立了宏大的结构功能主义体系，形成了“一统天下”的局面，其后随着社会的不断发展，人们开始对结构功能主义进行批判，形成了社会学理论在美国的“群雄并起”的局面，因此很多学者就把这一时期称为“帕森斯”和“反帕森斯”阶段。 在古典社会学理论传统的基础上，各个理论家从不同的理论立场出发，发展完备了各个理论传统，形成了结构功能理论、社会冲突理论、符号互动理论、社会交换理论等几大理论体系。 2、中国早期社会学的发展可以分为哪几个阶段？

中国社会学最初发端于清末西学东渐和维新变法之时，也是中国现代化开始启动之时。著名思想家康有为、梁启超特别是严复所提出的“群学”，为中国社会学的确立奠定了基础。中国早期社会学的发展可分为四个阶段。 第一个阶段是以中学释西学，具体表现在严复的群学思想上；第二个阶段是以西学发明中学，具体表现在社会科学是如何作为晚清国学派拯救国学的利器的；第三个阶段是社会学的学科形成的本土化，具体表现为自20世纪20年代后期起，社会学的专业设置逐渐从以教会大学为主扩展至国立大学，教学和研究上逐渐将西方理论和概念与本土材料结合起来；第四阶段是社会学学科实质的本土化。中国早期社会学家开始将眼光投入更为细微的地方社区、民间村落和底层群体的生活之中。许多社会学家还直接投身到社会建设中去。 3、简要比较定量方法与定性方法的差别。

答：定量方法是通过数量测定、比较和分析来分析社会现象的方法。定性方法是对无法或不便用数量来分析的研究单位进行描述、归纳、分类和比较，进而对某种社会现象的性质和特征作出分析的方法。定量方法的优点是标准化和准确化程度高，逻辑推理严谨，可以对现象之间的因果关系作比较精准的分析。它的缺点是许多社会现象非常复杂和独特，难以进行数量分析和经验概括。定性方法的优点是便于完整地把握社会现实，深入地了解社会现象的具体过程和行为意义。它的缺点是这种对研究者理解力、洞察力依赖性较强的分析缺乏客观的评价标准，其分析得出的结论也不一定具有普遍性。 4、简述社会化的概念在社会学史上有哪些发展

含义：是指个体学习社会生活的技能与规范，获得个性，从生物人成长为社会人的过程。 发展：一是强调研究具有社会意义的问题，亦即研究个体的社会化对于整个社会良性运行和协调发展的意义，以及个体社会化过程中社会环境因素所起的作用;二是扩大“个体”概念的内涵。

社会化的类型：初始社会化；预期社会化；继续社会化；逆向社会化；再社会化。 5、如何认识人的生物属性和社会属性及其相互关系

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